宜川县教育教学研究室
发布时间：
2023-04-26 15:35
| 单位名称 | 宜川县教育教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展教学研究、促进教育事业发展。教学改革研究；中小学、幼教方法探索；中小学教学工作常规检查、教学质量、办学水平评估；指导教学研究；中小学实验教学管理、检查和指导。 | |
| 住所 | 宜川县西郊街9号 | |
| 法定代表人 | 韩保成 | |
| 开办资金 | 31.2万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宜川县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 12万元 | 11万元 | |
| 网上名称 | 宜川县教育教学研究室.公益 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在县教科体局的领导下，主要开展了以下业务活动：一、开展业务活动（一）加强教研队伍建设，提升业务能力和工作效率一是强化教研员学习培训，建立了集体学习制度，每周一上午为集体学习时间，每次安排1名教研员,利用多媒体课件组织学习。每周四专题研讨，每次1个主题，人人发言，交流提升。选派了教研员8人分别参加了省市培训会。秋季开学后，用两周时间集中培训了常用办公软件操作、公文处理、课件制作等，通过各级各类学习培训，教研员素质不断提高。二是强化制度建设，完善了《宜川县教研室人员请假管理办法》、《教研员考核管理办法》等制度。三是完善了《教研员岗位责任制实施办法》，明确教研员要精通教育理论、教学管理、学科教学、教育科研，不断提升提高指导教学水平和教育科研能力。（二）大力开展专项教研，有效促进教育工作1、完善教育科研体系建设。完善了加强教育科研检查督导、教育科研优秀学校评选表彰等制度，把学校教育科研工作纳入专项考评，促进了学校教育科研工作。2、强化课题研究。一是完善了课题管理系列制度，严把选题立项、组织实施、总结交流三个关口，扎实有效地推进全县课题研究工作。二是组织教研员深入各学校、幼儿园对课题中期研究和结题进行了督导和指导。三是完成了2021年市县级规划课题和微课题结题工作和2022年市县级规划课题和微课题申报立项工作。3、安排教研员对城区小学参加2022年县级教学能手评选及市级教学能手推选的教师进行了磨课和指导，按照教学能手评选程序上课、教学反思、答辩等环节，对城关小学、第一小学、第二小学18名参评教师进行了4轮磨课，并进行了一一指导，听课72节，座谈交流16次。通过磨课、指导，参赛教师熟悉了参评程序，掌握了参赛环节，提升了比赛水平。4、组织25名教师参加了市教学研究中心举办的中高考研讨会。（三）加强各项常规工作，助推教育全面发展一是强化教学视导。上半年，对全县小学开展了一轮教学视导，每次视导一周时间，以听课为主，查看档案资料为辅，视导结束给学校反馈，以课堂视导促进教学工作。二是强化调研工作。11月份组织全体教研员对城区6所小学落实“减负提质增效”进行了调研。通过听汇报、看资料、座谈交流、发放问卷等形式全面掌握了全县“减负提质增效”实施情况。三是实施教研员蹲点包校工作，教研室选派8名教研员，城区4所小学每校2人。教研员承担指导课堂教学、培养骨干教师、开展校本教研工作、做好专业引领、负责实施抱抓学校“双减”工作，指导、督查学校和教师提高课堂效益、科学设计作业、合理辅导学生，提升教学质量。四是组织进行了2022年中小学、幼儿园县级教学能手评选及市级教学能手推荐评选活动，共有70名中小学、幼儿园教师经学校评选推荐参加此次活动，分中学、小学、幼儿园三个组举行，采用抽题、备课、上课、反思、答辩等环节，专家组进行综合考核，根据考核得分确定市级教学能手推荐对象21名，评选出县级教学能手38名。完成了“三级三类”骨干体系评选及推荐工作。五是举办了全国青年教师教学大赛选拔赛，选送城关小学程雪通过了市级选拔，省级比赛荣获三等奖。举办了全县课堂教学创新大赛，选送12名教师参加了全市课堂教学创新大赛。完成了教育部“基础教育精品课程”县级遴选工作，评选优质课8节参加省市遴选；组织开展了2022年中小学班主任基本功展示交流活动，择优推荐3名班主任参加市级评选交流活动。六是举办了县级幼儿教师技能技巧大赛活动，评选出一等奖1人、二等奖3人、三等奖5人；举办了幼儿园保育员技能大赛活动，评选出一等奖2人、二等奖3人、三等奖6人，推荐参加市级大赛3人，荣获市级二等奖1名、优秀奖1名，教科体局荣获优秀组织奖。举办了2022年县级中小学、幼儿园青年教师课堂大赛活动。七是完成了“国培计划”——宜川县能力提升工程2.0项目学员测评”工作。八是上半年抽调专业人员对全县小学学生综合素质进行了考核评价，考核评价抽查学生体育、音乐、美术、劳动教育等方面素养，检查学校课程开设、课时安排、教师上课、学生培养等方面情况。九是对全县小学进行了2次素质教育检测，检测语文、数学、英语3个学科，检测学生9300余人，并对检测结果进行了分析。十是大力开展教学成果、论文评选活动。评选推荐上报参加全省第十六届优秀教科研论文与成果推选交流获奖作品登记表207篇，获奖181篇；评选推荐上报了市级“我的教育故事”及优秀论文、教学案例、教学设计、导学案76份，获奖61份。征集评选参评市级“党的二十大精神理论学习”论文43篇，获奖39篇。组织开展了全省义务教育劳动课程优秀教学设计征集活动，共征集优秀教学设计15篇。十一是完成对全县2022年初中毕业生学业水平考试部分科目成绩数据分析报送工作。（四）加强民办教育管理，确保规范有序发展一是每学期开学初对全县民办幼儿园、校外培训机构的教师和学生情况进行统计汇总，建立台账。对全县民办幼儿园办学条件进行了现场调查，调查结果汇总上报市教育局。配合市教育局对全县民办幼儿园和培训机构办学条件和年检情况进行了核查。召开了民办幼儿园负责人会议，反馈核查结果并重新自查上报。二是修订完善了《民办幼儿园考核细则》，召开民办幼儿园会议2次，春秋季开学检查2次，安全检查4次，防疫检查2次，纠正小学化检查3次。完成了普惠性幼儿园认定上报工作，全县普惠性幼儿园占比达到100%。三是修订完善了《校外培训机构专项治理及管理办法》《校外培训机构考核办法》，下发转发文件6个，召开专题会议8次，专项检查6次，明察暗访7次，划区包片巡查153人次。联合卫健、市场监管、公安等部门验收培训机构疫情防控工作1次，学科类培训机构压减9所。四是完成了校外培训机构综合管理平台注册登录审核，信息平台22所，完成注册通过22所，通过率达到100%。五是完成了全县职工教育统计上报工作。二、产生的经济社会效益1、对全县课题中期研究和结题进行了督导和指导，提高了全县教师课题过关率。。2、大力开展了专项教研，有效促进教育工作。3、加强了各项常规工作，助推教育全面发展。4、加强了民办教育管理，确保规范有序发展。三、存在问题跟整改措施1、全县中小学、幼儿园教育科研氛围不浓厚，教育科研引领教学工作有待提升。2、教研室教研员部分学科短缺，年龄结构偏大，专业引领能力和指导教育科研能力需进一步提升。3、教研员深入基层指导力度不够。4、单位承担业务多，经费严重短缺。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |