合阳县城关小学
发布时间：
2023-04-26 14:06
| 单位名称 | 合阳县城关小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育。 | |
| 住所 | 合阳县文化街东段 | |
| 法定代表人 | 高红斌 | |
| 开办资金 | 705.25万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 合阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3232.57万元 | 3063.91万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 174 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及登记变革的事项，没有违法违规的情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展情况（一）德育为首多元育人促成才我校一直坚持德育为首，始终将学生的德行培养放在第一位。本学期，我校学生发展中心从生活点滴入手，从六个方面全方位坚持对学生进行德行渗透教育，坚持对学生进行良好行为习惯的培养。1.坚持环境润德本学期，学校着力打造和美校园文化，让环境于无声处起到潜移默化育人的目的。学校建设楼群文化和道路文化，翻新“和美”“和润”“和悦”“和畅”教学楼，丰富教室和走廊文化，开展“最美教室”班级文化评比活动，新建时代楷模、新时代好少年等宣传专栏，彰显浓郁的和美校园文化氛围。2.坚持习惯立德每学期开学，学校开展为期一周的行为习惯养成教育活动。各班主任结合本班学生的年龄特点，分解细化目标、逐层推进，将良好习惯的种子播种在每一个和美学子的心中，让学生终生受益。对一年级新生，班主任坚持入学常规的教育，通过“一日常规展示”活动，从入校、课堂、营养餐、两操、放学路队等方面规范学生的行为，养成良好习惯，提高学生的文明素养。四五六年级设立红领巾监督岗，对学生课间不文明的行为进行劝导和制止，帮助学生养成良好的课间文明好习惯。3.坚持活动养德学生发展中心由少队部牵头，各中队配合举行了丰富多彩的德育活动，在活动中培养学生良好的品德。9月，一年级新生进行了“一日常规”展示活动；10月，各年级进行了课桌操展示活动；11月，举行第十三届科技节展示活动……丰富多彩的活动涵养了和美学子良好的品德。4.坚持仪式育德少队部抓好每周一的升旗仪式，根据“国庆节”“消防日”“国家公祭日”等重要节日，举行了“向国旗敬礼，做时代新人”、“学习二十大，做新时代好少年”“勿忘国殇吾辈自强”等主题升旗仪式，对学生进行爱国主义、行为养成、感恩等方面的教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。5.坚持技能强德学生发展中心坚持实施“五能五会”素质工程，利用节假日，让学生学习各项生活技能——“能说会道”“能处会交”“能学会创”“能歌会舞”“能写会画”，在锻炼技能的同时培养学生良好的品德；学校开设音乐、舞蹈、美术、手工、书法、国学、田径、足球、篮球等美育社团，通过丰富多彩的社团活动，培养学生兴趣，发展学生潜能，促进学生的全面发展。6.坚持实践寓德每周末，各班级根据学生的年龄特点，给学生布置适量家庭劳动作业：拖地、做饭、种植、洗衣等等，让学生通过家务劳动，学会感恩父母和承担家庭责任；中高年级组织学生打扫校园卫生，走上街头清理小广告，教育学生尊重环卫工人的劳动成果；每天利用营养餐时间进行形式多样的餐前教育，让学生体会粮食的来之不易，学会勤于创造、勇于奋斗；学校组织志愿者活动，带领学生走出校门参加社会实践活动，在实践中磨练意志，培养学生良好的品行。（二）质量为本全心全力抓主业教学质量是学校发展的生命线。一直以来，我校坚守教育教学主阵地，力抓教学主业，通过鼓励教研教改、明确教学常规、构建“三个课堂”、开展劳动教育等举措促进学校高质量发展。1.教研教改激活成长内驱力学校推行并优化“一研三说”教研活动。保证教研时间、地点，统一教研内容、形式，坚持教研落小、落实。各学科教研组通过每周研课、经验分享、课例展示、案例分析、问题会诊等研讨，为“三步四和”和美课堂的有效落实注入源头活水，为教师的专业发展构架有效渠道。2.常态常检锁定问题整改力学校坚持优化教学常规，建立“教研组每周一检、包级领导巡课走课、课程中心常态常检、学校领导约课抽检”的四级检查制度，做到每检查必记录，有问题必约谈，建台账必整改。精细的常规管理，扎实的常态常检，让规范常规成为老师们的自觉、自律，让课堂提质、质量提升步履更加坚实。3.劳动课程赋能多元实践力我校构建“4+2”劳动教育模式，编印《劳动》校本课程，整合利用校内外资源，坚持落实好劳动课，以“劳”塑形，以“劳”砺智，探索形成了和美城小“共融、共生、共美”的劳动育人之旅，引领学生在劳动教育实践中，树立正确的劳动观，培养爱劳动的习惯，习得劳动技能，体验劳动快乐。4.“三个课堂”聚焦内涵绽放力学校坚持“夯实‘第一课堂’、活跃‘第二课堂’、丰富‘第三课堂’”的工作思路，探究“三个课堂”内涵，促进教学相长。“第一课堂”深入优化“三步四和”课堂教学模式，通过“新进教师亮相课、师徒结对成长课、骨干引领示范课、学科主题研讨课、教学名师观摩课、送教下乡优质课”的“六课”活动开展，让和美课堂更加有效、高效；“第二课堂”学校充分利用各类劳动教育资源，积极组织学生参与衣物整理、校园卫生保洁、绿化美化等实践锻炼，劳动课程形成了和美城小共融、共生、共美的劳动育人实践之旅，使学生真正获得劳动体验、习得劳动本领、创造劳动价值、享受劳动成果；“第三课堂”整合多方资源，让学生走出校门，步入社会与自然，在实践中看、思、学、悟，知恩懂礼，磨砺心智，开拓视野，增长见识。本学期，组织学生先后前往县渭北植物园、现代农业生态园、基层派出所、巡特警大队、提线木偶剧团、葫芦工艺坊等基地实践学习。“三个课堂”的实践探索得到县局充分肯定，先后在《文化艺术网》《学习强国》刊载。二、取得的社会经济效益本学年，我校在“党团队史我来讲，争做新时代好队员”主题教育活动中被共青团陕西省委评为先进单位；在陕西省十八届“春芽杯”小学艺术展演民乐合奏曲《金蛇狂舞》荣获小学组二等奖；荣获合阳县“少先队工作先进学校”称号和合阳县“实验教学管理先进学校”称号；2022年7月在教研室组织的考试中，我校六年级荣获全县语文第一、同规模英语第一、数学第二、总评第二的优异成绩；四年级荣获同规模学校数学第一、语文、英语第二、总评第一的好成绩；9月荣获合阳县“2021-2022学年度教育教学工作先进单位”称号；10月荣获合阳县“教育高质量发展先进单位”称号；11月荣获“喜迎党的二十大美好教育在合阳”系列活动优秀组织奖；同时荣获“教育信息宣传工作先进单位”；12月被评为合阳县2022年事业单位绩效评估“A级”单位。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。本学年以来，和美学子在县级以上的各级各类活动中手捧累累硕果，在成长的道路上迈出了坚实的一步——宋泽俊、赵宸铭、王嘉上等十四位同学被共青团陕西省委、陕西省教育厅、陕西省少工委授予2022年陕西省“红领巾奖章”四星个人称号；贾敏欣、张辰希两位同学在陕西省心理健康大展演活动中荣获一等奖；李梓晴的绘画作品在陕西省少儿绘画大赛中荣获最具创意奖；张一帆等四位同学在陕西省第三届青少年“爱挑战”活动中被评为才艺之星；王晨曦的作品《美好生活》在陕西省中小学生爱国卫生卡通画大赛中被评为“优秀奖”；乔子涵、王子谦、雷卓淼等十六位同学在渭南市趣味编程大赛中获奖；张艺涵等22名同学在县局组织的爱国主义影评活动中荣获一、二等奖；梁钰彤、乔子涵等十三名同学的书画作品在“喜迎二十大美好教育在合阳”书画作品展中获奖；康梓心、王思涵两位同学在“喜迎党的二十大美好教育在合阳”摄影大赛中荣获一等奖；雷伊墨、杨雅婷两位同学被评为2022年“合阳县新时代好少年”。三尺讲台育桃李，一根粉笔写春秋，我们的老师潜心钻研，静心教育，一切为了学生成长，也收获了满目芬芳——王玲侠同志荣获“合阳县先进教育工作者”称号；张乔同志荣获陕西省微视频“最佳编剧奖”、“最佳作品奖”；白晓平同志荣获陕西省首届中小学班主任基本功大赛“骨干班主任”称号；李娜同志荣获陕西省作业管理与设计案例二等奖；范玉洁同志荣获陕西省作业管理与设计案例三等奖；马立军、黄龙两位同志在“渭南市第四届中小学体音美优质课大赛”中荣获一等奖；雷海绒、行蕊玲两位同志的家庭教育案例被渭南市教育关工委评为一、三等奖。存在的问题及整改措施1、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台保障学校长期可持续发展。2、围绕“和美”理念加强校园文化建设，营造良好育人环境，服务学生发展。3、聚焦“减负提质”，切实减轻学生课后负担，提升学生综合素养，关注学生健康。4、从“细”、从“实”，贴近教学实际，落实教学研讨的目标性。5、多方合作，夯实责任，创建平安校园，守护学生安全。四、下一步工作打算1.丰富和美教育理念的内涵，开拓和美育人途径，营造“和而不同，美美与共”的校园文化氛围。通过校园文化墙、板报、阅报栏等讲述国家故事、身边榜样、传统文化，把和与美种植在学生心中。2.提质为目标，减负为核心。从提高课堂效率入手，积极推进课程改革，发挥学生主体地位，以问题引领学生主动探究，合作交流，构建高效课堂，提升学生核心素养，发展学生综合能力，实现知识和能力的双提升。3.教研活动依据课堂教学开展，服务课堂教学。教研活动一定要有指向性。备课组教研活动要细，要实，研讨内容要小，一个知识点的研讨，一个教学难点的突破，一节课堂的教学重点，易写错字的纠正，作文重点叙述不清楚等，结合教学实践，充分交流探讨，可以经验交流，提出困惑，反思不足，也可以出谋划策，反复实践，解决教学中的难题，真问题。4.落实校长负责，专职安全校长落实的分级安全责任。强化责任意识，签订三级安全目标责任书，树立安全第一的意识，筑牢安全防线。中心支招，细化培训，对班主任和科任教师明确责任、具体分工、落实第一责任，牢固树立安全意识，紧绷安全之弦。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |