西安市莲湖区南小巷小学
发布时间：
2023-04-25 15:11
| 单位名称 | 西安市莲湖区南小巷小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育，小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市莲湖区西关南小巷52号 | |
| 法定代表人 | 刘志翔 | |
| 开办资金 | 399.78万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市莲湖区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 345.57万元 | 322.3万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 按照登记的宗旨和业务范围，开展了哪些具体的业务活动。1.锤炼师德，提高修养，以理念塑师表，组织全体教职员工开展师德师风专项学习活动，完成培训笔记，提高教师业务素质，组织教师参加“西安好课堂”、思政课、班主任、心理健康、公需课培训、师德师风、区级校本大研修、省市家庭教育等各级各类培训，针对线上教学常态化形式，组织教师开展“腾讯会议软件使用培训会”。2.规范教学秩序，强化教学常规管理，促进质量提升。对全校教师备课、作业进行检查，每个月开展两次“阅读与思考”活动，开展校本研修，强化教研组作用，抓教研活动、抓备课、抓上课、抓作业、抓学业评价，学校重视教师培训，制定有翔实的培训方案，以问题教研，带动创新发展，深化思维学习，助力发展“率性”思维课堂。线上教学中班主任通过电话沟通，提醒家长做好对学生线上学习的监督辅导和居家安全监管，做好学生在家期间的线上学习和生活管理，提高家长及学生科学防疫的意识。3.每周设置一节劳动教育课，“周三无作业日”孝心劳动系列劳动实践活动，开展扫地、拖地、为父母做饭捶背、叠被子、洗衣服、擦桌子、洗碗、照顾绿植、收拾自己房间和物品等劳动实践活动，少先队以“争做新时代好队员”为主题，面向全体师生提出“培育和践行社会主义核心价值观”的爱国主义教育、感恩教育、养成教育、体验教育，结合疫情防控工作及教育局规定开展好线上班队会，线下教学期间，结合主题节日、学校实际情况确定每周班队会主题。4.定期召开研究部署垃圾分类相关工作，建立月例会制度，每月至少召开一次垃圾分类会议，及时作出当月垃圾分类工作自评报告。5.名校引领、积极践行，教研先导、名师共享。学校强化教育联合体意识，依托名校，积极参加各项活动。6.安稳办工作细致负责，及时记录校园安全稳定工作台账，按规定时间向教育局安稳办网报平安。扎实推进校园管理“四个100%”工作。做好门禁管理和保安管理工作，定期进行培训，管理好校园视频监控及一键报警系统，确保人防、技防、物防全部到位，用心服务好师生。每学期和师生及家长签订安全责任书。认真开展消防隐患排查，加强日常值周带班，上学时间执行全封闭管理，落实好开学安全法治教育第一课等常规安全工作。开展秋季《法治教育第一课》主题教育活动，加强课间10分钟安全巡视及教育，认真做好五、六年级学生青骄第二课堂学习和禁毒安全主题教育，疫情防控常抓不懈，预防校园欺凌，坚持定期排查。7.认真做好晨午晚检，因病缺勤追踪管理，积极进行健康教育，利用班会时间，对孩子进行传染病知识的专题讲座，利用对外的LED屏做好对外的宣传，通过致家长的一封信发美篇进行传染病的宣传，提高学生的认知，增强学生的自我保护能力。8.营养改善计划工作按照上级要求做好各项工作，整理收集好资料，装订成档案，每天巡视检查各班学生食用情况，发现问题及时联系古都华天工作人员及教育局主管人员，保证学生安全食用。9.在学校党政领导的重视和大力支持下，工会积极开展“传承和弘扬民族文化，丰富传统节日文化生活”主题活动，千方百计地为教职工办实事、办好事。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.我校荣获2022莲湖区绿色校园称号。2.我校荣获2022年莲湖区教育局考核一等奖。3.2022年被确定为西安市新优质成长学校。4.我校荣获2022年蒲公英计划基地学校称号。5.我校六年级二班荣获区级优秀班集体称号。6.学校2022年暑假改造装修书吧、档案室及心理咨询室，完善学校部室，提高办学水平，家长满意度得到提升。三、存在的问题及改进措施。目前学校存在的问题是：1.备课力求完整、规范、操作性强并符合学生学情。作业作业的布置应科学，书写应规范，批改应及时、认真。2.教研活动开展不够深入扎实，对教研活动和集体备课的统领指导不够。3.教师教学探究不够。整改措施：1.加强教师培训，把教案作业检查抓细抓实。教导处要严抓教案作业检查力度，不定期对教案及规定学科作业进行抽查，并做到及时反馈。2.行政人员分年级参与教研活动，继续提高语文组、数学组和科任组集体备课的实效性研究。3.以“问题式”教学探究为抓手，开展思维课堂，落实“融入式思维课”教学，统领学校各项工作。定期开展组内研磨，邀请教研员和思维课项目组专家亲临课堂指导教学，促进教师专业化成长。四、学校下一步工作计划。1.继续落实“双减”政策，加强教学常规管理。2.以“问题式”教学探究为抓手，统领学校各项工作。3.抓实教学常规，促进质量提升。4.重视课堂的组织管理，加强课堂教学的巡查，不断强化管理，提升课堂教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |