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宜川县第五幼儿园

发布时间: 2023-04-24 15:52
单位名称 宜川县第五幼儿园
宗旨和业务范围 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育,幼儿教育。
住所 宜川县街道办党湾街德馨园小区
法定代表人 赵静霞
开办资金 11.61万元
经济来源 全额拨款
举办单位 宜川县教育科技体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
573万元 665万元
网上名称 宜川县第五幼儿园.公益 从业人数  42
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2022年度,我单位在教育科技体育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照标准登记业务范围开展活动,主要做了以下三个方面的工作。一年来,我园总务工作始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨,努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全管理等方面的工作,圆满地完成各项工作,为更好地做好新一年的工作,更好地服务于教育一线,现将本学期总务工作作如下总结:一、开展业务活动情况(一)做好校园环境管理工作,幼儿园是文明的窗口,树立一所学校良好的形象是一所学校精神面貌的反映,必须营造一个清静优美、布局合理的校园环境,而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此,本学期协助幼儿园完成对校园的进一步改造工作,在整体布局上尽力做好后勤工作。1、围绕幼儿园年度工作计划,做好后勤保障服务工作,实际是对幼儿园全面实施素质教育及教育、教学工作的无形支持。本学期中,总务部门能紧密围绕幼儿园工作计划,完成各类活动的后勤服务工作,按幼儿园要求组织各方力量及时完成相应的后勤工作,克服一切困难,协调做好每个环节,力争高效率、高质量地完成幼儿园交给的一切任务,保证了各项活动的顺利开展。2.做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初,教学用品班级卫生用品,按时无误地发到每个班级,及时添补各项用品。3.做好后勤保障工作。幼儿园的开放活动、课堂教学大赛、运动会、庆“六一”等各项活动,将全力以赴,做好优质服务,保证各类活动正常有序进行。4.做好幼儿园设施的维护工作。幼儿园中需要小修小补的事情可以说天天都在发生,我们都能力所能及地加以处理好,本着节约的原则,自己动手做些小修理,如:门窗、门锁、电灯等,并做到随叫随到。(二)、狠抓学校安全管理工作,确保师幼生命幼儿园财产安全。1.幼儿园安全工作无小事,安全工作常抓不解,本年度,真切落实了安全检查定期进行制度,确保教育教学的正常进行。暑期对教学楼的房顶进行了维修,每月进行详细的校园安全工作自查,并做好记录,随时接受上级主管部门的检查。2.幼儿园投入了三万元安装了监控系统,幼儿园安全得到进一步的改善,使我园的安防成为一道亮丽的风景线。3.做好幼儿园冬季取暖工作,进入冬季前对供暖设备进行了全面检查、维修,保证供暖顺利,保障正常的教育教学工作的顺利进行。4.认真办好食堂。按照食堂达标标准区分区域,使幼儿食堂更加宽敞、明亮、卫生。严格遵守食品生制度,确保幼儿的饮食安全。(三)加强幼儿园财务管理,协助园长做好幼儿园经费的收支管理,本着“量入为出、收支平衡,保证重点”的原则,加强资金管理,合理安排资金,编制好本年度的修购经费及房修费计划,开源节流,提高资金使用效果,确保幼儿园教育教学的各项工作任务顺利完成。规范幼儿园资产管理,幼儿园固定资产管理和养护是一项重要的工作。我园每年都要添置设备设施,总务部门本着一切为广大师生服务、为教育、教学服务为宗旨,开学初对各班桌椅、思想汇报专题照明等物品进行了维修,确保教学工作正常进行。对各室各班的物品进行登记造册,责任到人,期末进行验收,对于新购进的固定资产能按要求及时入库,对报废的固定资产按要求填写好报废申请单,核实情况,报校长批准,上报主管部门核销。做到决不让任何资产任意流失。加强财产管理,扎实有效地展开工作。总之,总务管理工作千头万绪,琐事烦杂,为教育、教学服务,为师生服务,这是我们的职责。在过去的学期中,在全体教职员工的配合下,完成了后勤部门该做的各项工作,为推动幼儿园的稳定、改革和发展起到了积极的作用,但工作中还存在着许多不足,有待进一步更新观念,虚心学习,勇于探索,努力工作,为幼儿园持续的发展作出贡献。二、产生的经济与社会效益一年来,我园有效的解决了周边居民子女入园的问题,取得了良好的社会效益;随着人民生活水平的提高,迫切希望子女能够接受在办学条件好、教学质量高的学校接受教育,我园在教师队伍管理和教师业务能力提升两方面着力提升教师核心素养,努力办好人民满意家长放心的幼儿园。存在问题与整改措施(一)存在问题:1、重视幼儿技能技巧的培养,忽视各种能力、兴趣的培养。例如,一个地区或一个幼儿园经常举行唱歌、跳舞、绘画等比赛,教师对如何培养幼儿的技能技巧也能一一道来,而对于如何去培养幼儿的能力和兴趣,不少教师则往往感到陌生。无论从社会对幼儿教育的要求,还是从幼儿个体的发展看,幼儿园的教育教学工作更应注重幼儿各种能力、兴趣的培养。2、关于智力和知识的关系处理。幼儿园教应包含知识和发展智力两个方面。但在实际教育中,则相当程度地存在着以知识代替智力的现象,有的幼儿园甚至花费大量时间教孩子们认字写字,而很少指导幼儿去发现问题和解决问题。(二)措施因此,针对当前教育、教学上的脱节现象,建立相互间的联系,增进相互间的了解,加强相互间的合作。首先组织小学教师和幼儿园教师的座谈会。让小学教师对我园教师培养的孩子作出分析、评价,及给予一些有效的改进措施,以使本届大班的幼小衔接工作受到更多的启示。也给小学老师提出一些问题方法,使小学也能向幼儿园靠拢。组织有关老师进行学习,加强老师的思想意识。如:看录像《小学生守则》,观看小学老师上课、邀请小学老师来园现场指导等,了解小学对学生的要求及小学的一些情况。老师还要更新观念,经常阅读幼小衔接的有关文章。
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