西安市大兴新区初级中学
发布时间：
2023-04-24 10:46
| 单位名称 | 西安市大兴新区初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中义务教育，初中学历教育。 | |
| 住所 | 西安市莲湖区博望路1号 | |
| 法定代表人 | 尚志方 | |
| 开办资金 | 1215.56万元 | |
| 经济来源 | 全额拔款 | |
| 举办单位 | 西安市莲湖区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 639.24万元 | 550.41万元 | |
| 网上名称 | 西安市大兴新区初级中学 | 从业人数 61 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展的具体活动1.严格执行控辍保学制度，确保每位学生接受义务教育。一是认真执行招生政策，严格按“单校划片,一个入口,对口直升,不得择校”的要求招收七年级新入学学生。二是扎实做好毕业年级工作。2022年，初三毕业学生全部参加毕业升学考核，并取得毕业证书，绝大多数学生进入高一级学校继续学习。三是在教育教学中，学校按照要求开足开齐课程，并坚持开展“阳光体育”活动，保证学生每天锻炼1小时落到实处。同时坚持心理健康课走进课堂，着力提高学生心理素质。围绕认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应6个方面展开教学。让学生掌握了基本的心理健康知识，提高了心理调适的技能，促进了学生心理素质的提高以及心理潜能的开发。四是积极落实上级要求的“课后延时服务”工作,以丰富多彩的社团活动、形式多样的课后辅导为基础，切实落实好这项育人工作。2.突出特色，深入实施素质教育。学校以德育工作为抓手，以养成教育为主线，深入实施素质教育，培养全面发展的学生。一是深入培育和践行社会主义核心价值观。充分利用国庆节、劳动节、春节、清明节、中秋节、重阳节等节日以及9.18、国家公祭日等重要纪念日开展系列主题教育活动，加强爱国教育和传统文化教育。二是先后开展了各类专项德育活动，我校以“妙音回廊”的特色形式，开展了“祖国我为你骄傲”主题德育活动。政教处利用大课间时，组织全体学生参加，用口琴吹奏爱国歌曲，并挥舞国旗党旗为祖国庆生。以上系列爱国主义教育活动，让爱国主义精神在学生的思想中生根，提高了学生的爱国精神。三是落实“五育并举”育人要求，发挥以美育人的作用，为培养学生健康的审美和良好的艺术修养，展现向真、向善、向美的校园文化。学校开展了各类社团活动，并在学期末组织了美育节系列活动——书画、舞蹈、歌手大赛，对一批优秀的学生给予表彰，鼓励大家再接再励。通过以上丰富的德育活动，促进了全体学生的全面发展，提高了德育工作的育人实效。3.优化评价机制，提高教育教学实效。教学中，对学生评价实行等级制，采用“等级+特长+评语”的方式对学生的思想品德、文化知识、身心健康、艺术修养等素质进行全面考核。引导教师、学生、家长关注学生学业水平的发展状况，减轻学生的分数压力;结合学校管理工作实际，进一步优化岗位管理办法、教师业务考核办法、班主任考核办法、处室工作考核量化办法，形成了一整套较为成熟的评价体系，奖惩分明，充分调动了全体教职工的工作积极性，促进了教育教学质量的稳步提升。4.创新教学研究，提高教学实绩。一是六个教研组扎实开展每周的教研活动，加强对教育教学中具体工作的研讨、理论学习、听评研讨课、成绩分析、课题研究、集体备课等，均开展了围绕“新课标学习与研讨”为主题的专题教研，教研活动中能够做到目标明确、主题突出、效果显著、记录详实，即使在疫情停课不停学期间，各教研组仍坚持开展线上教研活动。二是扎实开展青年教师锤炼课活动。由学校教导处牵头，举行了全校新进教师与指导教师的“师徒结对”仪式，共结成教学业务师徒18对，明确了师徒职责，增进了教师情谊。在本学期的师徒结对青年教师培养方面，各位指导老师及各个教研组都作出了努力，指导教师们全方位指导、帮扶，倾囊相助，青年教师热情好学，积极向上。开学初，指导教师指导各位青年教师制定了成长计划；教导处安排了师徒集中听课一次并进行了检查，老师们都积极参与听课，师徒间加强交流，部分备课组还开展了组内新教师听评课指导等活动。三是做好常规公开课活动。结合学校实际对起始年级、毕业年级及成绩薄弱的老师安排公开课，加强听课跟踪，加快教师业务进步。四是加强教育科研工作。按照上级各教研部门的工作安排，我校穆晓东、郭茸老师作为负责人承担的西安市教育科学研究“十三五”规划2021年度小课题已顺利结题；李萌、罗妮娜等各多个学科老师申报的九项区级课题已顺利结题；穆晓东老师作为主持人申报了一项西安市教育科学研究“十四五”规划2022年度规划课题，目前正在课题审核过程中。同时，我校全体老师、各学科围绕“新课标学习与研讨”开展了覆盖全学科的校级小课题的研究。我校课题研究工作方面，申报课题数量多、质量高，参与课题研究的老师多，覆盖面广，也在上级部门的多次检查中受到表扬。二、取得的主要社会效益对照年初区教育局年度工作要点和学校年度教育教学工作计划，我校全面完成了各项预定任务，取得了一定的成绩。具体表现在：一是按照上级工作要求，2022年共有20余次各级各类培训，学校通过各级各类培训提升了教师专业素养。在做好培训的同时，我们还鼓励教师写好教学反思和教科研论文，深化培训效果。同时积极参与市区文演活动，积极响应全方位培养素质教育人才的号召。二是在教育成果方面硕果累累。我校教师积极参加国家、省、市、区级的各类活动，取得了较好的成绩。穆晓东老师所报教学论文在2021年度西安市教育教学成果评选活动中获一等奖。在莲湖区第二届课堂创新大赛中，我校各学科11位教师积极参加比赛，认真准备、细致磨课，最终，张雅楠、李卓两位老师获得一等奖，李娜老师获得二等奖，三位老师代表莲湖区参加了市级比赛。陈亚康、穆晓东两位老师参与区级大教研活动，在活动中做微讲座、参与评课，效果良好。陈亚康老师还参与了西安市“双减”背景下初中作业设计案例展示与说课活动，并赢得一致好评。三是在校园文化建设方面，继续加强校园文化育人主阵地，营造充满活力的书香校园。三、存在问题结合目前教育形势的发展和需要，我们深知学校工作还存在一些问题，主要表现为：1.教师数量不足的问题亟待解决。我校教师数量大量短缺，教育教学质量不稳定，对学校长远发展制约较大。2.青年教师的培养成长周期较长。青年教师在专业发展和班级管理上，缺乏系统性、全面性培训。在教育教学过程中处理相关问题的经验不足，容易出现一些师生、家校矛盾。3.教育创新力度不够。在学生综合素质提升上缺乏一定的创新，以社团为承托的第二课堂在辅导中不能充分调动学生的参与热情。四、整改措施针对学校存在的不足，我们将在新的一年里，严格按照区委、区政府和区教育局的统一安排，围绕工作要点，积极开展以下整改措施：1.与上级部门展开积极有效的沟通，对新校尽快进行核编，补足教师空缺，稳定教师队伍。2.青年教师的培养要做到“走出去”与“引进来”相结合，积极组织教师参加上级部门要求的各级各类的培训活动，邀请一些专家到校进行业务能力方面的培训指导，在校内开展一些名师校本培训，请学校的优秀教学能手开展“名师讲堂”类的校本培训。3.充分利用学校一流硬件，丰富以社团为载体的课后延时服务内容。本着“课堂+社团活动”的育人模式实践，充分挖掘学校资源，大力创新学生社团建设，丰富校园文化生活。五、学校下一步工作思路1.加强组织建设，提高管理水平。始终坚持将党的基层组织建设作为学校一切工作的基础。确保“办人民满意学校”的根本方向不动摇。校领导班子切实增强“做负责任的校长，办负责任的学校”的使命感，责任感和紧迫感，更新理念，深化改革，加强管理，勇于创新，优化环境，争取支持，办家门口的优质学校。要求各部门，各年级，各学科结合学校的总体性目标，分别制定分层次管理目标和职责，切实落实目标的分级推进，从而保证学校整体目标得以实现。2、落实立德树人教育方针，五育并举，培养全面发展的人。进一步加强立德树人教育方针的学习贯彻，整合教育资源，强化德育教育，将立德树人落实到学校工作的各环节，体现在细微处，不断创新德育教育形式，大力推行教职工全员育人导师制，积极打造学生人人都是育人榜样的氛围。在教育中遵循立德树人、立智启人、立体强人、立美化人、立劳成人的教育要求，培养全面发展的人。3.深化教学改革，提高教学质量。以解决发生在课程实施中的实际问题为出发点，创立以师生素质提升为导向的校本研修课程体系，优化学校课程结构，增进学校课程效能。全面推广具有我校特色的“五步五字”教学模式，即以教师为主导的“学情分析，教学设计，课堂落实，知识巩固，优质达标”五项教学步骤，以学生为主体的“自、合、精、练、测”的学法学习步骤。学校将牢固树立教学质量第一的思想意识，不断加强和创新课堂教学改革模式。4.加大培养力度，建设高水平队伍。以我校省、市级教学能手、骨干教师为依托，以榜样示范为引领，鼓励引导教师具有个性特色的专业化发展，通过继续教育和业务培训，加强对教师的业务能力培训和骨干教师的培养，使教师的专业化程度得到有效提升。充分发挥学校自身学科优势资源，通过省级特色学科教学基地建设和开展校本研修培训加强特色学科教师团队建设，鼓励教师积极参与各级各类业务技能竞赛，不断提升教师个人专业发展，努力打造一支坚守教育初心，坚定办学理念，坚持教育规律，爱教育、爱学生的教师队伍。面对新的发展机遇，学校将深入贯彻立德树人的教育方针，自强不息，厚德载物，以素质教育为目标，关注学生长远发展和未来成长，悉心育人，实现我们“对孩子一生负责，为幸福人生奠基”的办学理念，关注学生长远发展和未来成长，为办好人民满意教育努力奋斗。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |