略阳县白水江初级中学
发布时间：
2023-04-23 17:08
| 单位名称 | 略阳县白水江初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 略阳县白水江镇 | |
| 法定代表人 | 侯勤 | |
| 开办资金 | 298万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 662.42万元 | 615.8万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作。一、2022年业务工作开展情况（一）夯实教育教学常规，抓实各项重点工作。1、加强自我约束，做好廉洁自律。严格落实学校党风廉政、师德师风考核制度，与绩效考核、晋升职称、评优树模相结合；学校每月实行校务公开，严格财经纪律，立足校情，依法统筹规划，重大支出必提交校委会研究决定再报县局批准，同时主动化解部分债务。2、强化师德师风建设。建立师德师风研判机制。坚持每周开展师德专题教育，每月对教职工进行一次师德师风问题研判，同时建立排查台账、逐一销号，不留问题死角。每学期对教职工进行师德专项考核。3、是严格落实“双减”和“五项管理”政策。切实做到减负增效，落实作业分层设计和公示，减总量、提质量；不断完善课后服务管理措施，提升课后服务实效。（二）以群众关切的问题为导向，抓严后勤管理。针对学校现状，本着“以学生为中心、坚持问题导向”的原则，聚焦师生关注的热点，从细小处着眼，从做实事抓起，检视和整改问题，切实解决师生关注的焦点问题，努力提升后勤服务和保障。针对问题突出的食堂饭菜质量问题，学校组织专班，查找问题的根源，亲自带领后勤管理人员制定每周菜单，在保质保量的基础上，注重学生营养，注重菜品搭配，做到餐餐不一样，周周有花样。同时，加大食堂操作人员的培训力度，从营养搭配、菜品加工，卫生管理，操作规范等方面进行规范指导。经过两个月时间整改，学校饭菜质量得到明显提升，在家长会和入户家访中了解，得到家长的肯定。（三）以示范引领为导向，抓细班子建设。首先给班子成员压担子，搭台子，指路子，让年轻的班子成员迅速成长，让他们明确自己的岗位职责，明确工作纪律和要求，指导他们学着干，学会干，最后把活干好。其次，发挥党员、领导班子示范引领作用。在教育教学中，要求领导班子成员带主课，带够课，带毕业班。与教师开展双比活动，比成绩，比业务，积极推荐党员教师，领导班子成员参加各类比赛活动，与老师们同场竞技，展现自己的能力，达到以能服人的目的。改进管理方式，以服务的理念贯穿于学校管理之中。要求班子成员对工作要做到大事不独断，难事不推诿，工作不挑剔，做事不埋怨，力求大事得到教职工支持，难事得到教职工理解，好事得到教职工满意。（四）以排查研判为导向，抓牢安全保障。在10月份略阳出现疫情时期，所有教职工全部在岗，陪同195名学生在校落实静态管理，随时掌握10名请假学生动向，及时摸排风险人员的行踪，第一时间报送相关信息，严格门禁管理，保证了校园安全稳定。同时在严格落实疫情防控前提下开展教学工作，确保了安全教学两不误。学校按照排查、研判、整改三步走的工作方法，做到了早预防，早处理，将安全隐患消除在萌芽阶段。根据隐患排查要求，明确有关人员目标，落实排查责任，定期开展用电、防火、食品卫生安全排查活动。及时整改上级部门对学校安全检查中提出的具体问题，分别在9月28日和10月4日，整改了李娜副县长在9月27日调研白水江初中提出的宿舍楼梯间堆放床板问题，以及宿舍大门太过陈旧问题。做到立行立改。加大校园安全宣传力度，做到每天十分钟，周末放假半小时的要求，坚持安全教育常抓不懈。此外，学校坚积极开展防震、消防、防踩踏等各种演练，开展安全知识培训，学习基本防护措施，使得学校安全工作全面、深入、有效开展，为校园安全提供了保障。二、取得的主要社会效益或者经济效益（一）2022年全体毕业班科任教师能统一思想认识，克服家庭生活方面的困难，确保准时到岗，管理到位，注重实效，成立毕业班工作领导小组，2022年中考成绩位于全县同级同类学校前列。（二）学校由校长牵头，主管教学的副校长落实、党支部、中层领导和班主任配合，坚持从细节管理入手，加强学生日常生活中的良好行为习惯养成教育，学生有了好的精神风貌，促进了良好校风的形成。在2022年被评为“汉中市绿色校园”。“略阳县教育质量先进单位”等荣誉称号。(三）学校狠抓培养学科带头人工作，教育就是靠优秀的人去培养更优秀的人。教师积极内化新课改理念、改进课堂教学方法，践行有效课堂。本年度我校教师张志军、刘晶晶在汉中市教学能手评比活动中先后被评为“汉中市教学能手”。黄汉兵、李雅茹老师在略阳县微课制作大赛中获得一等奖。（四）学校犯罪率为零，无重大事故发生，学校稳定，，秩序井然。受到政府、家长、学生肯定，全学年没有出现安全问题。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题：1、学校文化建设内容充实，但育人功能不强。白水江初级中学以红色文化为主题，着力打造良好的育人氛围，校园内革命诗词，红色故事，英雄事迹随处可见，但这种文化对学生的影响方面明显不足。红色文化的内涵与价值没有真正深入到每个学生心里，育人的功能明显不足。2、学校整体教风学风浓厚，但习惯有待提高。经过前面几届领导班子的努力，白水江初级中学校风良好，教师务实敬业，精诚团结，业务能力扎实，思想素质高。学生勤奋好学，踏实奋进，成绩稳步提升。目前，我们在学生行为习惯养成教育方面所做工作不足，学生尚未形成良好的生活习惯和礼貌习惯，打架、说脏话现象时有发生，行为举止缺少儒雅之气。（二）改进的措施：1、每周利用升旗仪式开展革命精神的宣讲，每月利用学科实践活动讲解红色故事，每学期开展以一次教师学科德育大比拼，每年组织一次红色研学活动，逐步实现活动育人的目的。2、结合学生表现抽课余集会结合学生当前存在的典型问题进行演讲、点评、分析，开专题励志会等方式鼓舞这些学生认真学习、加强锻炼、提高自身修养、做有进步、有志气、有才气、有朝气的未来建设者、开拓者。四、下一步工作打算（一）以德育建设为抓手，涵养学生品行。下一步我们将细化学校德育建设规划，实施“四个一工程”。每周利用升旗仪式开展革命精神的宣讲，每月利用学科实践活动讲解红色故事，每学期开展以一次教师学科德育大比拼，每年组织一次红色研学活动，逐步实现活动育人的目的。（二）以思维方式的转变，提升中考质量。下一步我们将着重做好三点工作。一是要求初三教师在研读吃透新课标的基础上，根据学生各学科掌握存在问题，建立教师学科错题集。二是扶优补差工作实行走班式教学。三是认真做好初三学生春季分流工作。（三）以教研的实效，促进教师成长。下一步我们将做优做细青蓝工程。充分发挥学校名优教师的专业引领作用，为每一个教师定制专业成长规划，在预期的时间内成长为学校发展的中间力量。共同研究课题，实现学科内资源共享，改变个人单打独斗做法，实现团队的共同成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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