咸阳市秦都区二一0小学
发布时间：
2023-04-18 14:34
| 单位名称 | 咸阳市秦都区二一0小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育。小学教学，举办培训班。 | |
| 住所 | 陕西省咸阳市秦都区人民西路60号 | |
| 法定代表人 | 张文涛 | |
| 开办资金 | 103.24万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 咸阳市秦都区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 92.49万元 | 103.27万元 | |
| 网上名称 | 咸阳市秦都区二一0小学.公益 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，本年度根据咸秦教党发〔2022〕60号文件，办理了法人变更事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年以来，我校在区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了一下几个方面的工作： 德育工作1.加强班主任队伍建设与管理。德育处不断完善《班主任考核方案》并带领全体班主任进行学习，每月召开一次班主任会议，促进班级工作的顺利开展。2.加强班级文化建设。本年度，德育处加大了对班级文化建设的检查评比力度，以班级文化建设为切入点，进行“班级精神文明”“最美教室”“学生仪容仪表”等评比活动，提升了学校的文化内涵。3.常规教育常抓不懈。以学生“养成教育”为重点，安排红领巾监督岗每天进行常规检查，每周进行评比，并为“先进班集体”颁发流动红旗。4.加强“五类”学生的管理与帮扶。本年度，德育处特别注重对“五类”学生的管理与帮扶。设计了谈话记录本，由班主任和任课老师对各班“五类”学生进行针对性的跟踪帮扶，对于问题较为严重的学生，由德育处进行摸底和针对性帮扶。教育教学工作2022年秋季学期以来，我校积极开展多项校园活动，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时代好少年”。切实加强生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。在常规教学管理中，建立了各种常规管理制度，完善常规管理办法。每学期进行常规教学检查不少于四次，以教师备课、上课、作业辅导三大环节作为主要检查内容并及时总结反馈。每学期进行一次赛教活动，通过听评课，中青年教师实现了一次又一次自我超越。每天早晨大课间操期间，由一位教师带领全体学生进行古诗词诵读，潜移默化地培养学生的文化底蕴。我校教师及学生多次在秦都区“诗词大赛”中获奖。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课规范，向40分钟要质量、要效益。2022年9月我校荣获秦都区“提高教育教学质量奖”。科研工作1.反思+总结=成长。为了不断提高课堂效率，让教师反思自己一周在教学中的亮点和不足，全体教师每周至少写一篇教学反思并评选出优秀的教学反思进行展览。2.青年教师培养。开展了新岗教师培训；开展了新岗教师亮相课活动；开展师徒结对活动；开展年轻教师读书活动；开展“青年教师专业成长工作会”活动。3.课题研究。本学年，5个区级立项课题成功结题，其中，王海丹和田若琪的课题论文还荣获一等奖。目前还有4个课题在研究当中。安全工作建立健全各种安全排查制度，对安全排查实行清单式管理；狠抓校园欺凌教育；经常对学生进行法制教育、安全教育；每周严格排查管制刀具，危险玩具，手机电话等违禁物品；在班级设立班级安全员，及时了解掌握学生思想动态和不良行为动态；加强校园课间巡视排查，责任落实到人；值班领导和每日对课间巡查进行细致的检查，及时记录，发现问题立刻补救整改；坚持做好交通安全护学岗工作。取得的主要效益一年来我校在区局的正确领导和全体教职工的共同努力下，本着“社会效益第一，办人民满意”的办学宗旨，“一切为了学生”、“为了孩子一切”的服务观，全面贯彻党的教育方针，加强对学生培优补差，注重服务育人，赢得了教育教学的不断提高。2022年9月，我校共计6名教师获得“秦都区优秀班主任”称号，9名教师获得“秦都区优秀教师”称号，为学校赢得了荣誉。房莉老师作为“陕西省教学能手”，立足科研，扎根教学，引领青年教师快速成长，孙静老师获得2022年秦都区教学能手，孔瑞瑞老师获得2022年秦都区教坛新秀。学校办学取得明显的效益，特别是师生的思想政治水平和环保意识得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的校风、教风、学风，学校在抓好学生学业基础的同时培养了各方面的能力，取得了一定的成效，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和广大家长的高度欢迎。最后，学校各项工作取得了进一步的发展，在各项评比中成绩显著。存在的问题：1.在教学常规管理和落实上，创新能力不够，需要新形式鲜明的特色，教育教学及各项资料管理收集不够到位，个别教师工作态度不认真积极。在校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，有急功近利的功利主义思想。2.校园环境卫生状况较差，学生的文明素养形成不够，师生值日值周部分教师不重视流于形式。个别班级管理松弛，责任意识有待进一步加强。3.关于德育工作，学校系统性连续性的德育工作需要继续完善。对学生日常行为的教育有待进一步加强。在今后的德育工作中，学校将针对存在的问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的途径，认真整改落实，是德育工作再上一个新台阶。改进措施1.老师们作业设计水平还有很大上升空间；2.在学业特色评价以及增值评价方面目前还没有优质、成熟的措施；3.教师的教学水平不均匀，个别教师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识，不能很好的领会新课改的精神。4.学生的养成教育还需常抓不懈。经过努力，学生校内的文明习惯越来越好，然而不管是校内还是校外，仍会出现乱丢垃圾、大声辱骂同学等不文明现象。后期的工作中，我们由教学处牵头，引领老师们不断学习、研究，尽快在作业设计与评价方面取得提升，德育、安全活动方面要不断细化方案，确保每次活动的教育效果最大化。今后努力方向学校今后将继续按照有关教育法律法规开展相关业务活动，一如既往地加强教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面工作，与时俱进，奋发努力，开创学校工作新局面，推动学校发展续写新的育人华章，为秦都教育高质量发展贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |