榆林高新区第六小学
发布时间：
2023-04-18 09:29
| 单位名称 | 榆林高新区第六小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教学发展. | |
| 住所 | 高新区发展路以东、裕华路以南、北星路以西、建华路以北。 | |
| 法定代表人 | 李莲娜 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1101.86万元 | 826.34万元 | |
| 网上名称 | 榆林高新区第六小学.公益 | 从业人数 121 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,学校遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要工作（一）夯基固本，扎实开展党建工作1.持续聚焦思想建设，以学为先2022年是党的二十大召开之年。高新六小扎实开展二十大精神的学习，在全校掀起了学习二十大的热潮。开展学习宣讲活动20余次，每位教师撰写学习笔记3万余字。全体学生通过国旗下演讲、少先队活动课等方式学习二十大精神3次。在学习中加强师生对党的领导的政治认同、思想认同、情感认同。2.持续加强作风建设，知行合一我校积极开展“我为群众办实事”，集中优化解决校园安全、“双减”“五项管理”等家长关注度高的突出问题。定期开展全员大家访活动，倾听家长的呼声，了解家长的诉求，优化学校工作。每周定期开展校园安全排查，为校内178个井盖安装了安全防护网，加高了二三楼活动平台护栏，筑牢校园安全防线。配合社区“双报到”工作开展抗疫，创文宣传活动，疫情期间共有20余人参加社区抗疫工作，用实际行动践行二十大精神，体现六小人的担当使命。（二）聚焦问题，常态化开展师德师风建设一是落实责任，抓铁有痕。通过教育领域突出问题专项整治、干部作风整顿等工作，层层压实责任。对师德师风存在问题的教师建立问题台账，实行销号处理。二是深化培训，择善而从。每学期定期组织师德师风专项培训、“优秀教师先进事迹展播”等活动，净化心灵，激发广大教师干事创业的强劲动力。三是开展关爱行动。推出“集体生日会”“我与六小共成长”等活动，增强团队凝聚力，提升职业幸福感。（三）多元育人，培养五育并举的活力少年1.立德树人，优化德育特色模式（1）加强德育队伍建设。一是修订完善了班主任工作考核激励机制，组织班主任参加各类培训，全方位提升班主任业务技能。二是充分利用信息化手段，做细做实值周管理工作和学生自我管理工作，形成全员德育的良好氛围。三是家校携手育人。推出“共话防疫”“家长论坛”等系列德育课程，家校携手，共同育人。（2）专题教育促成长。围绕“喜迎二十大”主题，我校开展了“喜迎二十大，争做新时代好队员”系列活动之四节两会；居家学习期间，推出“疫路立德，线上树人”德育系列活动。针对全体学生，开展心理健康培训12次，培养健康积极乐观的新时代好少年。2.五育融合，实现课程赋能引领一是进一步深化三级三类课程改革。坚持五育并重，尊重学生的个性选择，构建多元活力课程体系。2022年10月，市级课题《“活力课程”体系建设的实践与研究》顺利结题，标志着融合“三个课堂”为一体的“活力˙培基”“活力˙赋能”“活力˙立身”三个层次，“明德、审美、健体、创客、领袖、家政”六大类别的活力课程体系已初步建成。二是多元评价。采取过程性评价和终结性评价相结合的办法。从课程内容、课程实施过程、实施效果三大方面10个维度进行评价，并制定了配套的评价量表，对课程开发、实施全过程进行评价，确保课程质量。三是开展“大思政课堂”实践活动，加强五育融合升级。师生走进实践基地体验“农业+”“工业+”“科技+”“艺术+”活动，感受祖国发展的日新月异，进一步加强思政课堂与学科知识与劳动教育的深层融合。（四）以研促教，巩固“双减”成果1.持续打造高质量教师队伍一是“教培结合”，提高教师业务能力。本年度为26位新入职教师开展“结对成长”活动，帮新教师站稳讲台。组织1700余次参加各类线上线下培训，培树了一支理念先进、业务精湛的教师队伍。二是以问题为导向，开展主题教研活动。针对日常教学中存在的问题，聚焦问题开展专项研修活动，补足短板，提高教师的课堂教学水平。三是充分发挥学校名师工作室坊站引领辐射作用，开展“三级一构”磨研课活动，实现“传帮带”。2.提质增效,巩固“双减”成果一是抓住课堂教学“牛鼻子”，关注学生思维发展，充分发挥课堂教学主阵地作用，让学生在校内学饱学足。二是创新学生评价方式。一二年级通过游测活动，在游戏闯关中检测学生的五育发展情况。三至六年级通过设计与生产生活紧密结合的作业单，帮助学生融会贯通掌握学科知识。通过设计“跨学科作业”，打破学科壁垒，丰富作业内涵，让作业引领学生走向深度学习。二、取得的主要效益本学年，我校坚持学校办学理念，落实立德树人根本任务，推进教育改革新风向，认真贯彻“双减”、“五项管理”、“课后服务”等工作，以“活力”教育为核心，深化基础教育课程改革，发展素质教育。进一步提高学校教育教学质量，提升办学品味，发展学校内涵，彰显学校办学特色，深化学校底蕴。1.学校方面：本年度我校成功创建成陕西省“316工程”素质教育暨质量提升优秀学校、榆林市“红领巾法学院”；同时被评为榆林市第二批义务教育作业管理示范学校。我校的《实践作业实管理案例》被评为榆林市作业管理与设计优秀案例一等奖，4项作业设计案例获市级等次奖。2.教师方面：2022年，共培养出省能手2名，区能手2名，区新秀5名。区级及以上课堂教学大赛获奖9人。结题市级课题5项，区级课题3项。荣获省市区级教科研成果等次奖127项。3.学生方面：本年度，我校四年级120位同学在全国排舞展示活动中荣获特等奖；五年级200位同学在全国排舞展示活动中获得一等奖、二等奖；安禹学等5位同学在陕西省“机器人竞赛”中获得等次奖，王彦凯老师获得省级“优秀指导教师”称号；卢新竹等20名同学在省、市级scrach编程比赛中获得等次奖，朱瑞雪老师老师获得市级“优秀指导教师”称号；呼轩宇等48名同学在榆林市第十七届七巧板创意比赛中活动个人、团体等次奖；70余名同学荣获市级以上等次奖，其中郭紫轩同学获得陕西省“红领巾奖章”四星章，杜宇翔等9名同学在环保征文中荣获等次奖；房静远等5名同学在“新时代、新生活”榆林市中小学作文书法绘画大赛中荣获等次奖。30余名同学荣获省级奖励，其中张宇熙、吕奕洁等同学在省十七运中获得冠亚军。王怡菲等同学的作品在陕西省教育厅主办的第十八届“春芽杯”小学生艺术展演比赛中荣获等次奖。20余名同学在市、区级运动会上获金银牌；郄志远同学在榆林市第十五届运动会上获第二名。培养榆林市优秀少先队干部2名，校园“十佳之星”6名，区级优秀少先队员3名，刘旭航等20多名同学在主题征文中荣获等次奖；微电影《守护》荣获区级二等奖。三、目前存在的问题立足实际，着眼长远，高新六小在内涵发展的办学道路上扎实迈进，取得一定成效。反思不足，一是在家校共育工作中缺少系统构建，家校共育工作有待进一步提高。二是教师队伍整体呈年轻化，教学经验不足、部分学科缺乏名优教师引领，教师成长受到制约。整改措施1.加强班子建设，建树良好形象。加强领导班子的建设，实行人文管理，增强凝聚力。2.坚持德育为先、提升师生素质。强化师德建设，树立师表形象，注重养成教育，提升学生素质，利用教育契机，开展寓教活动。3.抓实基层党建，促进内涵发展。党建基地规范化建设，发挥党员先锋模范作用，教师优秀团队建设。4.强化管理规范，提高教学质量。抓住课堂提质量，重视过程提质量，抓住要点提素养。5.丰富社团活动，搭建展示平台。6.优化资源配置，促进均衡发展，积极实施教干教师轮岗制。7.加强后勤管理，落实安全责任。五、下一步打算1.推行“内生·引鸿”教师培养模式。以激发教师内生动力为出发点，分层、分类、分科、分片实施教师培训“五航”工程。2.实施“筑美”德育工程。深度推进班主任工作论坛、家校论坛、大家访活动，推进校内外协同育人联动。榆林高新区第六小学 2023年3月15日 | |
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