榆林市横山区第三幼儿园
发布时间：
2023-04-17 08:50
| 单位名称 | 榆林市横山区第三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育保教服务 | |
| 住所 | 榆林市横山区北大街阳光小区 | |
| 法定代表人 | 李淑梅 | |
| 开办资金 | 915万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 799.4万元 | 790.6万元 | |
| 网上名称 | 榆林市横山区第三幼儿园.公益 | 从业人数 29 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年．能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务活动开展情况(一)幼儿园基本情况冬以至，匆匆一年在教体局的领导下，我们始终坚持“为了幼儿的康乐成长”这一办园宗旨，在党建引领下紧抓幼儿园各项工作。根据2022年度工作计划，我们总结如下：幼儿园现有7个教学班，127名幼儿，28名教师，后勤5人，其中19名公办教师。其中一名园长、一名工会主席，保教、保育、总务主任各一名。2.设施设备添置：购买了8台触控一体机，安装了三台热水器，添置了桌布、非洲鼓、沙锤，户外安吉玩具、建构材料俩套、培乐迪益智玩具七套、按装了三台空调。3.基础建设：更换门窗，装修了功能室、会议室、陶泥室、茶艺室、建构室。在幼儿园现有的基础上尽可能的改善办园条件，给幼儿创造适合幼儿发展的游戏环境。（二）常规工作粗中有细，面面俱到稳步发展1.安全工作全面化：制度职责网格化，责任落实到位；地震、消防、防爆、防拐应急演练样样俱到；各项安全应急预案详细认真；预防宣传、安全教学、1530教育紧跟步伐，隐患排查整改到位；家园护卫队一样不落；安全责任书层层签订。本年度0安全事故。2.后勤工作热情化：全方位服务，为教师和幼儿的发展提供了保障。3.保育工作精细化：除了日常的卫生保健工作，全面投入到疫情防控的教育、宣传、演练、预防中，工作全面到位。4、工会、扶贫工作，按照工作计划稳步实施，资金发放公开、公平、公正。5.干部整顿方面主抓3个建设：作风建设、师德师风建设、清廉建设，我们组织老师认真学、用心悟、真心做、笃行远取得一定的成效。(三）特色工作：品行阅读滋润童年，建构游戏助力成长依据园所情况和幼儿的发展特点分析，我们将新教育的十大行动进行融合，全体教师研讨确立了品行主题内容，按照月份制定了不同的主题阅读活动。一月份认真专注、二月份文明礼仪、三月份爱的表达、四月份诚实友爱、五月份关爱他人、六月份艺术欣赏、七月份展现自我、八月份情绪管理、九月份分享合作、十月份探究创新、十一月好习惯养成、十二月勇敢坚持。取得社会经济效益幼教工作它不仅是个事业，更应是个教育使命，更多元的发展，才有可能满足不同幼儿的需求，我们乐见大家因努力而各成一方！幼儿园给大部分家长的印象，就是去玩一下就做娃娃车回家，根本没有什么内容：但是，现在的父母的需求，不只孩子要学才艺，还要有户外教学，父母懒得做的事情，幼儿园全包，谁包的愈完整，谁就能吸引跟多父母的心，例如：钢琴课、陶泥课、茶艺课等等，哥哥上了，妹妹可以顺便学，如何让父母都免花心思和烦恼，就是好幼儿园。三、存在问题 （一）学然后知不足，教然后知困教师的思想觉悟还不够高，投身教育的热情不够积极。我们将加大惩处和激励机制，促进教师的专业发展。教师年龄结构相对大，新的教育理念接受不够快，专业理论有待进一步加强。幼儿园占地小，对于幼儿园的发展有局限性。4.游戏化课程的建设还需要加强，幼儿的游戏精神仍需教师加大力度引导。（二）道阻且长，我们任重而道远1、继续深入推进十二品行主题教育活动，多与社会实践相结合，促进幼儿康乐发展。2、将1+N主题建构游戏更加深入推进，促进幼儿建构游戏水平的发展。3、加强师资队伍建设，提升保育保教质量。4、加强教师游戏化课堂意识，学会观察，学会记录，给生命一缕阳光，助力满园蓓蕾幸福绽放。四、整改措施针对当前教师教学上的“脱节”现象，建立相互间的联家系，增进相互间的了解，加强相互间的合作，我们幼儿园做了很多方面的工作：首先组织幼园教师的座谈会。让各位同仁对我园教师培养的孩了作分析、评价，及给子一些有效的改进措施，以使大班幼小衔接工作受到更多的启示。然后组有关老师进行学习，加强老师的思想意识。五、下年工作打算1、继续深入开展以幼儿为本的游戏化课程建设；2、调整各项制度和园所文化与新教育理念相融合；3、继续推进幼儿追踪评价和教育叙事，在幼儿园内涵发展中的作用。4、思考研发适合幼儿发展的本土课程，深耕游戏教学动。5、思考新教育背景下的教科研发展方向。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |