榆林市横山区第八小学
发布时间：
2023-04-17 08:17
| 单位名称 | 榆林市横山区第八小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 榆林市横山区绿景家园 | |
| 法定代表人 | 石锦荣 | |
| 开办资金 | 878万元 | |
| 经济来源 | 全额预算 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1101.55万元 | 1085.1万元 | |
| 网上名称 | 榆林市横山区第八小学.公益 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 强化组织领导，坚持正确办学方向。学校深入学习宣传贯彻党的二十大精神，把全校师生的思想和行动统一到党的二十大精神上来。全面贯彻落实从严治党“两个责任”，扎实做好学校党风廉政建设工作。认真开展干部作风整顿工作，将学校党建工作与教学工作深度融合，将学习成果转化成强大精神动力和实际行动，践行“我为群众办实事”活动，切实解决群众“急难愁盼”问题。二、“一校一品”德育教育特色初步显现。学校坚持德育为首，积极打造“一校一品”的特色德育教育模式。首先着力打造“美好”校园文化，在“美好”文化的引领和熏陶下对学生培根铸魂，去实现孩子一生成长需要的“美好学习、美好生活、美好未来”的人生目标。学校坚持培养和锻炼学生“自信、自律、自立”的优秀品格，每周升国旗活动，都有学生主持，学生在国旗下演讲；主题队会上，学生积极参与、分享、感悟、交流，在活动中锻炼，在活动中成长；班级管理完全由学生自主管理，学生争做班级管理的小主人，事事有人做，人人有事做，增强了集体凝聚力和感召力，创造了团队精神和班级文化。三、深化教育教学改革，扎实推进“三个课堂”建设。（一）学校紧紧围绕教学工作为中心，以“教学常规、问题引路、行动研究”为抓手，以“推门听课、观察听评课、学科组与师徒捆绑考核”为手段，以“同课异构、教学反思、成长规划”为动力，以“榜样示范、同伴练兵”为引擎，以“课堂达标、优课展评、基本功大赛”为平台，探寻课堂建设途径，抓好第一课堂建设，全力构筑理想课堂。一年来，学校先后举行了两次新教师上岗观摩课，通过现场指导、过程分析、尝试突破等磨课历练，让所有教师能驾驭课堂教学。（二）为了扎实推进素质教育“三个一”工程，深入贯彻《榆林市教育局关于在义务教育阶段学校实施素质教育“三个一”工程的指导意见》文件精神，学校积极组织开展第二课堂建设活动，全面推行“1155”德育模式，实施“22111”项目。学校坚持每周升国旗制度，安排学生在国旗下主题演讲，激发学生爱国、爱校、爱家的情怀，发挥了新时代背景下的育人功能；主题班会内容丰富，主题鲜明突出，学生从鲜活的体验中获得对世界、人生、自我的认识。学校开展了五彩缤纷社团活动，组建了“经典诵读、七彩梦画、棋乐无穷、趣味体育、航空梦想“等7个社团，同学们自主选择自己喜爱的社团活动，展示自我，彰显个性。（三）为了深入贯彻落实省教育厅提出的“三个课堂”建设要求，让学生在学中“做”，在“做’中学，走出校门，开辟以研学基地、爱国主义教育基地、文化馆、博物馆等校外教育服务设施和志愿服务、社区服务为活动载体的第三课堂。我校先后组织学生参加了社区的“植绿、护绿”公益活动，白色垃圾清扫志愿服务活动，参观了横山文化馆、博物馆、图书馆，举行了主题“学党史、跟党走，传承红色革命精神”的延安之行研学旅行活动。四、健全安全制度，确保校园平安。按照“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的疫情防控总要求，学校全面落实疫情防控措施，保障师生生命安全和身体健康。学校加强疫情防控知识宣传教育，动员师生和家长运用正确的方法主动防控疫情，坚持实行“日报告、零报告”制度。制定公共卫生突发事件、疫情防控细化职责与分工，责任夯实到岗到人，开展疫情防控应急演练，按程序进行处置。学校成立由校长任组长的安全管理组织机构，坚持每学期开学第一周修订完善安全管理制度，层层签订安全责任书，将教育部40条安全责任落实到每一个处室、每一个人，做到安全制度健全，责任明确。学校加强“三防”建设，构筑安全防护屏障，坚持每月对校舍安全、矛盾纠纷、常规管理等进行研判，梳理存在问题，逐项落实整改。坚持每周上一堂安全教育课，做到教学计划、课时、教材、教师、教案、考核“六落实”。取得的主要效益本年度我校评选出“市级十佳之星”2名，王佳乐等66名同学获得“校园十佳之星”称号。在横山区中小学艺术节评选活动中，我校11位师生分别在不同项目中荣获奖项。2021年“三风”建设督导评估优秀学校；景彩虹荣获2022年师德标兵；杜思雨荣获2022年优秀教师；七、目前学校存在的问题是：1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。3、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。八、整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。功能部室内部设施配备数量不足。学校将根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。学校将加强对科学的实验课教学，根据小学实验课程目录表，制定实验计划，并做好督促和检查，保证实验课的完全开设。2、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化小学高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。3、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升九、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立了足球、排球等兴趣小组，培养学生个性特长。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。4、进一步规范教育教学管理。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年被评为教育工作先进单位；2021年“三风”建设督导评估优秀学校；景彩虹荣获2021年师德标兵；杜思雨荣获2021年优秀教师； | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |