西安市未央区开元小学
发布时间：
2023-04-14 09:59
| 单位名称 | 西安市未央区开元小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨:为适龄儿童提供小学教育服务。业务范围：小学义务教育 | |
| 住所 | 西安市未央区草滩街办吕小寨华宇时间城小区东门 | |
| 法定代表人 | 杨辉 | |
| 开办资金 | 214.99万元 | |
| 经济来源 | 事业全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市未央区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 470.94万元 | 556.92万元 | |
| 网上名称 | 西安市未央区开元小学 | 从业人数 72 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及的变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、党建引领作用越来越充分一年来，学校党组织注重发挥领导作用，不断夯实党建工作基础，切实履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，保证党的教育方针和党中央决策部署在学校得到贯彻落实。通过打造区党建工作示范品牌——“阳光先锋，幸福领航”，开展党建项目管理，加强党员队伍建设，促进学校教育高质量发展。调整组织架构，发挥身边党员作用建好线上社群，创新党员在线教育。制定《西航三校教职工线上社群管理办法》，责任到人，督导落实到位。严格履行意识形态责任第一责任人职责，学校意识形态阵地建设和管理规范、高效。学校参与国家级课题《未来家校共育体系构建与实践研究》研究成果面向全国推广。二、教学内涵提升越来越显著一年来，学校不断加强教学管理，努力构建高质量的教育教学管理体系。课堂、课题、课程建设持续走深走实。坚持做优“双减”和课后服务工作。不断激发青年教师岗位成才的激情和动力。教学质量提升的关键在于常规管理。学校严格落实《西航三校“名校+”教学常规管理细则》，坚持抓实抓好教学常规管理，筑牢教学质量提升基础。本年度，在学校的支持鼓励和骨干引领下，学校共有2项省级研究课题、1项西安市重大课题获得立项；同时有1项国家级课题、1项升级研究课题、7项西安市小课题和9项区级基础教育研究课题研究顺利结题。校级课题紧抓“作业设计”和“新课程标准实践”两个主题开展。2022-2023学年度共立项65个校级课题，正在扎实的过程性研究中。本年度，学校开展了“新教师芳华初绽听评课助力成长”系列活动。教学部及学校管理团队深入新教师课堂，听评交流指导共计20余人次，助力新教师成长。学校积极开展书香校园建设。邀请著名文化学者肖云儒先生为书香校园建设启动致辞，进行丝路文化专题讲座。读书活动扎实开展。学校微平台“书香浸润、幸福阅读”专栏已出14期，8期视频号。分校区建立了读书分享群，营造浓郁的读书读氛围。学校高度重视思政课建设，坚持课程育人。在学文件，读课标的基础上，握准思政课方向、目标和重点，高质量上好思政常态课、研讨课、展示课。学校不断加强信息化建设，着力打造智慧校园。在前期东校区智慧校园建设取得成效的基础上，持续对西校区智慧校园建设加大规划和投入。同时加强对信息技术设施使用及管理的培训，提升教师的信息技术素养。三、德育品牌打造越来越精彩一年来，学校德育工作紧紧围绕以学生为主体，以课程为阵地，以实践为基础，以评价为手段，激发生命活力，张扬学生个性，引领自我发展，开展丰富多彩的教育活动，常规、特色、主题活动交相辉映，德育品牌特色和育人效果显著。学校坚持在常规活动中创新意，打造好少队阵地，增强教育功能。升旗仪式引入武警国旗护卫队、陕西长城训练基地对学生进行爱祖国，爱国旗及国防教育。“小灵通”红领巾广播站在重大节庆、疾病防控、安全教育等内容红，融入心理健康内容，助力学生全面发展。有主题有组织开好每次主题班队会。从交通安全、法制道德、文明礼仪、传统节日等方面将养成教育落到实处。第八届“金韵之秋”班主任论坛活动的课程展示、论坛分享、专家报告吸引着全体参会老师。论坛实在、实用，具有感染力，使大家受到心灵感召和专业引领。建立金葵花奖章学生综合素质发展性评价体系，24枚金葵花奖章和一本争章手册，涵盖德智体美劳“五育”要求。通过争章活动强化过程评价，关注学生的动态进步、引导学生不断提高综合素质，实现全面发展。四、后勤保障品质越来越优化一年来，学校不断改进提升后勤保障服务质量。坚持把“预防为主、教育先行、以人为本、生命至上”的安全管理理念和“再多想一点、再多做一些”的服务保障理念落到实处，规范化的制度执行和系列化的活动开展，构筑起学校安全保障的牢固防线。强化后勤内部管理，抓管理，树形象。实行独当一面和业务包干相结合的管理模式，实现人人有事干、事事有人干。本年度，顺利完成了校服、饮用水、餐饮服务等第三方服务的招标及后续服务的监管督导。东校区的校园文化建设有序推进，学校固定资产的盘点上报，校园的操场维修、教学楼的防水、下水和暖气管道的检修等工作及时有效。五、“名校+”效应越来越彰显“名校+”持续探索特色鲜明、更具活力的优质资源利用最大化，整体办学实力不断提高的教育联合体，良好效应越来越彰显。“名校+”不断完善“一长多校”及合作办校管理模式。实行校区负责制和项目负责制相结合的管理模式。统一思想和规划。坚持统筹教学管理，持续推进教育教学规划管理、教师培训、教育科研、课题研究、课堂创建与教学评价“六同步”，推进教师成长和教学质量不断提升。第八届“金韵之秋”班主任论坛、每周管理干部会议等，历练成长教师群体和管理团队。六、家校共育特色越来越明显一年来，学校多次组织召开家长委员会会议，研讨交流家校工作规划、线上教学等议题，对学校管理提出合理化建议，取得家校共识，家长参与学校的民主管理，疫情发生期间，学校经过微信平台、视频号、书面指引等形式对学生家长进行宣传教育，家校携手，共建联合体大家庭，共同助力孩子的健康成长。七、存在问题和改进措施（一）学校“阳光幸福+”文化的落地实施还不够有力。学校文化对师生的影响还缺少有力的措施进行支撑。采取一些具体行之有效的措施推进文化入脑入心。（二）家校共育体系不够完善。活动开展不够广泛。开发家校共育的课程资源，调动家长参与学校管理和教学的积极性。（三）教师成长激励机制不够完善，学校骨干教师数量不足。增强学校对教师培养的精准性和推动作用，创造有利于教师成长的环境和机制。（四）学校课程及教学管理不够精细，评价机制不够健全和完善。进一步强化教学的过程性管理，细化评价机制，激励教师们勇于钻研，善于研究。八、下一步工作思路。1.加强学校“阳光幸福+”文化落地实施的方案计划。在进一步梳理和挖掘文化内蕴的基础上，组织专人，对文化的推进实施进行设计，确立文化发展指标体系，引领学校文化成为自觉意识。2.整合家长、社会资源，为学校德育工作提供优质的课程资源，建立学校家校共育课程体系，开办阳光幸福大讲堂，上好爸妈好课堂、家长夜校，“把抓好德育和思想政治工作作为中小学校党组织重要任务”落实好。3.完善学校教师发展激励机制。在“自己是自己成长主人”理念基础上，推动形成学校培养、鼓励和推动教师成长和发展的机制，激励教师快速成长。4.精细化学校课程建设及教学管理机制。强调对课程建设及教学的过程化管理和评价，带动学校课程及教学管理水平的提升，进一步提高教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |