西安市未央区玄武路小学
发布时间：
2023-04-14 09:55
| 单位名称 | 西安市未央区玄武路小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市未央区朱宏路中段51号 | |
| 法定代表人 | 郑巧贤 | |
| 开办资金 | 105.29万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市未央区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 24.06万元 | 187.8万元 | |
| 网上名称 | 西安市未央区玄武路小学 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年已经结束，一年来我校在教育局的领导下，在全体师生的共同努力下，坚持以德育为首，以人为本，质量强校的理念为引领，以常规管理为切入点，以课堂教学改革为突破口，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐、平安校园，顺利的完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作汇报如下：一、干部队伍建设管理我校的领导团队始终以“办人民满意的教育”为宗旨，以服务好每一位老师、学生为前提开展一切工作，在工作中不怕吃苦，在教师的有力配合下，各项活动得以圆满完成。学校将“思维基因”贯穿一切教育教学中，“管理+思维”“课堂+思维”“习惯+思维”“运动+思维”“阅读+思维”“服务+思维”……事事慎思，时时慎为，人人谨记，日常落实。立足“学生至上、效率优先、过程优化、管理相长”管理理念；基于“目标导向、问题导向、成长导向、结果导向”管理机制；采取“自上而下+自下而上、自主管理+制度管理”管理策略；秉持“身心为先、品行为本、思维为魂、能力为重、习惯为基”教育哲学；铸就了一支兢业进取、专业精湛、学养深厚、慧智博爱的教师团队，成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，有力诠释了科学的管理是教育良性发展的重要保障。二、强化学校特色建设2022年“双减”，学校聚焦课堂改革“新常态”，倾力课后作业“新样态”，赋能课后服务“新生态”，实现“轻负高质”，落实立德树人。建构“154”学校课程体系：“1（国家课程）5（慧德、慧智、慧体、慧美、慧技）4（特色类、社团类、活动类、专题类）”课程体系；课堂教学以“因材施教+顺天致性”构建“三性合一+三级联动”的思维好课堂，让课堂夯实双基之根，绽放智慧之光，培植素养之魂。作业设计以“思维慧智+习惯聚成”构建“层级分类+综合实践”的多元化作业，提高作业的针对性和有效性。课后服务以“五育并举+兴趣培养”创建“强健体魄+素养提升”的主题日课后服务，周一绘本阅读日，周二多彩艺体日，周三户外活动日，周四缤纷社团日，周五思维绽放日，丰富多彩的课后服务点亮“慧智少年”精彩童年，助力“双减提质”履践致远。三、紧抓教学常规工作课堂是教育的主渠道，2022年，深耕常态课、评优课、网络课，守牢“课堂”主阵地，培育启智增慧、兴趣特长、习惯养成。思维好课堂评优活动10位骨干教师分学科示范引领，16位新教师6大学科赛教展示，行政领导现场提问答辩。教师们紧扣单元主题，落实学习目标，提升学生素养，培育思维能力，教研组集体备课、评课研课，全体教师聚力成长、积极听课，以至出现“一座难求”听课场域，为学校思维教育留下坚实的足迹。学校荣获未央区“绿色校园”“平安校园”称号；“思维慧智market培根筑魂quality”跨学科主题作业荣获陕西省2022年义务教育非书面作业管理与设计二等奖。校长荣获陕西省教科研先进个人，西安市三八红旗手；文章《教研如何赋能‘三个课堂’》与《‘三个课堂’为‘双减’赋能》分别发表在《陕西教育》与《新时代校长治校之道》；杨晓莉等5位老师2022年“全国思维型教学‘三优’评比活动”1个一等奖，4个二等奖，1个优秀奖；王娜等14荣获2021年度西安市教育教学科研成果征集评选6人获一等奖，3人获二等奖，5人获三等奖；李淼等10人西安市第七节微课大赛；宾妍琰参加2022年西安市教师教育教学信息化交流展示；宾妍琰、宋飞奔参加西安市第二届中小学课堂教学创新大赛；毛文婷老师获西安市班主任论坛主题队会优秀课。乐思二中队获未央区优秀班集体称号；李铭硕、陈梦洁等6名同学获2022年西安市青少年科技创新大赛二、三等奖；惠阳荀等3名同学获2022年未央区“阳光下成长”中小学艺术展演小学组绘画三等奖，王钠兰等11名同学获小学组合唱三等奖。在少队德育工作中，全面加强少先队员的思想道德和基础教育阵地建设。重视一年级新生的入队前教育，坚持规范的升旗仪式，开展形式多样的少先队活动，2022年学校少先队大队部先后开展了学习雷锋精神，献礼建党一百周年六一文艺汇演，科技进校园等活动，大队部竞选等工作，努力为少先队员的成长创造有利的成长条件。四、安全慧行，健康成长安全管理坚持“563”安全管理模式（五规范六健全三达标）。五个行为规范：安全管理、安全教育、安全演练、安全督察、安全反思；六个制度健全：安全目标责任、安全责任考核、安全工作例会、安全领导带班、安全隐患排查、安全护学岗；三个达标：校园建筑设施安全、校园设施设备、校园周边安全。安全教育形成“一月一主题”，防恐演练、地震逃生演练、消防逃生演练、消防自救自护演练、疫情防护演练等，同时利用黑板报、手抄报、班会、讲座等开展安全教育；入情入境的演练与活动有效增强了师生安全意识与生命教育。五、问题与整改措施1.校园文化形体现在师生思想理念与言行举止，成了一定的特色与氛围，但需要进一步丰富内涵，使隐性文化显性化。需积极参与上级行政部门组织的各种学习培训和实践，多向其他优秀校长学习取经，培养创新精神；增加学习理论、阅读书籍的时间和精力，增强学校的特色理念与氛围。2.校本课程体系的构建与实施虽初见端倪，还需要进一步细化深化，使常态课程规范化、系列化。应整合教学、科研工作的新理念，积极组织教师以课堂教学为主体进行深入研究，开展课题研究，丰富教科研理论，撰写教学论文，总结教学经验。使校本课程更深入的开展实施。3.教师团队形成良好的发展样态，但教师队伍整体年轻，需要进一步磨砺进阶，向“研究型、专家型、教育家型”教师迈进。争取做反思型、研究型教师。对工作勤于反思、勤于总结、勤于积累，实事求是地分析本校存在的问题，多思考学校的发展之道，找准学校发展突破口。我校将继续采取以人为本的管理方略，坚定不移地坚持学校“思维慧智、习惯聚成”办学理念。树立文明校风，创建和谐学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 事业单位法人证书有效期：2020年10月20日至2025年10月20日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1、绩效情况：无2、受奖惩情况：无3、涉及诉讼情况：无4、社会投诉情况：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |