单位名称 | 榆林市妇联幼儿园 | |
宗旨和业务范围 | 对3岁以上学龄前儿童的保育和教育服务。 | |
住所 | 榆林市榆阳区上郡南路8号 | |
法定代表人 | 李爱红 | |
开办资金 | 52.65万元 | |
经济来源 | 全额拨款 | |
举办单位 | 榆林市妇女联合会 | |
资产损益情况 | ||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |
2118.04万元 | 1993.75万元 | |
网上名称 | 榆林市妇联幼儿园.公益 | 从业人数 75 |
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。 | |
开展业务活动情况 | 2022年我们工作总体要求是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,根据省、市教育行政部门文件精神,坚持依法办园、坚持“以人为本·师幼共同成长和谐发展”的办园宗旨,以蒸蒸日上的“石榴文化”为主题,聚力实施“文化内涵有体现,办园特色能彰显”的既定目标,在这个学期中,大家齐心协力、辛苦付出,各项工作硕果累累.现将工作总结如下。业务工作(一)利用校园微信公众号、班级家长微信群、幼儿主题活动、例会向家长、幼儿、教职工宣传预防传染病、食品安全、防溺水及疫情防护等安全知识。向全体幼儿、家长发放了《交通安全倡议书》及《榆林市妇联幼儿园寒暑假期幼儿安全家长责任书》,《防电信网络诈骗至家长的一封信》《关于预防学生溺水至家长的一封信》《春夏季传染并预防知识宣传》等宣传资料;召开了“春风如约至一起向未来”——开学前筹备工作会议,李爱红园长对统筹做好校园安全工作作出安排部署,重点强调安全教育,同时组织全园安全卫生大排查,认真细致的排查了户外活动区域、游乐设施、活动室等重要场所、区域,对存在的问题建立台账,及时落实整改,消除安全隐患;春季开学初,进行家长、幼儿、教职工健康排查,签订了《返园承诺书》,填写了《幼儿每日健康登记表》;组织家长、幼儿积极参与榆林市家庭教育“护苗行动”大讲堂,家长、幼儿每日按时参与“榆林大讲堂”学习,班主任随机抽查班级群内学习打卡情况,营造了良好的家庭教育氛围,增强教师、幼儿及家长卫生安全意识,落实了家长的监护责任,提升应急处置能力,为构建平安校园奠定坚实基础。(二)主题活动多样化。在刚刚过去的一学期中,围绕《幼儿园教育纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》,秉承“用爱养育、用心教育”的理念,以蒸蒸日上的“石榴文化”为主题,深化课程改革,打破传统的教育教学模式,自2020年起,探索使用南师大小袋鼠整合课程,将五大领域(健康、语言、社会、科学、艺术)进行整合,根据小、中、大班幼儿年龄特点,每月一个主题,围绕月主题,有效开展幼儿一日教育教学活动(晨检活动、生活活动、集体活动、区域活动、户外活动、部室活动等),促进其身心健康发展。同时,为迎接党的二十大胜利召开,我们积极开展了一系列主题活动:3月17日,开展了拒绝“甜蜜诱惑坚决说不”防拐骗安全演练活动,参与演练的家长感慨颇深,一致表示:这次活动对孩子、家长都有着非常重要的教育意义,今后一定会在日常生活中多引导、教育孩子,提高他们的安全意识。4月15日,是第7个全民国家安全教育日,组织全体幼儿观看了《全民国家安全日》微动画课件,使国家安全的意识在他们幼小的心灵中萌芽,孩子们纷纷表示“我们是中国人,我们要保护我们的国家!”争当保护国家安全的小卫士,为铸造国家安全的铜墙铁壁贡献力量。4月18日,举行了“书香浸润童年·阅读点亮人生”世界读书日主题活动启动仪式,引领幼儿、家长、教职工自觉养成齐读书,乐读书,会读书的良好文化风尚。4月28日,开展了“一盔一带安全常在”主题教育活动,老师利用各种图片、视频等多种教学形式引导幼儿认识各种交通标志,学习交通安全知识,提高思想认识和自护能力。4月22日,开展了疫情防控静态管理实战演练活动,检验了校园应急预案的实效性,筑牢了校园安全防线。5月7日——5月13日是“防灾减灾宣传周”,12日,开展了防震减灾安全教育和应急疏散演练活动,此次防震演练,普及了全体师幼自救基本常识和技能,检验了他们避灾避险的意识和能力。5月26日,开展了“保护自己,勇敢说不”防欺凌安全主题教育活动,为他孩子的健康成长保驾护航。5—6月,组织90名幼儿及7名教师进行为期2个月的《中国魂》韵律操排练,邀请市电视台进行拍摄,参加全市幼儿园开展韵律操比赛,充分保障幼儿户外体育活动时间,激发了幼儿参加体育活动的兴趣,增强了身体的适应能力和协调能力,培养了乐观坚强的优良品质和乐于合作的团队意识,促进幼儿身心健康发展。6月1日,举办了“感恩遇见拥抱未来”大班毕业典礼,给孩子们留下了最美好的记忆。所有活动均在校园微信公众号及时推送,效果显著,受到了上级主管部门的高度赞誉和家长们的一致好评。二、后勤工作(一)安全是幼儿园工作中的重中之重,,要落实在每个人的思想上,更要落实在实际行动中,为此,园内实行齐抓共管,成立安全领导小组,设专人具体负责安全工作,并根据上级部门的要求,部署落实安全职责,不断建立健全、修改、完善幼儿园各项规章制度,增强安全防范,注重安全管理制度化。认真学习落实政府采购政策,需采购的物品提前写好采购意向以及政府采购招标手续等。每月进行固定资产上报工作,进行固定资产折旧工作以及资产负债表填报等工作。(二)一如既往高度重视园所安全工作,形成每天、每周、每月的安全检查人员进行园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关燃气、库房等安全状态的排查,发现问题及时上报整改,并认真做好安全检查记录,切实将安全工作做扎实。每周,领导带头在园门口值班,与家长护学岗在马路上指挥接送幼儿的车辆,劝说家长不能横穿马路。根据学期初的计划安排,对安保人员进行防暴演练,意在通过演练不断提升能力。(三)增强防疫实效。防疫物资充足。先后配备了红外线体温监测系统1台、额抢30把,成人、幼儿口罩各29000个,免洗手消1200瓶、洗手液1200瓶、84消毒液1800瓶、消毒喷雾器6台、隔离服10套等疫情防护用品,更新新冠疫情防控隔离室,保证了物资、设施充足齐全。注重全园消杀。(四)食堂管理规范。履行管理制度,保证食品安全。落实食品安全园长第一责任制度,组建了食品安全管理机构,做到了层层细化,责任到人。三、取得的主要效益(一)、在市委、市政府的正确领导下,市妇联、市教育局的精心指导下,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,以蒸蒸日上的“石榴文化”为主题,秉承“用爱养育、用心教育”的理念,实施保教并重,关注安全细节,深化课程改革,打破传统的教育教学模式,采用南师大小袋鼠整合课程,将五大领域(健康、语言、社会、科学、艺术)进行整合,根据小、中、大班幼儿年龄特点,围绕月主题,有效开展幼儿一日教育教学活动(晨检活动、生活活动、集体活动、区域活动、户外活动、部室活动等),通过一日常规,增进其动作的协调性,发展其学习的专注力,建立其自信心,培养有责任、有担当、有爱心、有创新的大气中国人。(二)、2022年7月份我园为城区各所小学高质量的输送了120名入学儿童。打造了“妇联幼儿园”品牌,赢得了良好的社会声誉。先后荣获“幼儿操作性学习教育模式研究实验基地”“优秀艺术人才培育单位”等荣誉称号;“榆林市一类幼儿园”“榆林市后勤管理标准化建设优秀幼儿园”;2022年被市教育局授予“榆林市平安校园”荣誉称号。四、目前幼儿园存在的问题:(一)、在常规教学的管理和落实上,创造性还不够,需要创新并形成自己的特色课程。(二)、在大型和小型多样的运动器械多加利用,开展幼儿身体锻炼活动,学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时比较协调。(三)、继续加强全体教职工党政方面的学习。五、整改措施:(一)、我园每周召开一次班子成员会,商讨一周主要工作,遇大事必开会集体讨论决定。班子成员有分管财务、总务、保教、卫生等,既分工明确,又能发挥整体效能。(二)、推行园长负责制和民主集中制,随着时代及信息的发展,幼儿园园长现有管理水平有待加强,可以通过不同途径,如,个人进修、参加园长班子培训学习等等,努力提高个人管理水平,及时有效定位、调整幼儿园的教育目标及教育方向。(三)、关心、体贴教职员工,能给与方便及照顾的地方积极给予,努力提高教职员工的福利、待遇问题,解决教职工的后顾之忧。(四)、组织学习,提高素养。我园把每周三幼儿离园后作为教职工业务学习的时间,通过集中学,分组学、自学等形式,提高业务能力,提升个人及集体的素养。(五)、努力创设机会让教职工进修及再深造,我园在继续教育方面水平不高,继续教育比较困难,希望能通过多方共同努力能让继续教育覆盖到更多的班子成员。(六)、教师和保育员共同设计一些体育玩具,使得幼儿爱玩这些玩具,并锻炼和发展相应地动作。六、下一步工作计划本年度的各项工作在全园教职工的共同努力下,取得了一定的成绩,但也存在很多不足需要改进:、制定幼儿园长远发展规划,学习先进理念,打造优质特色园所,力争成为省级示范园。、进一步增强师幼的安全意识,提升防范能力。(三)、加强教师培训,加大培训经费的投入,采取走出去、请进来的方法不断提高教师教学水平,促进幼儿全面发展,鼓励教师参加各类比赛来提高自身素质和教学水平。(四)、建立教师成长档案、幼儿成长手册和幼儿素质评估体系。(五)、加强教师、幼儿的艺术培训,各班要形成1个以上精彩的节目可以随时呈现,教师各有特长,全体教师有集体节目。(六)、进一步加强思想工作、作风建设。(七)、教师的基本功训练做到日常化、规范化,多组织竞赛活动。(八)、加强教育科研工作,加大园本课程的研修。 | |
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