韩城市西庄中学
发布时间：
2023-04-11 11:36
| 单位名称 | 韩城市西庄中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施高中学历教育，促进基础教育发展。业务：高中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 韩城市西庄镇西庄村 | |
| 法定代表人 | 党敏增 | |
| 开办资金 | 3160万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 韩城市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2129.69万元 | 1527.81万元 | |
| 网上名称 | 韩城市西庄中学·公益 | 从业人数 184 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年以来，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下四个方面的工作：一、具体业务开展情况（一）积极研究政策，稳妥推进高考综合改革。为顺利实施高考综合改革，成立了高考综合改革领导小组，全面领导和具体指导全校新高考改革工作，负责把握方向、顶层设计、审定方案、过程指导、指挥协调、效能评估。下设新高考教育教学课程设置小组、高中学生综合素质评价实施小组、学生生涯规划与选课工作指导小组和后勤管理工作小组。制定了《韩城市西庄中学新高考综合改革工作实施方案》、《西庄中学课程设置方案》、《高中学生综合素质评价实施办法》等制度，为新高考综合改革的顺利实施提供了有力的组织保障。根据学科教学目标的变化及综合实践类活动的开展需求，对实验室、多媒体教室、体育场地等教学和活动设施提前作了最大限度的开发。深入贯彻落实国家、陕西省关于新高考招生制度改革一系列文件精神，对为什么改、改了些什么等问题，利用各种宣传工具和网络媒体进行全面宣传和解读。组织教师开展生涯规划、选课走班、新课程新教材及综合素质评价等培训，为高考综合改革打下良好的基础。（二）坚持立德树人，全面提高学生素养。1.德育工作重实际，形成教育新常态。大力实施全员德育导师制，高一主抓习惯养成教育，高二主抓感恩励志教育，高三主抓理想信念教育。坚持升国旗仪式，定期为学生做法制报告、法律知识普及讲座全面加强学生德育教育工作。2.社团活动如火如荼，特长班成绩斐然。学校已成立音乐、舞蹈、球类等19个社团，由专业教师负责，参与学生面广。在校内外许多大型活动中展示表演，反响强烈。3.开设健康教育课、心理咨询室，注重学生心理健康教育。以青春期教育为突破口，科学设计心理教育活动，使学生不断完善自我、健康成长；针对部分有咨询需求的同学，本着“助人自助”的原则开展一对一的心理辅导；开展了“长大未成年”等心理讲座，提高青春期学生的自我保护能力，促进学生心理健康发展。（三）严抓常规落实，创新教学管理1.加强常规管理和检查督促，追求教育教学实效。全员参与教研、教改活动，扎实搞好“两个常规”的落实。2.加强继续教育工作。组织教师参加继续教育培训，充分利用网络资源，组织相关学科教师参加外出学习、教研、培训。（四）坚持师德师风教育，加强教师队伍建设坚持师德师风教育，规范职业道德行为，提升教师专业素养。以“教学大比武活动”为抓手，开展赛教、同课异构、读书分享、青蓝结对等活动，不断提升教师专业素养。人人制定业务进修、读书计划，不断丰富教学方法，持续革新教育理念，提高业务能力和研究能力。切实加强课题研究、校本培训，掀起新课程探索与实践的热潮。按照“优秀教师——骨干教师——校园名师”培养轨迹，加强名优教师队伍建设。健全班主任培训、考评、和表彰制度，落实优秀班主任在评优树模、评定职称、晋级提拔等方面的优先待遇，增强班级管理工作效能。二、取得的社会、经济效益社会效益：2022年全校全校参试386人，一本上线23人，二本上线256人。2022年，向市局网站推送11篇、重点宣传3次。学校公众平台发送31篇。经济效益：本年度学校经费全部由财政拨款，严格执行上级收支两条线，财务制度按年初预算进行开支，无违规违纪现象，校务财务公开，做到公开透明。本年度我单位无违反条例和其他相关法律、规章的行为，均按照登记的宗旨和业务范围开展活动，无违反规定开展超出登记的业务范围的事项。三、存在的问题及整改措施存在问题：新高考、新课程、新变化、新要求需要我们去应对，还没有形成系统性的思想理念观；自律发展观、专业成长观、立德树人观、职业幸福观。好多工作只浮在表面，不能深入教师、教室、学生、宿舍，作风不实不硬。管理还停留在保底线、粗放式的生产队模式，教育的技术、艺术和社会发展对现代教师的要求严重不匹配，致使学校永远在低水平徘徊。改进措施：学校的管理工作需要进一步科学化制度化精细化，今后我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项制度。四、下一步工作打算（一）新高考、新课改、新课程培训。随着新高考的实施，教师要主动调整自己的角色，积极参与各类培训，自觉提升专业素养和教学艺术，实施新的课改理念，改变传统的教育方式，从知识的“权威”变成学生学习的促进者、组织者，从“以教师为中心”转变到“以学生为中心”。（二）高三复课、高一高二质量提升。全校要围绕复课工作重心，树立服务意识，年级深入开展调研，制订切实可行的复课计划，并分阶段抓好落实。高考的胜利来源于每一节课的胜利，要狠抓课堂教学、推进生辅导、纠错训练和考评讲改等环节的落实。然而，高考的胜利说到底是高中三年的胜利，是从每一节课、每一次作业、每一次辅导累积而成。因此，从根本上抓质量，就要从起始年级抓起，确保各年级教学工作均衡发展，让每一个年级、每一名学生都积极学习，并互相影响、互相促进，只有这样，才能为质量的持续提升奠定坚实的基础。（三）评价体系完善，创新制度机制。高考评价体系创造性地将立德树人根本任务融入考试评价全过程，以实现高考评价目标与素质教育目标的内在统一，切实将高考打造成为立德树人的重要载体和素质教育的关键环节，使之成为德智体美劳全面培养教育体系的有机组成部分。我们要对标体系，联系实际，建立健全新的制度机制，来迎接新高考的到来。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |