韩城市新城第四幼儿园
发布时间：
2023-04-11 11:36
| 单位名称 | 韩城市新城第四幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围：幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 韩城市桢州大街与朴园路十字东北角 | |
| 法定代表人 | 刘亚芹 | |
| 开办资金 | 3100万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 韩城市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3040.07万元 | 167.79万元 | |
| 网上名称 | 韩城市新城第四幼儿园.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年以来，我单位在韩城市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下四个方面的工作：具体业务开展情况（一）主题活动润童心1、开展了“安全礼仪伴我行”、“亲子绿行动”、“我是防疫小卫士”等主题教育活动，引导行之有理。2、坚持国旗下爱国主义教育活动，开展了“妇女节”、“端午节”、“父亲节”、“六一”等节日教育活动，根植感恩种子。3、每班每月评选“礼仪小天使”、“环保小达人”“安全小卫士”等，发挥榜样的力量，规范幼儿的行为。（二）区域活动启智慧1、创设个性鲜明的区域游戏，甜蜜小屋、创意建构、生活超市、美味餐馆等游戏，让幼儿置身于缩小的社会中，亲身感受社会环境、了解社会生活。2、每班设有特色区，毛线编织、快乐敲击、积塑拼插、旗盘比拼等游戏，随着探究的深度孩子的创造性思维得以发展。3、每月班季间的动态区域活动充分尊重幼儿与材料互动的权利，通过鼓励幼儿细心观察、自主探究，培养幼儿发现问题、分析问题、解决问题的能力。（三）户外活动强身心1、每天体能大循环等多种形式加大幼儿的户外活动时间，让幼儿充分进行体育运动，促进其身体发育和运动机能发展，强健幼儿体魄，促进幼儿身心协调发展。2、从平衡能力、协调灵敏、力量和耐力及手的动作灵活协调等方面入手，运用传统游戏，创新“一物多玩”的训练模式。3、种植园、养殖园将孩子们带入劳动的乐趣中，沙水区课程体系优化了观察、感知、体验、创造的载体。（四）艺术教育展才能1、以区域活动为载体，通过剪、撕、贴、捏、编、折、拓印等形式，充分调动幼儿的想象力，激发孩子们无限的创意。。2、定期组织幼儿举行创意制作，给每个幼儿都提供艺术表现和才能展示的机会。3、挖掘乡土文化内涵，将家乡美食植入幼儿美育活动中，培养幼儿感受美、欣赏美、创造美的能力。二、取得的社会、经济效益1、充分利用微信疫情防控群、微博等新传媒方式，与家长进行以好文推送、文件学习、视频通话等形式的交流沟通，以期达到引导家长与幼儿科学陪伴、教师及时了解幼儿心理状况以随时调整宣传内容的目的。2、发动家长积极参与到主题教育中来，与孩子一起通过查找图书、参与活动等途径获取与主题有关的知识、信息，家长与孩子一起共同成长。3.设立家庭教育微讲堂，每两周讲一次，从《家庭教育促进法》开始，引导每位家长依法带娃，教育有方。4.幼小衔接融会贯通，构建幼小衔接课程体系，家园共育相结合、双提升思路，点面结合推进幼小衔接有效落实。三、存在的问题及整改措施存在问题：1.课程体系建构缺乏专业指导。2.园所文化应加大形成力度。整改措施：1.加大课程游戏化建设力度。完善课程体系，通过游戏载体的开发，一月一主题活动，关注生活的教育价值和周边环境资源，充分利用地域资源优势，加大专家引领力度，做实做细课题研究，促进“三走进”（走进自然、走进社会、走进生活）活动的提升。2.加强一校一特色的提升力度。根据幼儿的年龄特点，分班确定国学特色活动，定期开展分享活动，通过创设有智、有趣、有乐的参与氛围，达到在传统文化沁润幼儿品行的效果。四、下一步工作打算我园在今后更加重视幼儿园的教育教学管理，做到管理要专业化、人性化。多向优秀骨干教师取经，提高我园幼儿教师的专业化水平，设立可激励教职员工为之努力的目标，并创造达成目标的条件，提高幼儿园教师的主人翁意识。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |