韩城市芝川镇芝川小学
发布时间：
2023-04-11 11:35
| 单位名称 | 韩城市芝川镇芝川小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务：小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 韩城市芝川镇芝川村 | |
| 法定代表人 | 杨林 | |
| 开办资金 | 113.09万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 韩城市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 319.83万元 | 317.71万元 | |
| 网上名称 | 韩城市芝川镇芝川小学.公益 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年以来，我单位在韩城市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下四个方面的工作：具体业务开展情况（一）加强德育教育提高教育质量学校全面落实立德树人根本任务，坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，积极营造教风严、学风浓、校风正的良好氛围。一是通过每周一次国旗下讲话对学生进行热爱祖国、集体、家乡教育；二是充分发挥思政课立德树人关键课程的作用，学校先后进行思政课大练兵、思政课观摩研讨、班主任培训交流活动，切实加强了思政课教师队伍建设；三是开展六一文艺汇演和演讲赛活动，增强了全体师生的爱国主义情感，陶冶了师生的艺术情操，也丰富了校园文化生活。落实“双减”政策的关键是守好学校教育教学的主阵地，一要“守住课堂”，深化教育评价改革，变革教育教学方式守住课堂就是守住教育教学质量，就是植根课堂“学足学好”；二要“把住作业”，即高质量作业管理，切实减轻过重负担，让“双减”真正落地；三要落实好“课后服务”，提升延时质量；四要开展丰富多彩的活动，文明精神、强健体魄。学校根据实际情况科学合理规划，制定切实可行的实施方案，全过程、全方位进行监督，扎实有效开展“双减”工作，促进学生全面发展。（二）展现校园特色提升学校内涵学校努力构建德智体美劳全面发展的育人体系，努力突出“小而美、小而优”办学特色，精心打造韩城农村教育优质品牌。我们着力打造美丽校园，通过开展“美化工程”刷新校园围墙、更换文化条幅、修缮电子白板改善了学校环境和教学设施；同时坚持每天“一扫两保”，确保学校保持干净卫生。学校通过落实“双减”工作的举措，进一步优化师生评价激励机制，通过信息技术培训、思政课大练兵、党员示范课、教学能手观摩课、社团活动展示，使许多优秀教师和优秀学生脱颖而出，展现出自己出彩的一面。（三）抓好队伍建设提高教师素质学校狠抓教师队伍建设，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《韩城市中小学教师十要十不准》，与教师签订了“师德承诺书”，建全教师个人师德档案，制定教师有偿补课台账，收效很好；二是建立研修机制，促进教师专业发展。学校积极参与校际协同研修、班主任经验交流会、“送教”活动，有效促进了校际之间相互学习和教师专业成长。（四）抓好安全教育确保校园稳定一是学校成立以校长为组长，安全分管主任为副组长，班主任为成员的学校安稳工作领导小组，上下齐心合力抓实的安全工作联动机制，严格落实“谁主管、谁负责”的责任机制，层层签订“安全目标责任书”，进一步强化和明确安全责任。二是加强宣传教育培训。充分利用全干会、国旗下讲话、升旗仪式等，学习传达文件及会议精神，增强安全意识，明确工作职责。三是强化安全应急演练提高自护、自救、互救能力。结合学校实际，完善修订各类安全应急演练方案。取得的社会、经济效益1.坚持五育并举，促进学生全面发展。2.抓好师资队伍建设，打造出一批师德高尚、业务精湛、富有活力的高素质教师队伍。3.立足校情，扎实落实五项管理和“双减”工作，提升学校办学水平。4.投入经费资金改善办学条件，为师生的学习和工作提供良好的环境。存在的问题及整改措施存在问题：1.学校校舍陈旧，设施落后，成为制约学校发展的瓶颈，如学生住宿条件差成为当务之急。2.学校音美专业教师缺乏，不能满足当前教育优质均衡的发展需要和“双减”形势下学校社团活动的需要，急需市局予以帮助解决。（二）整改措施：1.学校在保障教育教学活动正常运转的情况下，合理支配资金，进一步改善办学条件。2.加大师资队伍建设，通过线下培训和线上学习的方式，着力培养音美兼职教师，促进学生全面发展。四、下一步工作打算今后，学校将进一步立足农村学校实情，坚持五育并举，落实好“双减”政策，开展好课后延时服务，让学生和家长享受优质教育资源和服务，办好家门口的学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |