西安市高陵区张卜中心小学
发布时间：
2023-04-11 10:51
| 单位名称 | 西安市高陵区张卜中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 西安市高陵区张卜街道 | |
| 法定代表人 | 杨信平 | |
| 开办资金 | 3573.15万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市高陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3501.1万元 | 3301.76万元 | |
| 网上名称 | 西安市高陵区张卜中心小学.公益 | 从业人数 155 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2022年主要工作开展情况（一）教学管理1、根据《高陵区教育局教学常规管理实施细则》，张卜中心校制定《学校教学常规管理实施细则》并下发，各校按照细则全面落实。教导处定期对教学常规工作进行检查，包括教师备课、上课、作业布置批阅。对检查中发现的问题限期整改，并全面通报检查情况。张卜中心校各小学规模大小不一，各小学根据实际充分发挥现有部室作用，有兼职管理员管理，各项制度健全，部室环境整洁。2、按照区教育局进一步规范和深化校本研修工作的通知要求，张卜中心校制定了校本研修工作方案，要求各教研组每两周开展一次教研活动，各校每学期开展一次赛教活动，中心校进行联评推荐参加区级赛教，今年参赛教师获区级教学能手3名，区级赛教一等奖2名，二等奖3名。要求校长每期听课30节，教师至少15节，并进行点评。各校上报优秀教学成果，对上报的教学设计、教学案例、教育叙事或教学论文等，中心校进行评选上报区教研室参评，今年上报教研室38个作品。各校每学期举办一次优秀教案展评活动，每学年组织召开一次教学经验交流会。3、中心校每学期期中、期末进行全面质量监测，将监测数据及监测卷返回学校，各校组织教师进行质量分析查漏补缺，不断调整和改进教学行为，落实好学生分类推进，并与其他学校进行比较，给自己定位，确定追赶目标超越对象。中心校进行经验交流。科任教师要做好单元过关，学校做好每月质量监测工作。4、张卜中心校各小学办学行为规范，无体罚学生现象，学校教师均无向学生推销或指定购买教辅资料现象。各校制定有减负工作制度，学生在校时间每天不超过6小时，无延时补课情况，落实教育局关于学生作业管理实施方案。5、各校结合实际组建学生社团，积极开展活动。坚持开展阳光体育运动和两课两操。各校每学期举办一次运动会和艺术展演活动。6、各小学确定专人管理学籍，学籍管理人员业务熟练，学籍管理制度健全，转学、休学、复学资料完善管理规范。并坚持做好控辍保学周报，定期开展学籍核查，无辍学现象。（二）德育管理1、各项工作制度健全，制定的各项计划有很强的指导性切实可操作，并能按计划落实。2、各校建立了学校、家庭、社会三位一体的德育网络，各校定期召开家长会，反馈学生情况，指导家长对学生进行思想道德教育。加强了未成年人思想道德建设，并注重留守儿童、残疾儿童和特殊家庭儿童的教育与管理。3、张卜中心校在本期组织开展了少队辅导员赛教活动，促进了德育工作的发展。各校组织全校性德育主题活动多次，且各班都根据学校德育计划开展德育主题班会。积极开展学生日常行为、卫生、文明礼仪、优秀学生等评比活动。少队部落实升国旗制度，每周一开展全校师生升国旗活动。学校组织开展小学生思想品德评价活动并对问题学生进行疏导教育。学校全体教师参与组织开展德育课题研究。各校建立养成教育组织机构，有实施方案，有制度，有细则，有教材。养成教育渗透到各科教学中，学校做了多方面宣传教育，师生在工作、学习、生活中都养成了良好的生活习惯。（三）教学工作1、各校在学期初根据教育局教学工作要点及区教研室工作计划制定学校教学工作计划，有明确的质量目标；各教研组制定教研专题突出的教研工作计划，并按计划实施；分学科制定教学计划及备课组工作计划；对学困生的转化有切实可行的辅导措施；各校制定有行之有效的教学目标管理工作计划，建立了教学工作管理制度和教学质量奖惩制度。2、教师按教学计划分课时备课，教学目标符合课程标准的理念和要求，具体、明确，有层次性和可操作性，并能体现学科特点及学科间的整合。教学设计有序、恰当，重点准确、难点突出，能激发学生学习的兴趣，启发学生思考，鼓励学生创新，并注重课堂教学反思。3、各校能严格实课程计划，严格按课表和作息时间表上课，教学过程中体现新课程理念，注重学生学习方式的转变与教师角色的正确定位。教师能根据教学实际采取有效地教学策略，能恰当运用多媒体教学，善于驾驭课堂，因势利导，能有效解决课堂生成问题，应变能力强，体现民主平等、互动、顾及差异的教学思想。学生课堂阅读、思考、表达、动手等机会较多，思维活跃、勇于质疑，学习兴趣浓，参与意识强，课堂气氛活跃，促进了学生三维目标的达成，促进了不同层次的学生在原有基础上都有所发展。4、学校制定有作业管理细则，作业布置有记载有检查。严格控制每日课外书面作业总量。小学一、二年级不留书面课外作业，四至六年级课外作业时量每天不超过1小时。作业批改认真及时，按照规范注明批阅日期、提出指导意见。作文批阅有眉批、旁批和尾批，对于有独特见解或具有代表性错误的作业都有详细记载，作为讲评辅导的依据。学校、教师有计划地推荐优秀的课外读物，保证完成课程标准所规定的课外阅读任务。二、取得的社会经济效益1.今年参赛教师获区级教学能手5名，区级赛教一等奖2名，二等奖6名。今年上报教研室38个作品。各校每学期举办一次优秀教案展评活动，每学年组织召开一次教学经验交流会。2.办学方向端正、办学行为规范,开齐课程、开足课时，合理安排作息时间，确保在校学习时间不超过六个小时的规定落到实处。严格落实“两课两操”及阳光体育一小时活动，切实减轻学生过重课业负担，建立了相关制度。3.提高了领导班子管理水平，加强教师队伍建设2022年参加各类培训的教师达到300多人次，培训教师占到总人数的90%以上。每学期召开两次班主任工作会，开学初的班主任工作安排会和期末的经验交流会，完善了班主任工作相关制度。4.抓好常规管理，推进课改，打造科研型队伍。推行倡导的“三环五步”实验教学法,“三环”即课堂整体时间可划分为三个环节“15+20+5”：教师有效讲课不得超过15分钟，学生自主学习时间不低于20分钟，学习效果监测5分钟。“五步”即：1预习自学、探究问题；2完成学案、训练应用；3分组合作、讨论解题；4展示点评、总结升华；5清理过关、当堂检测。充分发挥教师主导作用和学生主体作用，已初见成效。5.德育为首，强化体卫艺工作，全面实施素质教育，促进了学生全面发展。2022年我中心校学生体质测试合格率达到90%，视力不良今年新发病率在1.2%。三、存在问题及改正措施（一）存在问题1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养。2、关于教育信息化建设方面还存在了一些不足，如：个别学校教室多媒体数量不足；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。3、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。4、由于各校学生数严重不均衡，影响教师课堂教学的激情。学校领导抓教学的具体方法应根据实际提高针对性。5、所有任课教师必须重视“学生回家后学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不到位”的农村三结合网络带来的缺失。（二）改进措施1、狠抓常规教学的管理和落实，形成自己的特色。在课题研究、论文撰写、校本研修等方面，不断提升教师自身的文化和专业素养。2、加强教育信息化建设，信息技术人员配备，信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理。3、进一步健全德育体系，对学生的日常行为教育进一步加强。4、狠抓课堂教学，深化课堂教学改革，不断优化高效课堂模式。5、进一步完善学校、社会、家庭三结合网络建设，全面提升教育教学质量。四.下步工作打算1、关于进一步改善办学条件的问题。学校争取资金，尽早建成相关学校多媒体教室。2、关于教育科研和课堂改革。中心校积极深化课堂教学改革，不断优化高效课堂模式，推行倡导的“三环五步”实验教学法进行尝试。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。3、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。在今后的工作中，我们继续认真学习落实“追赶超越”要求，在区教育局领导下2023年各方面实现超越。全面实施素质教育，全面提升管理水平，发扬张卜中心校“博”文化精神，真抓实干，推动张卜辖区小学、幼儿园教育事业再上新台阶。实现“追赶超越”目标，提高教育教学质量，努力办人民满意教育！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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