靖边县特殊教育学校
发布时间：
2023-04-11 10:39
| 单位名称 | 靖边县特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 对残疾儿童少年实施义务教育。对视力、听力、智障等残疾儿童少年义务教育和童康复训练。 | |
| 住所 | 靖边县南环路与滨河路交界处 | |
| 法定代表人 | 段必成 | |
| 开办资金 | 828.01万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 靖边县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 828.01万元 | 789.87万元 | |
| 网上名称 | 靖边县特殊教育学校.公益 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、党建工作我校以党的精神为指导，认真贯彻十九大、二十大精神，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕党的群众路线教育实践活动，以“办好人民满意教育”为主题，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用工作向更高的目标迈进，为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。为提高党员思想道德素质，我校党支部坚持每月一次学习活动，利用政治理论学习时间组织教师进行师德教育；对教师进行“以德治教、以德治校”的教育；签订《师德师风承诺书》引导教师自觉加强师德修养，以良好师德推动“教风、学风、校风”建设，充分发挥党员教师在教学及管理第一线的先锋模范作用。二、教育教学工作（一）常规教学1、我校一直狠抓教育教学质量，开齐开足特教课程，注重个别化教育与潜能开发，“让每一个残疾孩子自信地立足社会”是我们的目标。我校同时也重视师资培训工作，积极参加上级部门组织的各类线上、线下培训学习活动，此外，学校还积极组织教师观摩其他特殊教育老师的线上教学、教研活动课程，学习先进经验，开拓视野，提高教学水平，完善办学模式，更新办学思路。2、在课堂教学中我们要求教师每节课都要精心备课，校长和教务主任随时推门听课，每学期都会安排一部分教师上一堂公开课，教师们互相观摩、互相研讨、积极查找缺漏，提高能力，完善自我。（二）线上教学停课不停学，一个都不能少，本着“让每位残疾孩子享受平等的教育机会和健康成长”的理念，我校响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，积极应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题，在疫情期间我校通过微信多人视频的形式，对学生进行线上教学、辅导，充分发挥班主任作用。我校结合学校实际，充分调动和发挥班主任老师在教育教学工作中作用，每天耐心指导家长们带领孩子进入微信学习新课，确保每一个孩子们学习“不掉线”，更不掉队。对于个别重度学生和情绪有障碍的学生，班主任老师们每天还要利用业余时间和家长微信、电话联系，安抚孩子们的不良情绪，得到了家长们的一致好评。（三）送教上门在疫情严重期间，“送教上门”也改为线上教学。“停课不停学，一个都不能少”，我校在组织全校师生开展线上教学期间，也专门安排送教老师对“送教上门”的52名学生开展线上教学活动。学校根据送教学生的年龄、身体、心理、学习需求等情况有针对性地制定个别化教育计划，确定个性化的服务内容。同时也对家长进行有针对性的指导，引导家长积极参与到孩子的教育、康复和训练之中。送教老师们细致入微的学习辅导，不仅感动了家长们，也极大地树立了重度残障孩子们线上学习的信心。三、德育安全工作（一）德育工作与法治建设的相辅相成。对于残疾学生思想品德的教育问题，一直是特教老师非常头痛的问题，学生良好行为习惯的养成，贯穿于课堂教学中，授在生活中。我校利用班会少队活动等机会，对学生进行法制教育，聘请课外法制副校长进行法律知识的讲解，提高学生的法律意识，通过多形式、多方位的教育活动，使学生在良好的教育氛围中陶冶情操，促进其良好思想道德的形成。（二）加强学生心理健康教育。在课堂教学和各项教育活动中重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导特别是学生的早恋、偷东西等问题，教务处和班主任齐抓共管，及时发现、及时解决。（三）加强安全防范教育，增强师生的安全卫生意识。我校通过“开展防震、防火、安全逃生演练”和“防溺水、防电安全知识宣传”等途径，继续加强安全、卫生教育，增强安全意识，避免意外事故发生，教育学生不能乱攀乱爬乱跑，上下楼梯要井然有序，不得拥挤等。加强对门卫和值班工作，经常了解情况，发现问题及时解决。（四）做好疫情防控工作。新冠肺炎疫情发生以来，我校把师生安全和身体健康放在首要位置，认真贯彻落实疫情防控指挥部决策部署，把疫情防控作为当前工作的首要政治任务，统一思想，积极应对，精准施策，扎实推进疫情防控工作，严格学校值班、值守制度，禁止任何无关人员进入学校，进出学校大门的值班人员一律佩戴口罩，确保疫情不进校园。四、后勤管理工作1、严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用，加强固定资产电算化管理。2、本年度，我校重新建设了校园文化，更换了文化长廊内容，在班级和走廊上建设了文化墙，对楼梯进行了防滑改造等等。为校园增添了亮光，更为我们的学生和教职工们创造了良好的学习、办公环境，让我们没有后顾之忧的专心学习，专心教育。3、卫生工作是学校工作非常重要的一部分，我校注重培养学生良好的卫生习惯，加强学校食堂和学生宿舍的卫生管理。特别是在新冠疫情期间，学校配合上级部门做好了各项检查工作，注重防护，定时消毒，确保了全体师生在校期间的身体健康。五、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。大部分学生学会了生活自理，为家庭减轻负担，为社会减轻负担，得到了社会和上级部门的认可。六、目前学校存在的问题是：政治学习不够深入，党的组织路线存在短板，教职工对意识形态理解不透彻，个别教师不能谨言慎行，极易引起负面舆论。整改措施学校党支部积极开展思想教育，多组织集体学习，对教职工的个人学习做出具体要求，在全体教职工会议上，通报负面舆论的事件，提高教职工思想认识，规范职业言行举止。同时调整补充补发领导岗位，加强领导班子建设。八、2023年度工作计划在教体局的正确领导下，2023年度我校将进一步做好以下工作：（一）继续落实好三期提升计划的各项目标任务根据国家、省市出台的《“十四五”特殊教育提升计划》，在教体局的指导下继续认真分解各学年发展目标和任务，按计划实施各项目标和任务。（二）多开展课题研究，与学校、师生发展相结合。积极探索能促进师生健康成长的特殊教育发展新路子和新方法，让理论和实践、研究和发展紧密结合，把科研作为驱动力，助力学校更上新台阶。推进融合教育长效发展。根据十四五提升计划要求，积极深化随班就读融合教育工作，若有条件，我校将设立1名专职巡回指导教师，以资源教室运行为抓手，探索适应残疾儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式，创设融合教育环境，提高普特融合成效。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |