延安市安塞区第五幼儿园
发布时间：
2023-04-10 15:26
| 单位名称 | 延安市安塞区第五幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 延安市安塞区白坪街道城南社区林业家属楼对面 | |
| 法定代表人 | 高智 | |
| 开办资金 | 3305.88万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市安塞区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 0万元 | 0万元 | |
| 网上名称 | 延安市安塞区第五幼儿园.公益 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照规定办理变更登记事项，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学年，在教育体育局的领导下，我园主要开展了以下业务活动：一、业务开展情况（一）规范园务管理强化服务意识办好幼儿园，管理是关键。因此，必须树立现代管理思想，实行精细化管理，以强班子、带队伍、建机制为保障，努力实现教学规范化、管理科学化。一是坚持领导就是服务的理念，改会风、转作风、树新风。园班子成员率先垂范，主动贴近实际、亲自参与教学实践，及时了解教师职工所需所想，为全体教职工服务，做有责任、有担当、重落实的表率，自觉维护班子团结和权威，不断提高全园凝聚力和战斗力。二是认真贯彻民主集中制原则，严格按照程序办事、按规则办事，按集体意志办事。在工作中，不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事共同商量，集体决策；在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格，注意营造一种通过召开教师会议、个别交谈、闲聊、组织一点小活动。在工作中，不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事共同商量，集体决策。在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格，努力打造一个坦诚合作、舒心融洽集体。三是高点定位，实行目标管理。俗话常说“站位决定排位、思路决定出路”，按照示范园的要求制订总体目标，紧盯排头，自加压力，奋力赶超。在此基础上，形成学年目标、学年计划、月份重点、每周安排的分解体系，逐项予以落实。四是建立健全制度机制。现已制订了工作制度、学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度、幼儿接送制度、安全保卫制度等规章制度，对各项工作分层管理，落实责任，要求全体员工认真学习掌握，严格遵照执行，初步形成了“用制度管人管事管权”的管理体系。五是制定考核评价体系，正真让吃苦的人吃香、老实的人实惠。坚持公平、公正、公开原则，实行评价与动态评价相结合，阶段性评价与长期性评价相结合，并将评价结果与员工切身利益挂钩，作为精神鼓励、物质奖励的依据，使教职工通过评价认清自己的不足和努力方向，自觉提高自身素质和能力。（二）加强业务学习提升素质形象坚持以人为本、严管厚爱，以思想政治建设为灵魂、以专业化建设为核心，以信息化建设为依托，建立稳定的、优化的教职工队伍，全面提升教职素质。一是大力推进“学习型幼儿园”建设，从读书开始，养成习惯，形成风气，鼓励教师学习深造、做好教师“传帮带”工作、积极营造有利教职成长的良好氛围。二是树立正确的用人导向。坚持用人“看品行、看民意、看实绩、看特点、看一惯、看关键”和公开公平公正原则。本学年，注重把有上进心的青年教师放在重要岗位培养锻炼。正真让想干事的人有希望、能干事的人有平台、肯干事的人有奔头。三是通过培训提高教师素质。定期组织教师进行基本技能的学习，本学年在弹琴、生成课等方面进行了重点培训，保教处制定了详细的培训计划，确立每双周三为全体教师教研培训学习时间，确定弹琴好的魏延风老师为钢琴指导教师；舞蹈方面特长的孙庆慧老师为舞蹈指导教师；美术方面特长的贺津津老师为绘画指导教师。且要求指导教师每次授课要有教案，给学员留作业，定期检查学员的学习情况，并给于评价，最终将成绩记入绩效考核。我们组织全园教师分批到区幼儿园进行跟岗实践学习；园长亲自带领部分教师到延安洛杉矶幼儿园、延安新区第一幼儿园、延安培文幼儿园、黄陵新区幼儿园，进行交流、学习，提高教师业务理论水平。四是一方面对教职工严格教育、严格要求、严格管理、严格监督。另一方面真情实意的关爱教职工千方百计的为教职工解决工作、学习、生活中的实际困难，不断激发教职工爱岗敬业的正能量。五是以党的群众路线教育实践活动为契机，树立幼儿园的品牌形象。坚持以“幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。”用教师的一言一行对孩子耳濡目染，发挥为人师表的作用，带动孩子的健康成长，不断提升家长和群众的满意度。（三）营造和谐氛围凝聚强大合力随着教育改革的推进，社会对幼儿教师的专业化水平要求越来越高，加之幼儿年龄小，各方面的能力较弱，因而幼儿教师承担的工作压力比较大。导致幼儿教师的职业倦怠现象比较突出，影响了教师身心健康，进而影响孩子的健康成长。签于此，本着给教师营造宽松的、积极的工作环境为出发点，通过各种措施让教师所感受到不仅仅是工作的辛苦与压力，还有自己专业成长的幸福，工作带来的乐趣。让每一位教师都感到自己是出色的、能干的、独特的，切具有创造潜能的。工作中我注重尊重教师个性，鼓励个性化的发展，相信教师的能力，发挥教师的特长，并在教师专业知识扩展中、在教育教学的实践中发现其潜能，促进其发展。各项活动中注意激发团队精神，引导大家相互学习，鼓励教师间的相互合作，让每位教师充分发挥自己的优势，去影响周围的人。教师之间多了一份相互欣赏，少了竞争带来的压力，多了一份团队精神，少了攀比带来的误解，多了一份人间真情，少了自我带来的狭义，使得工作氛围更加轻松融洽，整体工作效果更加显著。（四）狠抓保教质量促进幼儿发展保教质量是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提，在提高保教质量方面我们主要从以下几点做起：一是培养幼儿自理自立能力。帮助幼儿养成良好的生活习惯，培养从小爱劳动的良好品德，开展有益身心的体育运动，培养幼儿的文明礼貌习惯。二是养成和完善保育常规。认真研究幼儿一日活动的特点，建立科学合理的生活常规和生活作息常规。使幼儿的一日活动有计划、有安排、有组织，使幼儿生活愉快、有序。三是改善幼儿活动环境。根据幼儿特点假设环境，定期更换环境布置，保持环境的科学性、教育性和艺术性，注重维护日常环境卫生，保持环境的安全、卫生、整洁。四是高度重视安全工作。层层签订安全责任书，确保幼儿接送安全，加强班级管理，消除安全隐患。五是加强幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度，配备消毒用具，配合做好计划免疫和疾病防治工作，认真执行物品消毒规定。此外，我还要求教师加强与幼儿家长的沟通，充分利用家长委员会、幼儿园公众号、家访、家长约谈等多种形式，使家长了解幼儿在园成长情况，提供家长参与教育活动的机会和渠道，使家长真正成为幼儿园管理、教学活动等方面的合作者，形成家园相互配合，促进幼儿园建设和幼儿教育的良好局面。二、取得主要的成绩1、完善了各项规章制度，保障幼儿园各项工作有序开展。2、开展了多次校外调研培训，使教师的视野开阔了，工作能力、工作水平有了明显的提升。3、通过几次大型室外活动，和家长的关系亲近了，也让社会了解了五幼。三、存在问题1、管理精细化程度不足；2、教师队伍建设需要加强；3、办园特色需要进一步凸显；四、整改措施及下一步工作打算1、加强管理理论和课改理论的学习，以人为本，增强管理的前瞻性、科学性和实效性。2、进一步探索和完善自主评价为主的评价方法，对幼儿、教师和干部的评价努力做到多方结合。同时建立健全评价结果与绩效工资挂钩的制度。3、深入贯彻落实中央有关文件精神，加强幼儿园管理理，坚持以爱国主义教育、集体主义教育和社会主义核心价值观为重点，进一步改进方法，增强工作实效。今后的工作中，将进一步改进工作方法，深入实际，锐意进取，以创学习型学校为工作目标，谋求我园新的发展，为安塞教育美好的明天而不懈努力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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