西安市高陵区昭慧中学
发布时间：
2023-04-10 14:18
| 单位名称 | 西安市高陵区昭慧中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市高陵区昭慧东路888号 | |
| 法定代表人 | 王飞 | |
| 开办资金 | 4651万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市高陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5035.1万元 | 767.7万元 | |
| 网上名称 | 西安市高陵区昭慧中学.公益 | 从业人数 45 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要工作开展情况（一）精细教学管理，提升教学质量一是牢固树立“质量立校、管理强校、科研兴校”的意识。坚持把教育科研作为学校的内涵工程，借助教科研来提升教育教学质量。构建了“校委会、教导处、年级组、学科组、备课组”的立体科研管理体系，细化常规管理，教科研完善过程考核、成果考核等跟踪评价体系，使其充分发挥职能，带领团队形成比、学、赶、帮、超的良好氛围。二是抓学科组、备课组建设。坚持每月两次大教研，每周一次教研组备课活动，包组领导参与并指导教研活动的有效开展。定期通报各组活动开展情况，并组织经验介绍、成果展示、专题培训等，提高组长管理能力与学科教师专业素养。三是抓课堂教学改革。坚持骨干引领、自主发展、交流提升的思路，抓好常态课，磨好精品课，上好展示课。组织赛教、微课大赛、同课异构、同课同构、教学能手赛、课堂教学创新大赛、青蓝工程、百课示范千课引领示范课、引领课活动、教学研讨活动，深入剖析存在问题，大胆创新教学手段。扎实推进“名校+”工作、“名师+”研修共同体工作，以课堂观察为主线，引发教师对教学的思考与“蜕变”，激发行动智慧，进而提高课堂有效性。四是抓教学质量评价。优化教学评价制度，实行同步质量检测及分析机制，即统一时间、统一内容、统一阅卷、统一分析，共同研究存在问题，共同制定提升措施。尤其是毕业班备考阶段性评价扎实细致，及时反馈，及时改进。为学科教师制定相应教学提升策略，为所有学生制定了不同学习促进策略和辅导策略，全面提高教学质量。（二）优化育人环境，营造良好氛围一是健全组织，形成德育工作网络。我校成立了以校长为组长，以校委会组成人员为成员的德育工作领导小组，形成了以班主任和思政教师为骨干的德育工作队伍，做到了德育工作有组织、有队伍、有计划，形成了全体教师齐抓共管德育工作的浓厚氛围。二是建设阵地，形成德育工作载体。我校坚持以年级组、班会课、团队活动、道德与法治课为德育工作的主渠道、主阵地，辅之以周一升国旗仪式和国旗下讲话等不同形式的活动，多渠道、多形式搭建德育工作舞台，增添德育工作载体，提高德育工作成效。（三）强化队伍建设，增强教学能力一是坚持以活动为载体。师德是教师素质的决定因素，我校重视师德师能建设，签订相关责任书、承诺书，实行师德师风一票否决制。组织理论学习、楷模引领、师德演讲、教育宣讲、观影活动等。开展评优树模活动，公平公正公开，在教师中形成人人争先，个个争优的氛围。开展学生、家长及同行评议，强化对师德师风的监督。开展批评与自我批评自查自纠活动，使教职工的师德修养有较大提高。二是坚持以培训为手段。持续完善教师专业发展规划，遵循“走出去，请进来”的原则，加大投入力量，拓宽教师培训渠道。坚持教师外出培训返校后在全干会或教研组内作报告，传达培训精神，一人培训，人人受益，使教师的教育思想、教学理念、学科素养在培训中得到迅速提高。三是坚持以联合研修为突破。重视青年教师及骨干体系培养，一方面加强校内研修，帮助青年教师快速提高教学水平,壮大骨干教师群体。另一方面加强与名校的联合研修，积极与市三中（高新一中）等名校建立友好关系，邀请管理人员、骨干教师来我校进行教师发展、中考备考方面的指导。同时让各学科组根据自身发展需求，提出提升学科教师能力的方案，学校在财力物力人力方面全力支持，克服困难，逐一落实。(四)强化沟通交流，发挥教育合力一是强化家校合作。积极推动家庭教育和学校教育良性互动，扎实开展大家访活动，深入了解学生及家庭状况，家校加强沟通。成立家委会，参与校园活动与监督管理，在交流中提高认识，在碰撞中形成合力。召开不同主题的家长会，让家长及时了解学校管理要求、学生发展情况等。组织家庭教育能力提升讲座，除邀请校外专家外，学校管理人员、骨干教师也对家长进行指导，有效指导家庭教育，优化学生成长环境。二是强化兄弟学校沟通交流。持续建立健全与兄弟学校的合作交流机制，通过参观学习、成果交流、经验分享，实现取长补短、共同提高。借助兄弟学校优越的条件，组织开展运动会、教师培训、诵读活动等，收效良好。同时，与公安、消防、知名教育人士联手，加强安全教育、德育教育，成效显著。二、取得社会经济效益2022年，在全体教职工的努力下，我校各项工作取得了进一步发展。我校韦曼老师在高陵区“义务教育学校作业管理与设计案例征集评优”活动中荣获三等奖。三、存在的问题及改正措施（一）存在问题一是人员配备不足。学校行政及部分代课教师同时承担四中与昭慧两校工作任务，造成工作时效较长。二是德育工作还需加力。学校系统性、连贯性的德育体系还需持续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。（二）改进措施一是提升人员业务能力。严格落实学科教师配备标准、组织教职工进行岗位培训，精简后勤行政人员下一线教学。二是加强德育建设。将学校德育工作作为教学工作的重要内容，全力建设一套切合实际、规范科学的德育教育体系。同时，严格按照各级要求，开齐开足相关课程，不断丰富校园生活，加强学生思想道德修养，不断提升学生的综合素质和能力。四、下一步工作打算一是注重学校内涵发展，切实发挥办学理念的引领作用，不断丰富校园文化。二是坚持因材施教原则，合理利用学校教学资源，充分发挥学生的个性特长。三是扎实开展好教师培训各项活动，持续促进全校教师专业成长，不断提升教育教学水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 韦曼老师在高陵区“义务教育学校作业管理与设计案例征集评优”活动中荣获三等奖。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |