延安市科学技术馆（延安市科技咨询服务中心）
发布时间：
2023-04-10 11:08
| 单位名称 | 延安市科学技术馆（延安市科技咨询服务中心） | |
| 宗旨和业务范围 | 为科技发展提供服务。科普展览、学术交流；青少年科普教育；科协所属学（协）会科技咨询、业务指导；专家信息库管理；农村人才市场管理；农民实用技术培训。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区枣园路9号院 | |
| 法定代表人 | 宋加荣 | |
| 开办资金 | 506万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市科学技术协会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 7013.32万元 | 6452.25万元 | |
| 网上名称 | 延安市科学技术馆（延安市科技咨询服务中心）.公益 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况（一）坚持场馆高水平对外免费开放。2022年，科技馆采购更新水土保持、VR体验、院士墙等展品展项16件，展品展项年更新率达到8.08%。改造提升小球大世界、动感地面、灭火游戏展品展项3件，科普设施得到进一步完善。展品展项损坏372件次，完成展品维修370件次，展品修复率为99.46%，展品完好率始终处于95%以上，场馆科普功能得到充分发挥，全年对外免费开放242天，接待社会公众16.5万人次。（二）依托场馆丰富开展展教活动。定期开展科学实验、科普剧及其他类科学表演活动，全年累计表演140场次，吸引2.5万人次现场观看，创作或改编《离心起重机》《水流星》《弹簧变变变》等科学实验20部，创作《疫情那些事》《黄土地的故事》《双绝一人》科普剧3部。在“我们的节日”及其他节假日策划推出主题活动22场，410名青少年参与，融合传统文化、社会主义核心价值观、党史学习教育等多元素，实现科普价值引领。先后举办3D动物展和航天星座展主题展览，共展出展板72块，1.81万人次观展。（三）青少年科学素质提升行动有效实施。努力打造孩子们的“第二课堂”，助力教育“双减”政策落地成效。一是开展机器人、航模制作与飞行、生物探索与实践、探客教育等科学课17期295课时，培训3626人次；走进宝塔区创新实验小学、延职附中开展科学课92课时，培训1466人次；与延职创新实验学校示范开展“校园科学课走进科技馆”活动，授课58学时培训5800人次。二是参与实施中国科技馆“科技馆里的科学课”试点项目。联系宝塔区、安塞、吴起等16所中小学校共同参与，线上收看主题科学课4期，院士人文课、科学家报告4期，线下开展科普进校园活动1次。经中国科技馆授权授予16家学校“科技馆里的科学课”项目组试点单位。三是加强馆校合作拓展校外科技教育。新建延安培文学校“馆校合作示范校”1所，累计建成示范校10所；走进延职附属小学、延安知新小学等5所学校开展“科普进校园”活动，助力校园科技文化艺术节，为6000余名师生带来丰富的科学文化体验。四是充分发挥图书阅览室作用，开展“读科普，爱科学”主题小小朗读者活动和“传承经典·好书共读”读书分享活动。（四）青少年科技教育品牌活动圆满完成。一是成功承办第六届延安市青少年机器人竞赛。竞赛设太空挑战赛、知识产权保卫战、机器人创意赛等10个项目，吸引了全市10个县（市、区）33所中小学校和教育机构的266支队伍487名选手参赛。大赛共评出一等奖38名、二等奖83名、三等奖133名。二是成功承办第六届延安市小小科技辅导员大赛。活动采用“培训+竞赛”的模式，来自宝塔区科协、延安市新区一小等13个参赛单位的123名小小科技辅导员经过赛前系统培训和层层选拔，24名选手挺进决赛，共评出个人一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。三是成功承办第十九届延安市青少年科技创新大赛。以“创新·体验·成长”为主题，收到来自子长市、洛川县、富县等11个县（市、区）64所中小学、幼儿园报送作品1666幅。共评出青少年科技创新成果二等奖2个、三等奖15个；科技辅导员创新成果二等奖1个、三等奖7个；少年儿童科幻绘画一等奖20个、二等奖165个、三等奖251个。优秀作品将被推荐参加陕西省青少年科技创新大赛。（五）对外科普宣传活动广泛开展。一是科普大篷车先后走进延安大学、延川中学、知新小学等8所学校开展巡展活动，1.06万名学生受益。二是成功协办“科技强国，强国有我”2022科普大篷车全国巡展活动，展出音乐特斯拉、VR灾害体验等AI黑科技展品展项20余项，活动持续两天吸引了6800名社会公众现场参与。三是积极参与“科技之春”宣传月、科技周和全国科普日大型科普活动。集中开展了科学实验、科普剧表演，VR展示和体验，科学家精神宣讲等活动。三是数字科普赋能场馆建设。“科学与生活”发布疫情防控和科学生活常识365期，4.04万人次点阅；“专家风采”发布我市副高级以上医学领域专家学者52位，3898人次点阅；“科技新知”发布科学时事热点、科技前沿等内容12篇，7542人次点阅。自制《暴雨极端天气防汛安全科普》《电热水器使用安全科普》等科普短视频4部。（六）加强工作宣传塑造良好社会形象。充分发挥门户网站和微信公众号作用，全年网站发布信息452篇，微信公众号发布信息406篇，超14万人次点阅。全国科技馆论坛、延安机关工委、我是延安等线上平台转载科技馆新闻13篇，53.6万人次点阅；主流媒体对科技馆重要活动报道宣传5次，其中融媒体中心电视报道科技馆新闻3次，《延安日报》专题报道了我馆院士工作站工作，《各界导报》全面报道了开馆以来的工作亮点和创新成果，取得了良好的社会宣传效果。二、存在问题一是现代科技馆体系建设工作机制还不够完善，数字科技馆发展相对滞后；二是场馆运营经费紧张，科技馆大楼主体建筑和军事展区维修问题未能得到及时解决和处理；三是受疫情影响，科普业务的正常开展受到一定冲击，给开馆天数和社会观众接待量等重要目标任务带来了一定压力。三、整改措施一是坚持发挥党建引领作用。全面深入学习贯彻落实党的二十大精神 ，以创建“模范机关”，打造“科技之光”党建品牌为切入点，实现党建与业务融合发展。二是强化内控管理机制，建立健全场馆免费开放工作机制，注重目标管理和激励考核，强化人才队伍建设，充分调动干部职工干事创业热情，推动场馆科学高效运行。三是聚焦主责主业广泛开展科普活动。不断拓展科普功能，着力提升场馆服务能力，深化科普资源供给侧改革，坚持需求导向，倡导价值引领，突出品牌亮点，提升科普资源供给的精准性和服务性，推动科普工作高质量发展。四是持续推动党风廉政和作风建设走深走实，落实“一岗双责”，严肃党纪政纪，营造风清气正的政治环境。扎实开展作风建设，紧扣岗位职责转作风，紧盯群众关切树新风，切实把作风建设成效转变为工作实效。四、2023年工作重点一是加强内控机制建设，推动场馆科学高效运行。建立健全场馆免费开放工作机制，继续强化人才队伍建设，加强业务培训，注重目标管理和激励考核，调动干部职工干事创业热情。严格财务管理，合理配置财力资源，保证事业发展。优化门户网站和微信公众号线上平台框架和内容设计，严格落实信息源制度，加强与主流媒体的联系，增强工作宣传力度。常态化开展平安场馆建设，完善突发事件应急预案和处置机制，为社会公众提供安全有序的参观环境。充分发挥工青妇群团作用，结合单位实际，开展公益性家庭教育宣传实践活动和指导服务。持续做好精神文明建设工作，助力文明典范城市创建，打造延安文明名片。二是聚焦科普主责主业，着力提升科普服务能力。科学更新展品展项，提高展品的原创性、探究性和生动性。加强展品维保能力，确保展品完好率始终处于95%以上。不断创新展览教育的形式和内容，挖掘展品展项亮点，创新展品展项展示手段，策划开展丰富多彩的展教活动，开展科技志愿服务，提升展教服务能力和水平，吸引社会公众入馆参观体验。作为常设展厅的有效补充，策划推出高水平主题展览。切实发挥“馆校合作示范校”在青少年科技教育中的示范作用，创新“馆校合作”的合作内容和形式，坚持免费开设科学课，助力“双减”政策落地见效。三是注重对外交流合作，构建资源共建共享平台。规范运行科普大篷车，创新流动科普设施运行机制，提高资源使用效能，有计划的开展科普大篷车进社区、进校园、进乡村巡展活动。继续完善互联网+科普平台，推动场馆智慧化建设，着力做好“科学与生活”“专家风采”“科技新知”等线上科普栏目的宣传工作，实现线下科普活动和线上推广宣传同步开展，推动数字科技馆建设。继续加强与延安大学、延安职业技术学院等教学科研基地的合作，强化“馆校合作示范校”的合作力度，围绕全国“科技之春”宣传月、全国科普日等重要活动开展科普宣传，在科普教育活动策划与实施、科技辅导员队伍培训、科技志愿服务等方面实现资源连接、活动连接、智慧连接，切实增强科技馆体系的开放性和协同性。四是坚持科普品牌引领，推动场馆高质量发展。继续承办好延安市青少年科技创新大赛、小小科技辅导员大赛和青少年机器人竞赛等品牌活动，创新竞赛模式，提升竞赛水平，吸引更多的中小学校和青少年参与，形成规模效应，使品牌深入人心。积极参加中省青少年科技教育竞赛活动，完善赛前培训体系，力争取得优异成绩，提升延安市科技馆影响力。切实发挥科学家科普中心高端引领作用，延伸科普中心的功能定位，面向青少年开展科学家科普报告，弘扬科学精神和科学家精神，提升科技馆科普基础能力和场馆品味，带动科技馆科普展教和人才培养工作发展，积极向院士及其团队借“智”为场馆发展问诊把脉，为我市高质量发展建言献策。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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