咸阳市渭城区果子市小学
发布时间：
2023-04-10 10:51
| 单位名称 | 咸阳市渭城区果子市小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 咸阳市勤俭北巷74号 | |
| 法定代表人 | 周立宪 | |
| 开办资金 | 429.89万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 咸阳市渭城区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 421.3万元 | 391.87万元 | |
| 网上名称 | 咸阳市渭城区果子市小学.公益 | 从业人数 61 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，围绕学校的整体规划和既定目标，紧扣校园文化建设、教师队伍建设、教育教学管理、校园安全管理，以及学生养成教育、素质教育等重点工作，想办法、议措施、定制度、强管理、促落实，各项工作推进顺利，学校发展呈现出良好的态势。现将本年度工作汇报如下：一、一年来各项工作开展情况及取得的成效（1）坚持党建引领，推动学校工作健康快速发展一是充分发挥学校党组织领导作用。二是重视加强政治理论学习。三是积极推进“双培养”工作。四是严肃党内政治生活。五是深入学习贯彻党的二十大精神。（2）强化教育教学管理，全力推进教育质量新跨越1、规范课程管理。2、落实“双减”政策。一是聚焦课堂教研，让课堂“增效。二是聚焦作业管理，让作业“增质”。三是聚焦课后服务，让成长“增趣”。（3）加大信息化建设力度，全力提升教育信息化水平（4）重视学生核心素养培养，全力推进素质教育一是全力打造社团课程，彰显学生个性特长。二是扎实推进阳光体育，焕发学生朝气活力。三是精心组织读书活动，涵养学生人格修养。（5）落实立德树人根本任务，全力推进德育工作上水平一是以弘扬和培育民族精神为重点，坚持不懈的开展中华优秀传统文化教育和理想信念教育。二是树立“课程思政”的教育理念。三是以研学活动为载体有效拓展德育渠道。（6）狠抓教师队伍建设，全力提升教师师德师能一是加强师德师风建设。二是重视教师业务能力提升。精心构建校园文化，全力打造有品质学校。（8）绷紧校园安全工作之弦，全力营造和谐稳定育人环境一是强化组织领导，力求安排部署到位。。二是强化制度建设，力求责任落实到位。三是强化宣传教育，力求主题教育开展到位。取得的社会效益。学校先后被团省委、陕西省关工委授予2022年度发挥队刊作用优秀单位；2022年度咸阳市优秀少先队集体；渭城区2022年度义务段学校专任教师“五个一”专业发展行动“优秀组织单位”；渭城区2022年度思政课教师“三百”提升活动优秀组织单位；渭城区2022年中小学“学宪法讲宪法”主题演讲比赛优秀组织奖。周立宪被评为渭城区2021-2022学年度先进教育工作者；金泽、王芮、赵琰被评为渭城区2021-2022学年度优秀教师；杨旭、张萧被评为2022年渭城区小学语文学科教学能手；孙莹、任静在渭城区2021-2022年度思政课“大练兵”活动中，被评为“教学标兵和教学骨干”；荣欣被评为2021年度渭城区优秀青年岗位能手；王芮、张娟被评为2021年度教育系统工会优秀工会工作者；何文龙被评为2021年度教育系统工会互助保障优秀工作者；三、存在问题一年来，我们按照学校的既定目标用心用力推进各项工作，也取得了一定的成绩，但还存在许多不足，需要提升和改进，主要表现在：一是教师队伍老龄化、教师结构性缺编问题比较严重，教师梯队建设受到限制。（目前，学校在编61人中，50岁以上24人，近三年将退休近20名老师，语数英老师占一半以上）二是优质教育资源相对比较短缺，课堂教学改革还需要进一步推进。三是教育评价方式还不够丰富、不够多样。（学生评价还重在以成绩好坏作为重要的评判依据）四是因学校空间有限没有实践场所，校内劳动教育的形式不够丰富。四、整改措施1、积极与上级部门沟通，解决教师队伍青黄不接的现状，形成良性的队伍梯队。通过外聘、与新华美育合作等形式，解决专业教师不足的问题。2、坚持“走出去”的学习培训形式，开阔教师眼界，改变观念。加大校本研修力度，设立学科教研基金，加大教研活动考核力度。通过老中青传帮带的方式，培养一批区市级教学能手或学科带头人，扩大学校的影响力。3、积极探索学生评价有效路径。全国知名校长江苏锡山中学校长唐江澎在《走向为了成长的评价》一文中说：多一种标准，就多一个人才；多一点鼓励，就多一分希望。新时期我们育人的目标就是培养德智体美劳全面发展的人，要实现这一教育目标，就需要我们树立正确的育人观。从今年开始学校将探索创新学生评价的标准，把思想品行、感恩教育、体育运动、爱好读书、热爱劳动、热爱集体等纳入学生评价内容，促进学生多样、全面、健康发展。五、下一步工作计划1、有效盘活学校教师资源，着力推进教师能力提升。扎实开展“青蓝工程”，充分发挥老教师的传帮带作用，通过以老带新，促进青年教师快速成长；实行领导干部包抓学科制度，成立三个包抓组，不打招呼，走进每一门课堂，常态跟进；成立中老年教师学科专家团队，分学科包抓青年教师，助力青年教师成长；搭建教师成长平台，为教师业务提升提供走出去的机会，通过参加高级别专业培训和辖区内外的交流学习，让老师开眼界、转观念、提能力；借力市区教育开展的“五个一专业成长行动”，确保全程跟进、全员参与，促进全体教师业务水平和综合素养的全面提升。2、切实加大校本研修工作力度。通过课标研究、教材研究、实施研究，提高教师准确把握课标的能力、挖掘教材的能力和课堂驾驭的能力，聚焦课堂革命，推进教学改革，把好“双减”源头。3、重视加强学生劳动教育。依据课程方案新要求，高度重视劳动教育课程的开发，按照学生不同年龄特点有计划设计劳动课内容，印制统一《劳动教育手册》。积极开发校内校外劳动实践基地，坚持每两周开展一次劳动实践活动，在提升学生基本生活技能的同时，培养学生尊重劳动、热爱劳动的意识。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |