铜川市新区王岩小学
发布时间：
2023-04-07 11:33
| 单位名称 | 铜川市新区王岩小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 铜川市新区正阳路街道办事处王岩村 | |
| 法定代表人 | 赵向辉 | |
| 开办资金 | 63.27万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市教育局新区分局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 65.95万元 | 64.2万元 | |
| 网上名称 | 铜川市新区王岩小学.公益 | 从业人数 4 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在铜川市教育局新区分局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，为辐射范围内的学龄儿童提供优质的教学服务，在全体教师群策群力下圆满地完成了现阶段教育教学任务，实现了预期目标现将一年来的各项工作梳理总结如下：一、主要开展了以下三个方面的工作：(一)、精细管理，落实职薪绩效;学校在教师专业化发展上继续坚持尊重教师、依靠教师、在管理上从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课，学生作业全批全改，一月一检查一公布，奖优罚劣。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。在管理上从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课，学生作业全批全改，一月一检查一公布；在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、课后辅导、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师职薪绩效考核的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣；发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。（二）、努力实现教育质量提升，落实“五项管理”;一是做好课后延时服务。发挥学生少的优势，实施“一生一案一策”的培养方向，在充分了解学生实际的基础上，不放弃任何一名学生，调研制定符合家长需求的实施方案，合理安排时间，精心设置辅导内容，各项工作运行平稳。二是提高站位，扎实做好“五项管理”，通过致家长一封信，集中宣传教育，各班召开主题班会，家长座谈会等形式营造浓厚宣传氛围。班主任通过电话回访对学生的睡眠、使用手机、作业等进行跟踪记录，做出分析，家校联手齐抓共管，针对性的采取措施，推动育人观念变革。（三）、抓常规，重质量，让“双减”政策落地生根；“双减”质量不滑坡，校委会认真分析学校现状、办学优势，制定缜密的规章制度，提出教学常规“十字”要求:备课要“细”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，实践要“多”，辅导要“勤”，考评要“真”，负担要“轻”，质量要“高”。备课“细”要求:统一格式，项目齐全规范，过程详实，结构完整，突出重难点并有突破难点的方法，设计理念要新，要有学生活动，有课必备，电子教案必须进行二次备课，教学反思数要足、量要高;抓作业“精”质量：作业布置要精选，注重针对性、功能性、层次性和新颖性;课堂作业要当堂完成，课外作业量要严格控制，切实减轻学生过重课业负担；批改作业要及时、细致、规范，适时采取补救措施，以大面积提高教学质量；努力提高教育教学成果数量，培养学生的创新精神和实践能力；进一步通过教师实践探索和研究，把握教育规律，提高教育能力，使科研带动教研，促进教育质量的提高。二、取得的主要社会经济效益：我校目前还是一所薄弱学校；我校在不断争取各方面支持的同时、不等不靠，精打细算、缩减办公开支，补短板提环境，量进而出改善教学环境，一年来我校继续加大办学条件改善，全年投资总经费的40%，先后完成一楼教室墙裙软化改造，教室办公室吊顶，在用部分教学楼粉刷。校园文化建设逐步推进，形成“新区王岩小学学生日常行十个学会”、传承家乡文化为主要内容的历史文化、人文文化的传承与发展，体现本土文化、形成浓郁的地方特色，培养学生热爱家乡、热爱传承家乡历史文化；教学条件的改善和师资力量的加强，促使学生数不断回流，至今年秋季开学，学校已开设3个班，学校将依据生源情况，逐年开全、开齐，小学各年级，稳步激活恢复王岩小学。三、存在的问题（1）、学校与村委会公用院落，无法正常实行门禁制度，希上级协调相关，延药王路为我校开设独立东门，保留现教学楼门为操场门。（2）、由于我校无标准食堂，营养改善计划实施只能购买熟食加热发放，学生饭菜单一家长意见较大，建议上级协调项目支持为我校新建标准食堂。（3）学校的发展、教师是根本，为解决我校老龄化及教师短缺问题，建立长效机制为我校逐年补齐退休教师差额，稳定教师队伍，以校本课程开发项目建设为抓手，扎实推进教科研工作，搭建教师专业发展平台，促进教师队伍的专业成长，形成我校的精神文化。把实抓手，苦练内功，巩固成果，夯实基础。四、改进措施：（1）、在现有办学规模基础上不断规范学校内部管理，细化师生评价及管理制度体系，加强团队建设，学生形成“自我教育、自主发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“主动学习、自主发展”的进取精神和工作习惯，班子形成“科学规范、高效和谐”的团队意识和服务意识。让每一个学生都可以通过教育充分实现其潜能，快乐成长；让每个教师专业大幅提升，收获育人幸福；让充满希望与活力的校园形成特色，形成和谐发展的良好局面。（2）、以为教育教学服务为宗旨，做好后勤保障工作，打造有利于师生共同成长的洁净而优美的校园。以校本课程开发项目建设为抓手，扎实推进教科研工作，搭建教师专业发展平台，促进教师队伍的专业成长，形成我校的精神文化。（3）、整合资源，提升学校办学条件和管理水平。安全、后勤工作常抓不懈。为辐射范围内的农村学龄儿童提供优质服务，合理利用多媒体等现代化教学手段教学，加强对留守儿童及在外务工子女关注关爱，结合国家政策进一步对贫困儿童进行救助。五、2023年度工作计划总之在分局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，2022年各项工作取得了一定的成绩，但是我们清醒地认识到，我校的整体状况无法相比，硬件条件有所改善但仍处在全区垫底水平。新的一年意味着、新的起点、新的机遇、新的机遇赋予了我们新使命，我们要勇敢迎接挑战，务本求实，团结进取、借全国关注乡村教育，推进义务教育均衡发展的东风，继续加大办学条件改善力度，加大学科领头人引领作用请进来，同时利用网络优质课研讨，磨、讲、打造培养一批立足我校的优质课；锐意创新，努力构建本校文化体系，使学校工作得到全面、协调、可持续发展，稳步提升学校育人环境,为辐射范围内的学龄儿童提供优质的教学服务，实现教育质量和教育公平双提升以满足人民群众对优质教育的需要为己任。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |