开展业务活动情况 |
一、业务活动开展情况(一)强化师德师风建设,促进校园和谐发展1、思想上高度重视。的方式召开了师德师风培训专题会,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。2、开展师德培训,塑造教师为人师表的良好形象。每周的行政例会上都会进行师德师风培训,要求全体教师爱护关心学生,走近学生的心灵,严禁教师体罚和变相体罚学生,禁止教师有偿补课、私自为学生推销、征订各类教辅资料。(二)坚持以教学为中心,全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心,以教学常规管理为切入点,强化本年度的教学工作。1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学”六认真”,强化教学过程每个环节的实效。坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果。2、抓好教师队伍建设,提高教师素质。开学初,学校就积极筹备,安排了新教师汇报课,全员赛教课,通过听课、评课,反馈教学情况,促进青年教师迅速成长。以研促教,加强校际交流。10月中旬,学校派出5名教师参加了中心小学承办的全镇集中教研听评课活动。3、严格执行“减负”规定,向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”,充分利用好课堂教学平台和教育资源,切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点,提升自己的专长,为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式,引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长。(三)坚持以德育为首位,全面实施素质教育1、开展丰富多彩的活动。一是坚持每周一国旗下讲话,让学生实现自我教育和行为引导,本学期共进行了18次学生国旗下讲话。班级内部还通过主题班队会等不同形式的活动等,进行尊师重教教育、行为规范教育、爱国爱校爱家教育、感恩教育、安全教育、环保教育、现代公民教育、诚信知礼教育、道德品质教育等。学校利用电子显示屏,滚动播出德育教育标语40余条。坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式,利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。二是开展了丰富多彩的学生课外活动,如冬季趣味运动会、社团活动、大课间活动等,让学生得到了展示的平台,从中既得到了快乐又学到了知识。三是坚持文明班级评比,继续开展了流动红旗”评比活动16次。给学生创造一种积极向上的氛围,让学生自己管理自己。2、做好家委会工作,增进家校联系。一是学校定期召开家长会,就交通安全、心理健康、疫情防控、双减、五项管理、家庭教育等方面做了宣传,有效提高了家庭教育水平。二是通过发放《致家长一封信》,做好家庭教育、双减、五项管理和疫情防控等指引。架起“家校沟通”的平台。(四)加强学校安全工作,强化安全管理责任1、开展学生法律知识宣传教育。开展了“法律进课堂”,燕子砭派出所派警官来校对全体师生进行了法制专题讲座;村医进行了秋季传染病和疫情防控知识讲座;分别开展了校园防踩踏演练、防暴力伤害演练、冬季消防演练、防拐骗演练等系列活动,并充分运用班队会、宣传栏等多种宣传教育形式,增强学生遵纪守法意识,形成公民意识。利用《致家长一封信》宣传不同季节的安全预防重点。2、严格落实教师“一岗双责制”。层层签订安全目标责任书,形成学校安全卫生工作人人管的良好局面。并修订完善安全管理制度,提高安全“三防”建设水平。加强值周护导巡查工作,落实班主任、值周教师和食宿管理员提前到校的制度,妥善处置意外伤害,高度重视安全教育,定期开展安全隐患的排查,健全安全应急机制和应急预案,坚持定期安全形势研判制度,确保校园及师生安全。切实加强秋冬季传染性疾病和疫情的防控工作,高度重视课间活动、道路交通和防火防中毒安全工作,努力创建平安、文明、健康、和谐的校园。(五)加强后勤服务保障1、开学初为各位老师配发了办公用品,对教室、宿舍、活动器材进行了检查维修,保证了正常的教育教学工作能顺利开展。2、学期中途为学生宿舍、教室安装了空调,提升了学习和住宿环境,保证了学生温暖过冬。3、加强校产及固定资产管理,把有利用价值的物品进行了分类,整理存放。4、严格财务制度,做到公开、透明。让每一笔钱都花的有价值。5、严把食堂饭菜加工各环节安全质量关,保证食堂饭菜质量,让师生吃的放心、吃的舒心、为学生健康快乐成长保驾护航。二、取得的社会效益一年来,学校认真贯彻党的教育方针,结合学校实际开展了一系列教育教学活动,学校办学取得明显的效益。特别是师生的思想政治水平明显提高,安全、教育责任意识逐步加强,校园形成了良好教风和学风。学校开展了6次校内教学研讨活动,4次大型校园活动。完成并结题县级课题1个,教师撰写论文3篇。学生在宁强县举办的现场作文、书画竞赛和小发明、小制作科技活动中荣获奖励8人次。通过活动,不断提升了师生素养,陶冶情操。本学年在全体教职工的共同努力下,我校六年级和抽考年级考试成绩名列全县同层次前五名,得到了上级教育部门和学生家长的一致好评。三、存在问题及改进措施(一)存在问题1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。部分教师课改观念还没有彻底改变,需进一步转变思想。2、单亲留守儿童问题比较突出,普遍对孩子学习不够关注,亲情缺乏,家教缺失,影响孩子的健康成长和学业成绩。3、校本研修工作单调,教师业务能力仍需进一步提升,特别教育信息化技术应用能力还有待于加强。4、在新的形势下,既要落实好“双减”,又要保证教育教学质量,还需要在教研上和课堂质量上下功夫。(二)改进措施1、加强教师培训,开展教师结对帮扶,鼓励新教师加强自学,多向有经验教师请教。2、健全留守儿童帮扶制度,经常开展丰富多彩的活动,坚持家访和谈心,为留守儿童营造健康、快乐、平等和谐的成长环境。3、加强校本教研,坚持培训和教师个人钻研相结合,通过开展丰富多彩的活动,鼓励教师勤学苦练基本功,促进教师的信息技术能力得到提高。四、下一步的工作打算1、在落实好“双减”的前提下,提升学生的综合素养和教学质量。2、做好教师基本功训练,扎实创新开展教研活动,提升教师个人素养。3、继续加强德育工作,开展好各类益智趣味活动,使学生全面发展。4、继续做好家校联系工作,邀请家长进校园、进餐厅,定期开展家长开放日活动,积极探索家校合作共育机制。5、继续落实好“双减”和五项管理,让学生感受到童年的快乐和幸福感。6、完善教师绩效工资考核制度,加大教育教学奖励力度,全面提高教育教学质量。 |