宁强县第三幼儿园
发布时间：
2023-04-06 14:32
| 单位名称 | 宁强县第三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围：幼儿保育；幼儿教育；相关社会服务。 | |
| 住所 | 宁强县汉源街道办事处金家坪村1组 | |
| 法定代表人 | 石静 | |
| 开办资金 | 1090万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宁强县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1205.57万元 | 1020.45万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2022年业务工作开展情况（一）突出特色，以保教并重为前提，不断丰富幼儿一日活动1.丰富一日活动。最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，合理安排幼儿一日活动，严格按照《第三幼儿园一日活动流程》精心准备，贯彻实施，有序开展好各项教育活动。第一学期初，各年级对幼儿体操进行了创编更新，活力四射的绳操和韵味十足的羌族韵律操，幼儿参与率高。充分利用户外活动，对各年级组的体能大循环进行多次研讨，不断优化，幼小利用现有的户外场地，开展更加适宜的体育锻炼活动，使幼儿身体素质得到提升。2.主题活动精彩。创设丰富的教育环境，利用“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦节”等节日开展好主题活动，对幼儿进行亲情教育、传统文化教育。各年级组根据幼儿实际情况，组织开展家园共育社会实践活动：小班《垃圾分类，绿色“童”行》、中班《小鬼当家，超市购物》、大班《童心向党，迎七一》大班毕业典礼暨社团展示活动。3.特色活动凸显。暑假，我园邀请陕西省学前师范学院何善平教授到园进行园所环境、区角环创和园本课程体系建设进行了实地指导，并进行《建设有灵魂的园本课程》专题讲座，对我园的“源”课程体系给予把脉问诊。新学年我们以《凤凰小康轩》以及园本“源文化”课程为基础，充分挖掘本土文化资源、社区资源，健全了具有本园特色的课程体系，极大丰富了幼儿的集体教育活动、大区角活动“交通规则体验区”、“小园剧场”和社团活动：体适能、乐高、花样跳绳、幼儿篮球、打击乐团、泥工等，确保幼儿发挥特长、实践操作、充分体验、全面发展。4.做好幼小衔接。全园贯彻长程幼小衔接理念，要求各年龄段在一日活动中都有所体现，从良好的生活、学习习惯培养入手，使孩子德、智、体、美、劳全面发展，为其终身发展奠定良好的基础。（二）强化队伍，完善师资队伍培养机制1.严格作风纪律。加强教职工的师德师风培训，各岗位人员根据实际撰写学年初的《个人师德师风承诺书》和学年末的《师德师风自查报告》，切实把师德建设贯彻到保教日常工作中。要求教师以师德为先，严格遵守幼儿园教师行为规范，严格履行岗位职责，严禁教师外出代课，严禁体罚或变相体罚幼儿。2.紧抓人员培训。各部门负责人，负责各类人员的工作督查和指导工作，根据工作实际和遇到的问题及时进行岗位培训、业务练兵、专业比赛，把“以赛促教”落实到岗位实处。组织教师深入研读《幼儿园教育指导纲要》《宁强县第三幼儿园一日保教工作细则》，进一步规范操作流程及集体教学活动设计要求等，让每一位职工对自己的岗位工作有了更高的要求。3.规范人员管理。不断充实管理人员、保教人员、保育人员和后勤人员，落实主体责任，确保各类人员持证上岗，并通过不断的学习，提高其业务能力。加大了常态一日活动质量的监管力度，通过常态会的教研、推门听课、日常随机调研等活动，对出现的问题进行跟踪管理指导，优化了一日活动质量，同时提升了中层干部的凝聚力和管理水平。4.狠抓帮扶共建。充分利用结对帮扶工作机制，切实开展好“青蓝工程”、“园际帮扶”、“苏陕协作”各项工作。发挥教师的发展优势，通过教学示范、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、网上交流等灵活多样的形式切实开展好每一次帮扶活动，达到资源共享，共同成长。本学年，我园1名教师与苏陕协作姊妹园中教师进行了轮岗交流，并通过线上教研加强了互助互学，教师队伍发展态势良好，产生了县级教学能手1名，市级教学能手1名（进入省级比赛成绩较好），县级优秀教师1名，优秀班主任1名，优秀教育工作者1名、师德师风先进个人1名、优秀党员教师1名、最美资助人1名。5.丰富教研活动。本学年以园本课程为中心，围绕教师在教育过程中出现的问题落实好每周大教研，每日小教研活动。组织教师技能培训、课程培训，共开展线上线下教研14次，其中5次线上专家培训，分组小教研8次。小教研由年级组负责开展，成效显著，主要以弹唱技巧、幼儿舞蹈、说课、集体研课、区角环创等内容组织教师多形式交流、研讨、实践。在园本课程“源”课程的实践中，产生了较好的班本课程，如：《我们的“菇”事》、《美在汉江源》等。二、取得的主要社会效益（一）优质服务，做好关乎幼儿成长的一切工作1.做好校园安全各项工作，创设安全健康教育环境。建立健全安全工作管理机制，进一步完善安全工作管理网络，层层落实安全职责。加强安全教育宣传工作，使社会、家庭、幼儿园形成联防联控的良好态势，为幼儿的生命安全保驾护航。全学年无安全事故发生。2.加强后勤人员精细化管理，努力做好服务保障工作。更新后勤管理观念，努力探究规范化管理途径，积极听取家长、教师的意见，每月更新幼儿食谱，并将食谱及食品实物展示在幼儿园门口醒目处接受家长监督，保障幼儿身体发育。同时做好幼儿食品安全各项工作，做好索票索证及入库检查等重点工作。班级生活用品、消杀物品、口罩等重点物资有保障。3.加强财务管理，做好幼儿园的财产登记和物品保管工作。完善财务管理制度，预决算制度，合理利用有限的资源，确保财物的充分利用。不断优化园产管理，班级物品管理，做到勤俭持家，持家有道。本学年争取到教体局的内配及校园维修资金共计100万，优化了幼儿游戏场所和幼儿园信息化建设。4.做好幼儿园宣传工作。开设丰富的主题板块，并经常性、持续性的的开展宣传工作，做到人人参与，人人为三幼代言。指导教师运用微信群、QQ群、腾讯会议进行正能量的教育宣传工作。（二）家园共育，建立社区-家庭-幼儿园良好互动机制班级教师对于每个幼儿的家庭状况，发展情况做到了然于心，并积极采取多种方式，与家长共商教育策略，对幼儿实施科学适宜的教育。1.家访工作。利用“进-知-解”平台，做好全体幼儿的大家访工作，了解他们的生活现状、家庭教育情况，并帮助解决在生活、学习中的困难，因材施教，一学年内有成效。2.多渠道沟通。通过电话访问、短信留言、入离园谈话，与家长交流幼儿在园、在家的实际表现，争取家长的全力配合与支持。利用好家长委员会、膳食委员会工作平台，其实发挥家长代表的作用，积极为幼儿园发展建言献策。3.家园宣传。受疫情影响家园工作形式进行了调整，组织了线上家长会、免费线上家长课程，增设了园外家园宣传栏，向家长宣传幼儿卫生保健、心理健康、家庭教育、安全管理等方面的知识。在做好疫情防控工作的前提下，开展了大班毕业典礼活动，让家长更加直观的看见孩子的成长。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.园门外路面一个窨井盖破损，此道路上下学人流密集，存在一定的安全隐患。2.师资不足，临聘教师流动性大，加之本学年省级示范园创建任务艰巨，导致招聘教师难度增加，至今仍缺一名教师。（二）改进措施1.为避免发生意外，每天由执勤人员做好安全提示，并已报相关部门进行更换；2.空缺教师暂由园领导进班，已向上级部门反应情况，并面向社会进行招聘。四、下一步工作打算本学年，全员积极做好迎接省级示范幼儿园验收的各项工作，6月份市县教育体育相关部门组织对我园进行了模拟验收，我园成立了专项工作组，对存在的问题进行了积极整改，园内管理人员的能力以及教师的各项专业技能均得到大幅度提升，幼儿活动丰富而有意义，体、智、德、美、劳得以全面发展，取得了显著成绩，但也存在一些不足，针对问题，提出下学年工作设想：1.持续加强教职工的专业能力培训与学习，不断优化教研形式和内容，更好地服务于教育教学工作。2.不断加强“三级三类”骨干教师的培养，以优带新，壮大幼儿园人才梯队，成为县域内优质幼儿园，带动全县幼儿教育事业发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |