彬州市新民镇中心小学
发布时间：
2023-04-06 09:55
| 单位名称 | 彬州市新民镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 彬州市新民镇街道 | |
| 法定代表人 | 胡维刚 | |
| 开办资金 | 1773.81万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1856.98万元 | 4152.1万元 | |
| 网上名称 | 彬州市新民镇中心小学.公益 | 从业人数 83 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、一年来的主要工作2022年，我们在上级的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以全面提升教育内涵素质、全面提高教育质量为核心，充分发挥“监控、指导、协调、服务”的职能，突出学校、教师综合考核，狠抓学校管理、队伍管理、教学管理、安全管理，强化过程监控矫正、质量检测分析、优劣奖惩兑现，全面提高了我校区教育综合实力和发展水平。一是教师的综合素质明显提升；二是学校管理逐步实现精细化；三是教学质量稳中有升；四是五育并举全面推动；五是惠民政策得到落实；六是均衡发展持续推进；七是安稳工作扎实有效。二、取得的主要效益（一）教师的综合素质明显提升1.教师的师德水平得到提升。通过师德师风整顿、集中学习教育、“学习习近平重要讲话”等活动的扎实开展，全体教职工深刻理解了党的路线、方针、政策以及各级政府对教师队伍建设和教师职业道德的新要求，熟知了校长、教师的专业标准，强化了全体教师法律法规和职业道德意识，提高了坚持职业操守的自觉性和明辨是非的能力，规范了职业行为，能更好地担当起立德树人、教书育人的光荣使命，着力解决了人民群众关注的师德师风问题，塑造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。2.教师的业务能力得到提高。一是狠抓教师的教育理论学习，积极开展个人读书、自我研修等活动，通过记写读书笔记，撰写心得体会，全体教师进一步领会了新课程标准的精神实质，明确了教育改革的指导思想、改革目标及具体要求，不断更新了个人的知识观、课程观、教师观，提高了教师的教育理论水平。二是学校聘请了县级教学能手和教研部门专家担任培训讲师，对全体教职工进行了教学技能和现代教育技术培训，组织全体教师开展了“精彩课堂”“电子白板技能大赛”资源应用和信息化竞赛、实验教学评赛、教学能手评选、高效教学论坛、高效课堂教学成果征评、送教下乡以及各校组织开展的达标课竞赛、示范课、研讨课、教学基本功大赛等活动，教师的专业能力得到了进一步提高。郑江等3名教师获得市局微课比赛奖励。三是学校把校本研修与教育教学、教研活动紧密结合起来，从常规教育教学中的重点、难点、疑点等草根化的问题入手，集中精力把重点放在有针对性的开展县、校两级小课题研究上。四是积极参加上级组织的各类校长、教师培训，依托大学区，并创设机会，组织部分骨干教师外出学习、观摩、培训，借鉴名校名师先进的教学理念和教学方法，通过辐射带动，全体教师的施教水平不断提升。（二）学校管理逐步实现精细化一是完善考核方案。学校根据内涵发展需要，修订完善了学校综合工作考评方案和教师年度综合考核方案，加大了体音美劳赋分权重，突出了教育教学关键环节考察，进一步改进了考核方式和方法，充分发挥了综合考评在学校管理、教师管理方面的科学导向作用。二是营造良好的竞争机制。本学期，学校召开了教学质量分析表彰大会，重奖了一批学科教学质量先进教师，激励、引导全体教师形成了尽心尽力强内涵、全力以赴抓质量的良好竞争机制。三是合理调配教师。通过调研，依照年龄层次、学科结构合理调配教师，真正实现了人尽其才，才尽其用。四是随时调控管理机制。学校随机进校召开班子、教师、学生各层面座谈会，听取意见建议，随时调控管理机制，真正形成了班子团结、教师乐教、学生乐学的良好氛围。五是注重辐射带动。学校班子成员坚持带课、听课和评课，在教学上率先垂范，亲抓亲为。六是下移管理重心。对学校管理和常规教学进行定期不定期视导，确保了教学各环节管理的规范性和实效性。（三）教学质量稳中有升一是抓课堂，评议跟进。通过落实推门听课抓好常态课、骨干教师辐射创建达标课、专家引领打造优质课的管理工作思路，全体教师逐步形成了各具特色、科学有效的教学模式课堂气氛活跃，学生参与积极，掌握知识轻松愉快，提高了课堂效益。二是抓检测，分析跟进。三是抓“三研”，实践跟进。组织教师通过研课标，明确了学段目标，明晰了重点、难点；通过研教材，理解了编写意图，掌握了知识体系；通过研教法，改革了学习方式，提高了课堂教学效果。四是抓管理，矫正跟进。以科学化、规范化、精细化管理为目标，加强了教学质量形成过程管理。（四）五育并举全面推动我校制订了《新民镇中心小学落实五育并举推进内涵发展实施方案》，认真抓好落实。德育方面开展“12346”“五不八礼四仪”活动。分5个赛点举行了“践行彬州教育精神争做新时代好教师”主题演讲赛。开展了精彩课堂大比武、电子白板应用竞赛活动；积极构建“书香校园”，举办了“传承华夏文明吟诵经典诗词”比赛；组团参加了彬州市中小学生田径运动会。校本部组建了8个社团，其中腰鼓、校园集体舞聘请专业教师开展训练。建成博爱书屋，并对全校1400多名师生进行了急救知识培训。（五）惠民政策得到落实一是确保了“营养改善计划”学校覆盖率、学生覆盖率均达到100%，进一步提升学生健康水平。二是积极争取“贫困学生生活补助”及“学前一年贫困幼儿生活补助”指标，做到了及时足额拨付，确保了真正的贫困学生能够得到实惠。三是强化留守儿童关爱和教育。（六）均衡发展持续推进我们积极协调，顺利撤并了规模太小的堡子初小，优化重组了教师队伍和教育教学资源。（七）安稳工作扎实有效我们始终保持安全工作警钟长鸣。一是筑牢了校园疫情防线，二是安全管理体系健全，三是门禁管理制度严格，四是安全教育常抓不懈，五是学生安全监管到位，六是强化“三防”建设，规范管理特种设备，七是食品卫生管理扎实，八是隐患排查整改力度加大，九是矛盾排查化解调处经常，十是家校监管机制不断完善，确保了校园零事故，为师生创设了安全的学习和生活环境。三、目前学校存在的问题虽然我们的总体工作取得了令人满意的成绩，但是，客观地讲，我们的工作中依然存在着一些不容忽视的困难和问题：一是学校管理规范化、精细化不够；二是办学条件有待继续改善；三是教学质量与城区学校差距还很大；四是教师师德、教育教学水平有待进一步提高；五是安全压力很大；六是减负任重道远。四、整改措施一是学习先进经验，抓实学校管理，落实3456教学改革。二是内引外联，做实教师培训，提高教师素质。三是争取资金，改善办学条件。四是立足校情，提高教学质量。五是五育并举，减负增效，全面育人。六是安全警钟长鸣，确保校园安全稳定。五、2023年工作计划（一）继续加大改善办学条件的力度在教学楼楼道等可利用的地方添置多个书架，满足学生在课余时间读书学习的要求。更换校园内损坏的渗水砖、路沿石。更换宣传版面、补植花草树木，进一步绿化美化校园，营造舒适的工作、学习、生活环境。（二）不断优化师资队伍一是切实转变思想和工作作风。通过开展“纠四风树新风”教育学习活动，使广大教师树立起同心同德、相互协作谋事业的良好风气；学校教风正、学风浓。二是强化教师业务培训。以教研组为龙头，依托大学区这一平台，完成各类教育培训任务，外出参观名校，进一步提升教师队伍整体素质。三是全面加强两支队伍管理。四是全力抓好教师业务素质的提高。继续坚持“精彩课堂”大比武听评课活动，开展观摩课、示范课、思政课大练兵活动，做到听了必评，评必提出改进意见和建议，使我校教师业务能力不断提高。（三）切实加强了学校管理一是强力推进精细化管理。进一步修订完善学校管理办法和细则，抓好教育教学管理。二是积极开展特色创建。按照“一校一品”的总体要求，根据我校具体情况，因地制宜，因校制宜，充分挖掘本校独有资源，完善“书香校园”管理机制。（四）深入实施素质教育一是切实加强学生德育教育。坚持立德树人，充分利用各种重大纪念日，组织开展“学雷锋、祭英烈、红色经典诵读、唱红歌”等系列主题教育活动，利用各种集会扎实开展了法制、感恩、励志、健康专题教育活动，全面提升学生的道德素质。二是认真落实德育工作制度。三是承办彬州市校园足球赛新民片区（小学组）比赛。四是加强校园文化建设。五是狠抓学生养成教育。针对当前学生管理的热点和难点问题，继续加强学生的自主管理。六是开展各类实践活动。建好校内校外劳动实践基地。七是认真做好小学生爱国主义影片放映教育工作。（五）全面提高教育质量一是扎实开展教学资源应用竞赛活动。使所有教师都能用现代化手段进行教学。开展优秀教学设计、多媒体课件、教学案例征评活动。二是深入推进教育教学改革。大力促进课程改革，坚持五育并举，全面提升教学效益。三是提升教学质量。在全面总结上学期教学成绩得失，狠抓进行质量提升。（六）积极落实惠民政策全面实施“营养改善”计划。学生覆盖率达到100%，进一步提升学生健康水平。确保脱贫户学生和家庭经济困难学生生活补助全部足额放放到位。（七）全力抓好安全稳定一是不断加强安全管理。夯实安全管理责任，狠抓隐患排查整改，使安全隐患整治率达到100%；建立完善安全预警和突发事件应急预案，开展疫情防控、防震、消防等应急演练活动，进一步提升了学校安全防范水平。二是努力做好学生安全教育。利用全国中小学安全教育日、安全生产月等有利时机，开展安全教育活动实现安全管理无盲区覆盖。进一步提高学生的安全意识。（八）大力改进纪律作风一是建设学习型学校机制。按照要求教师每人读2本教育教学专著，练就现代化教学手段应用、课程改革、论文写作3种能力，全面提高教育教学效益。二是加强学校纪律作风建设。按照教育局《学校加强四风建设的规定》，切实加强考勤管理、教师管理和财务管理，大力改进作风、教风、学风，严查各类违规办学行为和执教行为，全力创办人民满意的家门口学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 学校被市教育局评为先进党支部、图书实验管理工作先进单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |