彬州市公刘幼儿园
发布时间：
2023-04-06 09:55
| 单位名称 | 彬州市公刘幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。开展幼儿教育、幼儿保育工作。 | |
| 住所 | 彬州市新区泾一路 | |
| 法定代表人 | 李云 | |
| 开办资金 | 1848.57万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2254.83万元 | 2686.84万元 | |
| 网上名称 | 彬州市公刘幼儿园.公益 | 从业人数 79 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，为学龄前儿童提供保育和教育服务。开展幼儿教育、幼儿保育工作。按照宗旨和业务范围开展相关活动。本年度无变更情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 全面贯彻落实彬州市教育局2022年工作要点，遵循“播洒七彩阳光，润泽快乐童年”办园理念，紧紧围绕“走内涵发展之路，创学前教育名园”总体目标，以“党建引领、办园条件、精细管理、队伍建设、卫生保健、保教活动、安全工作、后勤服务、家园共育、文明创建、教育扶贫”等十一项工作为抓手，各项工作统筹协调推进，取得了显著成效，现就园所一年来的各项工作落实情况总结如下：一、主要工作及完成情况（一）抓党建催合力力促城乡一体化。一是抓实常规工作。认真落实三会一课、开展主题党日活动。二是强化集中学习。支部将党员集中学习融入经常，以“创建学习型党支部”“创建五好奋进党支部”为目标。三是开展专题宣讲。四是开展专题教育。五是开展党建+活动。我园始终坚持“党建引领促发展”的理念，把党建工作与各项工作深度融合，创新工作方式，实现党建和各项工作的联动推进。（二）优化育人环境提升办园硬实力。1.持续改善办园条件：一一是投入200.6万元完成了学前教育发展项目。利用暑期对楼体外墙进行了真石漆粉刷，楼梯楼道进行了装饰吊顶、线路改造，部室及班级入户门进行更换，并完成了创客（机器人）教室、非遗（扎染编制）教室、生活体验馆的装修任务。二是投入10.5万元添置交互式教学一体机4台，实物展台9台，并给各班级配备了电子触控板等。三是投入4.9万元完成了我园网络系统改造升级及视频监控体统的恢复及维修工作。四是投入2.5万元添置了攀爬架1套，荡船1套，农耕文化农具1套（5件）。五是投入3万元打造了大厅幼儿绘本阅读吧。六是投入1.6万元给班级桌子购置了防水桌布266套。七是不断充实完善办公设备，添置视频采集设备2台，移动硬盘6台，拍摄稳定器1台等。2.全力打造特色文化：一是打造了园所理念文化墙、教师风采展示墙及大厅悦读吧、悦心小剧场环境，形成了特色鲜明的园所文化；二是打造了农耕特色连廊文化，以本学期进行的农耕园本课程小麦、玉米、苹果三大主题活动为中心，创设了“嗨，小麦”“柿柿如意”“从玉米到玉米”“与你相玉”“揭秘苹果”等主题突出的大区域连廊文化，打造了“小麦工艺品”“面制品加工”“玉米工艺品”“苹果博物馆”等区角活动，满足了幼儿多方面探究体验活动的需求；三是精心打造了班级楼道文化，制作了以创文、安全、幼小衔接为主题的班级主题墙，精心打造了各具特色班级种植角文化；四是各班级以月主题活动为中心，以幼儿活动为轨迹，制作了形式丰富的班级主题墙及彰显班级特色的文化墙面，打造了宜人的班级环境，助力保教活动的开展。五是结合园所发展实际及需要，重新修订了办园宗旨、理念及目标。六是再度修订、细化了园所管理制度及考核细则，着力促进了制度文化、精神文化与人文情怀的凝聚融合与落实。七是依托端午、中秋、教师节、国庆、元旦等节日活动扎实开展相关主题教育，使全体师幼的精神文化更趋丰厚。（三）强化团队建设提升办园软实力1.强力匡正师德师风：一是健全师德师风制度，规范考核管理机制。二是搭建学习平台，全面提升综合素养。三是创新管理机制，师德师能有机融合。加强师德师风监督体系建设。四是认真自查剖析，加强整改效果。为了将师德师风建设专题教育活动落到实处。2.培训赛教提升专业技能。一是强化培训引领作用。通过师资国培等网络培训平台，相继购买并组织教师参与户外运动、环境创设、韵律活动等方面的培训课程，革新了教师教育理念。二是评赛平台助推成长。技能大赛展风采。3.抓实教科研工作提升理论水平。一是抓实园本教研活动。一年来，多次开展教学研讨活动，开展了幼小衔接主题实践研讨活动、农耕主题实践活动计划与实施研讨，二是抓细课题研究。省级课题喜获结题，做到了人人参与课题研究、项项课题研究有成果，有效推进了教师研究能力的进一步提高。（四）深化精细管理多措并举抓落实我园始终坚持依法依规办园，实行目标管理制、安全责任制和园务公开制，通过一年来深化细化园务管理，园所的办园水平再度得到了有效提升。一是年初重新修订了园所发展远景规划，科学制定了园所年度工作计划，指导各处室制定了分目标、分计划，全体教师也依据园所规划提出了个人成长远期和近期目标。二是聚焦队伍成员“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”的催生与强化，进一步细化了园所管理制度及考核细则，着力促进制度文化、精神文化与人文情怀的凝聚融合与落实。三是实行“管理人员分包班级”网格式管理，遵循“谁主管，谁负责”、“谁在岗，谁负责”的双重原则，实行评优晋级安全事故一票否决制，厘清监管职责，压实了工作担子。四是推行包班人员督导跟进工作机制，从幼儿教育、班级管理、活动组织、安全监护等一日工作的各个环节进行监管跟进，确保了各项工作如期落实到位。（五）落实五育并举倾尽心力育幼苗1.主题教育精彩纷呈。一是开展了节日主题教育活动。二是开展了纪念日主题教育活动。三是开展了即时性教育活动。四是开展了周主题教育活动。2.园本课程彰显特色。一是在已有教学资源中挖掘有价值的“课程”，通过改编、创编等形式。二是在课程的实施过程中，关注幼儿的兴趣、体验及需求。三是积极拓展劳动实践基地，鼓励老师及家长带幼儿去真实的大自然中。3.红色教育浸润童心。4.体格锻炼强健体魄。5.社团活动促进个性。6.绘本阅读引领心智发展。7.幼小衔接助力平稳过渡。（六）细抓卫生保健助力幼儿健康成长。1.坚持入园体检。2.抓好健康宣传教育。3.严格执行卫生消杀要求。4.加强保育工作管理。（七）聚焦安全管理密织师幼安全防护网。1.夯实安全监管责任。2.安全教育落实落细。3.应急演练务求实效。4.安全排查不断加大。5.疫情防控屏障筑牢。（八）精细膳食管理助推幼儿健康成长一年来，我园将幼儿在园一日生活，健康饮食始终放在心中，多措并举夯实幼儿食品安全防线，确保幼儿饮食健康卫生安全。一是不断完善食品卫生安全管理网络。二是食堂工作人员均持健康证和卫生知识培训合格证上岗。三是根据幼儿的年龄和生长发育的特点以及市场供应情况，结合幼儿营养分析结果。四是严把饮食安全“七道关”。（九）夯实大学区管理，促进园际均衡发展一是视导问诊促发展。二是联席教研促学习。三是学区联赛评赛促提升。四是资源共享促交流。（十）重视家园共育，增强教育合力一是宣传教育理念，提升育儿水平。二是发布活动安排，接受家长监督。三是展示教育成果，增进沟通协作。四是培训育儿知识，提升家教能力。（十一）德育、文明校园建设、未成及文明城市建设工作一是抓实德育教育。二是文明校园建设工作。三是抓细未成工作。（十二）落实贫困帮扶资助工作我园全年共资助贫困幼儿218名，发放资助金8.2万元，并按照市局要求及我园实际扎实做好了建档立卡幼儿的结对帮扶及陕西省学生精准资助系统以及全国学生资助系统的数据填报及录入工作。三、取得主要效益一年来，我园全体教职工团结奋进，顺利且出色地完成了各项工作任务，各项工作成绩喜人：一是2022年7月，荣获彬州市教育局2021——2022学年度电子白板应用技能大赛“优秀组织奖”；郭素萍、李娜分别获得彬州市2022年电子白板应用技能大赛一等奖、三等奖；二是2022年7月，党支部被彬州市教育局委员会评为“先进党组织”；王鹏鹏荣获优秀党员、黄婷荣获优秀党务工作者称号；三是2022年9月，被中共彬州市委、彬州市人民政府评为2021—2022学年度学校管理工作“先进单位”。四是梁亚莉荣获中共彬州市委、彬州市人民政府2022年“优秀教师”称号，房爱萍荣获“十佳班主任”称号；五是杨玲、席莉在彬州市教育局举办的中小学微课与信息化教学创新大赛暨教育信息化应用案例征评活动中二等奖、三等奖；六是胡宝亮、乔波分别在彬州市教育局组织的“筑梦教育强国有我”主题征文中荣获二等奖、三等奖；七是房爱萍、杨玲、韩琴荣获彬州市2022年中小学幼儿园教学能手称号，史莉花荣获彬州市2022年教学能力竞赛优秀者称号。四、存在问题一是我园教师数量不足。目前实有教职工79人，为了缓解这一矛盾，我园特向外招聘临时人员30多名，虽然缓解了人员紧缺这一现状，但是这些人员素质参差不齐，加之工资低、流动性大、较难管理；二是我园教师专业技能有待提高。目前我园通过业务技能、理论培训、外出参观等途径进行培训，提升教师素质。五、整改措施一是加强教师队伍管理与培养,促使教师专业化成长，在教师中开展基本功练兵活动，要求全体教师熟练掌握弹唱、说、跳、写、画、做（说）课等七个方面基本功技能。二是通过开展专题培训、教学论坛、示范课和公开课等活动，全力提升教师专业素养和技能。六、下一步工作计划一是通过开展专题培训、教学论坛、示范课和公开课等活动，全力提升教师专业素养和技能。二是以园本研修为中心，扎实开展教科研工作，鼓励教师积极参与个人小课题研究，撰写教科研论文、教学设计、反思、微课等活动，在观摩、研讨、交流互鉴中启迪了智慧，丰富了工作思路为科学做好班级环境创设及户外活动提供了学习平台，班级管理工作水平得到进一步提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |