彬州市职业教育中心
发布时间：
2023-04-06 09:47
| 单位名称 | 彬州市职业教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养技术应用人才，提高社会职业素质。服装、幼师、微机、医士、医疗护理、机电、普师等专业专科、本科学历教育职业培训。 | |
| 住所 | 彬州市泾河新区 | |
| 法定代表人 | 高社社 | |
| 开办资金 | 25669.3万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 25194.96万元 | 23652.88万元 | |
| 网上名称 | 彬州市职业教育中心.公益 | 从业人数 265 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，并能严格按照《事业单位法人证书》审批的宗旨和业务范围开展相关活动。本年度我单位没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，学校工作全面贯彻国、省、市职业教育工作会议精神，落实陕西省中等职业教育“十四五”发展规划，践行彬州市教育工作会议精神，以巩固“双达标”和高水平示范性学校建设为契机，坚持“立德树人”，强化学校管理，深化教学改革，夯实技能训练，狠抓短期培训，提升宣传效果，推进教育现代化步伐，有效提升了人才培养质量。今年4月，我校被咸阳市人力资源和社会保障局批准开展职业技能等级认定工作；6月，学校被陕西省认定为“陕西省高水平示范性中等职业学校”；10月在全省教育系统乡村教育振兴政策培训暨工作推进部署视频会议上作经验交流；11月陕西省政府对我校2021年职业教育改革发展工作成效予以通报激励。一、主要工作成效（一）党建引领全面发展。始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，创新实施“七强七领先”思想战略，扎实落实党建工作责任制，为正确的办学方向提供政治保障。一是加强阵地建设。完善了制度，扎实推进党建工作规范化：以“匠心向党，筑梦彬州”为主题，切实加强党建工作在学校各项工作中的引领作用，有力推动学校各项工作健康有序发展。二是强化责任落实。深入推进党的各项建设工作，坚持“三会一课”制度；学校党支部开展联动机制，具体体现在“三实行三连带”：实行党建工作与行政工作联动，执行责任连带制度；实行党小组考核与专业系考核联动，实施责任连带制度；实行日常工作与绩效业绩联动，落实责任连带制度，走出了一条党建与职教深度融合、双赢互促的新路子。2022年学校党支部被彬州市教育局评为先进党组织。（二）办学规模持续扩大。秉承学生就业升学并重、生源就是学校发展生命线、质量就是学校发展的根基的办学宗旨，通过优化办学模式，与省内高职院校合作等方式，办学规模不断扩大，今年秋季我校新生报名人数突破1400人，完成咸阳市教育局下达的我校招生任务数的120%，外县区招生人数相比往年提高了10%。招生总数名列咸阳市第一，名列陕西省县区职业中心招生前列。（三）教学工作成绩喜人。一是学校坚持以赛促教，以赛促学。学生技能大赛成绩连年提升，2022年我校43名学生参加了陕西省中职学生技能大赛18个项目的比赛，39名学生获奖，获奖率达91%。其中获得一等奖3项、二等奖13项、三等奖8项，学校荣获陕西省职业院校技能大赛“优胜奖”。二是狠抓单招备考工作，单招高考本科上线39人，上线率47.5%，位列全省前列。（四）师资质量不断提升。一是通过采取多种形式、多种途径，组织培训4期586人次，师资整体能力和水平得到了全面提升。二是积极开展教师综合素质和专业能力培养。坚持以引领、提升、带动、培养为宗旨，推动4个名师工作室的发展，吸纳优秀教师35人参与其中，通过教学团队打磨提升教师整体业务能力。三是组织开展校内教师教学能力比赛、精彩课堂比赛、课程思政比赛，在各类比赛中不断打磨和提高教师教学的能力。（五）教学科研成绩突出。成功完成陕西省课题立项2个，咸阳市课题立项2个，彬州市课题立项12个；完成咸阳市课题结题3项，彬州市课题结题14个。组织教师参加省级教学成果征评活动，9人获奖；参加“咸阳金秋”成果征评活动，8人获奖；参加彬州市“我与精彩课堂共成长”成果征评活动，26人获奖；参加陕西省微课及微课程比赛，3人获奖；张莉、张静、郭慧娟被评为2022年咸阳市教学能手，并参加了2022年陕西省教学能手评选活动；梁云、陈长获得2022年彬州市“教学能手”荣誉称号；2022年9月梁云老师获陕西省中职学校班主任能力大赛一等奖；陈蕾老师获陕西省中职学校思政课教学能手称号。在2022年彬州市智慧课堂多媒体应用活动中二人获奖；在2022年信息化2.0培训活动中,9人的作业获奖；在2022年彬州市思政大练兵活动中3人获奖；2022年发表论文20余篇。通过这些教科研活动的开展，极大地提升了大家的业务能力，也促进了教学质量的提升。（六）德育工作成效显著。全力构建学校德育工作“12344”体系。即以“先学做人、后学技能”为一个目标，以“行为德育、活动德育”为德育工作两条主线，以“技能竞赛节、校园艺术节、阳光体育节”为三个活动载体，突出四个德育特色，即“文化素养为主的特色经典晨读、发展核心素养的团队活动、学生自主管理的双值周。增强学生身心素养的音乐跑操”。开展四个特色主题教育月活动，即“入学教育月、家校携手月、校企双赢月、学子荣归月”，以社会主义核心价值观“进校园、进课堂、进头脑”的“三进”为立足点，以培养学生良好行为习惯为内容的常规教育，提高了学校德育工作针对性和实效性。学校被上级教育主管部门授予“德育特色学校”，德育工作成效显著。二、存在的主要问题（一）基础设施还需夯实。尽管市政府为我校投入了大量资金，但因实践类课时占比较大，涉及设备、设施、耗材成本相对较高。部分专业的实训设备相对落后，且数量有限，无法满足学生实训教学和省市技能大赛需要，直接影响了学生实训质量和教学效果。（二）队伍建设还需加强。一是教师质量不高，职称偏低，中、高级以上职称人员数量偏少，高级职称人数不足10%，比率不达标。二是文化课教师不足，思政课没有对口的专业教师，全校仅有3名体育专业的科任教师，语、数、外、历史等科目为国家人才培养方案要求开设的必开文化课，但由于教师紧缺，不能开足、开齐。三是专业课教师紧缺，现开设的动画片制作及VR技术、汽车运用与维修、电子商务、医学美容等专业“双师型”老师严重不足，专业核心课程、实训课程师资力量薄弱，严重影响教学质量。（三）品牌专业还需打造。目前我校常设专业有8个，有原来的也有新开设的专业，基本适合我市群众需求及市场经济建设需要。但，我校开设的专业，其周边县区均有开设，且在课程设置、师资力量、实训设施、校企合作、产教融合等方面，没有太大的优势，没有太多的特色，更没有形成品牌效应。三、整改措施（一）以立德树人为宗旨，拓宽德育教育渠道。我校德育工作将以立德树人为根本，努力践行市局提出的“一三四六十”德育模式，积极探索德育工作的新途径，力争德育工作彰显新的特色。一是积极开展德育课题的研究。重点研究解决学校德育工中遇到的问题和困难，探索符合我校实际的德育工作方法，提升德育工作的有效性。二是构建家、校一体德育网络，进一步加强学校、家庭的联系，及时向家长通报学校德育工作情况，反馈学生在校的学习、生活表现，形成德育合力，提升学生教育的成效。三是开展德育实践活动。通过主题班会、德育专题讲座等活动，对学生进行文明礼仪教育；通过民族传统节日对学生进行感恩诚信教育。四是加强心理健康教育。我们将在今后教育教学活动中，积极创设学生心理健康发展的氛围，重点学生心理的疏导工作，培养学生健全的人格。（二）以专业建设为基础，提升学校办学水平。由原来单纯的“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”的专业发展思路。一是以“健康和社会照护”省赛为契机，新开设智慧健康养老服务专业，适应人口老龄化后对养老服务人才的需求。二是增设涉农专业，培训农业合作社负责人及新型农民工，提高农民专业技术水平，增加农民收入，助力乡村振兴。三是做大做强煤化工、智能采矿技术专业，适应彬长矿区，对煤的深加工和煤矿机械维修技术工人的需求。四是加强“智慧校园建设”，实现“互联网+职业教育”，提升学校办学水平和办学质量。五是根据市场需求和市域经济特点开设工业机器人技术应用、中医康复保健等专业，提升学校的办学竞争力。六是采取“高职+中职”，“普高+中职”的培养模式，在保障学生技术技能培养质量的基础上，加强文化基础教育，扩大融通培养规模。力争两年内，在省内3至5家高职院校开展“3+2”大专培养模式、与2家以上省内本科院校合作开展“3+4”本科培养模式，打通中职学生的晋升的通道。（三）以队伍建设为支撑，提高教育教学质量。师资队伍建设是学校内涵建设的重要内容，也是实施素质教育的支柱工程。一是进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。学校将认真贯彻落实《中等职业学校教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，积极开展各类师德师风教育活动，引导和激励广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，完善师德师风考评奖励制度，坚持师德师风考核与业务考核并重，把师德师风考核结果作为教师聘用、评优评先的重要依据。二是鼓励支持教师自编教材，对现有教学内容进行教材处理。以“理论必需，实践够用”为原则，逐步形成适合校情学情教材体系，并以此带动教法、学法和评价考核体系的改变。三是加快“双师型”教师队伍建设，提高教师实践教学能力。“双师型”教师队伍建设要着重加强能力建设。凡是参加了国培和省培的教师，要自加压力，尽快实现由文化课教师向专业课教师的转型，学校将通过专家培训、产学结合等方式，立足校本，对专业课教师进行以实践技能教学为主的“双师’能力培训。四、下一年计划下一年，我校将全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，立足校情，着眼发展，建立健全科学规范的管理体系，不断提升学校办学水平和办学效益，创办人民满意学校。2023年，我们要全力完成以下五个目标：一是进入国家级1000所优质中职学校，同时我校至少10个专业入选国家级3000个优质专业。二是招生人数较2022年增长10%。三是体育馆项目于2023年6月30日建成并投入使用。四是进行教学楼外立面维修改造项目的实施。五是乡村振兴学院培训数量较2022年要增长20%。全体彬职人将在各级领导的坚强领导下，坚持正确的办学方向，守正创新、奋发前行，以只争朝夕的干劲和久久为功的韧劲，团结一心，凝聚力量，攻坚克难，强力推进学校各项工作达到新高度、实现学校综合实力大发展，不断满足人民群众接受不同类型教育的需求，办好人民满意的职业教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 彬州市职教中心师生食堂《食品经营许可证》，编号：JY36104270066408，有效期：2018年7月3日至2023年7月2日。 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年秋季我校新生报名人数突破1400人，完成咸阳市教育局下达的我校招生任务数的120%。招生总数名列咸阳市第一，名列陕西省县区职业中心招生前列。我校43名学生参加了陕西省中职学生技能大赛18个项目的比赛，39名学生获奖，获奖率达91%，学校荣获陕西省职业院校技能大赛“优胜奖”。单招高考本科上线39人，上线率47.5%，位列全省前列。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无接受捐赠资助。 | |