彬州市龙高幼儿园
发布时间：
2023-04-06 09:35
| 单位名称 | 彬州市龙高幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务开展幼儿教育、幼儿保育工作。 | |
| 住所 | 彬州市龙高镇龙高街 | |
| 法定代表人 | 袁群伟 | |
| 开办资金 | 980.35万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 964.19万元 | 968.84万元 | |
| 网上名称 | 彬州市龙高幼儿园.公益 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况，没有涉及变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我园在市委市政府及市教育局的正确领导下，在全体教职工齐心协力、团结奋进的努力工作下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，坚持以《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，全面完成了各项保教目标任务。一、主要工作（一）教育教学工作1、加强常规工作管理督导严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研计划，要求各年级组长周五制定周计划，保教处进行认真查阅，周一各班张贴周计划，发现问题及时给予指导。教师备课按照“31134X”模式进行备课，做到一月一检查，一周一抽查，加大了评价力度和规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，做好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。每月末保教处对教师听课笔记、业务、政治笔记进行检查、记录。把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。2、开展精彩课堂，提高保教质量。我园相继在9月、10月、11月开展了“精品课”评选活动、“校本课程”评赛活动、“同课异构”暨电子白板应用技能比赛活动。每一次活动中，老师们都精心准备，课后的评课反思，使我们老师在孩子引导、教学活动过程组织、如何更好达成活动目标上都有不同程度进步。3、注重主题活动及节日教育为了丰富孩子的幼儿园生活，活跃孩子的身心，同时了解节日活动蕴含的风俗习惯，文化背景，本学年保教处依托利用重阳节、国庆节、中秋节等活动，通过主题活动、节日活动对幼儿进行思想品德、和传统美德教育，让孩子们在节日活动中感受到节日活动带给他们的快乐与收获。4、未成年人思想道德建设为进一步激发幼儿的爱国情怀，对幼儿进行爱国主义教育，使幼儿接受乡土文化和革命传统教育，充分发挥德育教育实践基地在提高未成年人思想道德建设中的重要作用,我园决定利用国庆节,对大班幼儿进行革命传统教育,教育学生向革命烈士学习,爱祖国、爱家乡、爱人民,从小树立服务意识、责任意识。（二）保育工作1、狠抓安全工作，消除不安全的隐患从保证幼儿生命安全出发，我园始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件。成立安全领导小组，建立了安全工作组织网络，建立健全安全制度和应急疏散预案，幼儿园各岗位工作人员签订了安全责任书，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度，加强幼儿园的安全保卫工作，每月全园进行安全教育并开展了安全演练如：《疫情防控演练》《防拐骗演练》《地震演练》《校车应急疏散演练》《消防应急疏散演练》《防空防爆应急演练》等等。每周组织安全组对园设施卫生、大型玩具进行检查，查找园内不安全隐患。包括显在的、隐蔽的，如开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型玩具等等，发现问题及时采取措施加以消除，并认真作好记录，彻底杜绝不安全事故的发生；加强门卫管理，实行进出、来访登记制度并扫“三码”，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全，为日后的安全工作提供宝贵经验。2、加强常规卫生消毒的督导检查通过“一天一检查，一周一汇总，一月一小节”的方式，提高教师对卫生消毒的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班级家园联系栏，向家长宣传；做好对传染疾病的预防工作，如甲流、手足口病、流感等疾病的预防，培养幼儿勤洗手等良好的生活的卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质，加强对卫生工作的坚持性、规范性，保证幼儿生活环境洁净舒适。3、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境（如创设活动区角，制作富有教育意义的墙饰）。另一方面，努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上精神环境（如每周周一举行升旗仪式和国旗下讲话，让幼儿体会对祖国的崇敬之情）。通过环境对幼儿以潜移默化的影响，起到良好的教育效果。4、强化服务意识，提高服务质量幼儿园的工作性质是保教并重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午休、离园等几大关口，加强护理照顾，用实际行动体现教师的四心。5、重视幼儿生理和心理卫生保健工作加强对幼儿的教育与引导，培养良好的卫生习惯，制定文明用餐行为规范要求，针对潜在问题，加以疏导，促进幼儿身心健康和谐发展。教职工伙食和幼儿伙食严格分开，科学合理安排幼儿膳食，保证食谱多样性、丰富性。园长及园委会成员深入班级进行检查幼儿进餐情况，保证幼儿吃好，吃饱。（三）大型活动10月17日—21日，我园举行了2022年秋季趣味运动会活动，让孩子通过自己的努力完成比赛，感受成功的快乐。本次活动不仅锻炼了幼儿动作的协调性、灵活性，还在音乐中展现出了幼儿阳光、活泼、健康、向上的精神面貌，更有效地激发了孩子们对运动活动的兴趣，让他们每天都能积极、愉快的参与到运动锻炼中来！其次还展示了教师和幼儿积极向上的精神风貌，让每个孩子都体验到了成功和喜悦。（四）线上教学为了应对新冠肺炎疫情带来的挑战，做好疫情期间“停课不停学”线上教学活动，保证幼儿身心健康发展，我园开始了以“停课不停学，成长不停歇”为主题的线上教学推送活动。确保线上教学活动的顺利开展，我园根据《“停课不停学”工作的指导意见》通知要求，立即制定“停课不停学”线上教育教学推送活动工作方案及科学的作息时间表，认真落实相关工作。各班教师按照“停课不停学”活动方案，结合本班实际，认真制定符合班级幼儿年龄特点的“停课不停学”教学周计划。每天上午9:00准时通过幼儿园企业微信直播线上教学活动内容。活动分为“体能锻炼”、“教学活动”、“亲子游戏”、“今日分享”及“温馨提示”等版块。班级教师采取家长自愿选择学习，教师及时点评，不强制幼儿打卡学习的原则开展线上教学活动。家长们根据教师每天分享的活动内容，积极引导幼儿进行学习，活动取得了较好的成效。“停课不停学”工作开展近两周以来，我园全体教师齐心协力，每日关注每位幼儿的身体状态，通过企业微信定时发布适合幼儿在家开展的游戏活动内容，耐心解答家长群里的疑难问题。真正做到为每一位幼儿着想，为每一个家庭助力，为疫情状态下的教学添一份身为教师的力量。（五）教师管理1.教师培训要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的教师队伍。为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次，在教师业务培训工作方面，一是为了让教师的专业技能、专业素养提升一个层次，我园本学期主要对教师的钢琴、舞蹈技能进行培训，发挥教师特长，提高教师专业技能。通过“理论指导—动作练习—集中考核”的方式进一步促进教师专业进步。2.结对帮扶为了提高我园师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度、教学观念的更新，特制定新老教师结对子帮扶活动，加快新教师成才速度、保教观念的更新。（六）家长工作家庭是幼儿园的重要合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。本学期，我园通过线上家长会，增进家园沟通协作，让家长更深入的了解幼儿园，了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，建立了良好的家园共育模式。二、取得的主要成绩2022年，在上级部门的关心支持下，全体教职工的共同努力下，幼儿园各项工作取得了进一步发展，保教质量进一步提升。被彬州市市委、市政府，彬州市教育局、彬州市龙高镇委员会、人民政府评为“教育教学工作先进集体”。幼儿园在市局综合评估镇级一名。三、存在问题一是幼儿区域创设和材料投放的主题性不强，目的性不明确，随意性大。二是教研工作缺乏系统性，教研工作不系统，随意性强，事务性安排多，教研队伍(包括教研管理人员)年轻化缺乏理论和实践的经验，缺乏发现问题的能力，不能对自身及同伴在日常保教所存在的问题进行有效批判和分析。三是骨干教师管理体系不够完善，培养要求不够具体。四、改进措施1、进一步改善办学条件的问题，尽早完成教学楼内改造建设；2、加强专业教师的校本培训和研修，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处；3、不断优化教育教学工作，加大教师培养力度，夯实任务，规范管理。五、下一步工作初步设想1、继续加大幼儿园德育环境建设，要求全体老师在观念上把幼儿的行为规范教育摆到一个突出的位置，加大评价力度，切实将班级幼儿的风貌、常规与教师的考核结合起来。2、继续加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性。注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量。3、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展。4、发动优秀教师的带头作用，让她们接受的实践与锻炼的机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促进其他教师共同成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 餐饮许可证：有效期至2027年9月21日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |