延安职业技术学院中职教育中心（宝塔区职业教育中心）
发布时间：
2023-04-04 16:36
| 单位名称 | 延安职业技术学院中职教育中心（宝塔区职业教育中心） | |
| 宗旨和业务范围 | 开展中等职业教育，促进社会经济发展。按照教育行政部门审核的学科范围开展学历教育；继续教育、专业培训及相关社会服务。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区枣园555号 | |
| 法定代表人 | 薛金斐 | |
| 开办资金 | 5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安职业技术学院 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 405.2万元 | 548.84万元 | |
| 网上名称 | 延安职业技术学院中职教育中心(宝塔区职业教育中心).公益 | 从业人数 64 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违规违法等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在延安职业技术学院的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理条例》及其《实施细则》和有关法律、法规，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下工作：狠抓队伍建设，提升教育教学质量狠抓教学质量，全面梳理和规范教学管理、教学运行、教学评价，教学研究等工作，进一步深化教学改革，提高教学质量，促进学校发展。严抓常规教学管理。严格执行教学计划、按照课表上课；施行教师和学生双向考勤制度。定期深入各班级听课、评课，并及时给出建议。定期组织学生考试，成绩管理规范。强化教学过程监控。教学检查采用教师自查和集中检查相结合的方式进行，及时召开教学工作会议反馈存在的问题，并开展优秀教案、作业评选活动，树立教学典范。以“三教”改革为抓手，坚持“教师”为育人根本，提升教师队伍整体素质。组织教师示范课和青年教师公开课活动，各科教师积极听评课，共同研讨。组织各类竞赛，组建了4个教学团队参加陕西省教师教学能力大赛，获得3个二等奖、1个三等奖的好成绩。同时，开展“青蓝工程”，不断提升青年教师业务能力。坚持“教材”为育人纲要，教材选用、征订、发放与结算环节完善完备，努力提高课程教材整体质量。坚持“教法”为育人手段。鼓励教师积极参与各类培训，激发教师在教学中运用现代教育技术手段的积极性和主动性，优化多媒体教学。组织思政课大练兵活动，努力打造一支素质优良的思政课师资队伍。建成了南沟劳动教育实践基地，并组织学生定期赴基地开展劳动教育实践活动，将劳动教育落到实处。强化养成教育，全面提升素质积极落实“六维”育人工程和“六魂”文化育人体系，以活动为载体，组织学生观看开学第一课；开展庆教师节活动；坚持开展每日校园活动及社团活动。10.抓常规管理，重养成教育。利用主题班会不断强化学生日常行为规范养成教育，加强学生文明行为养成教育。11.提升育人水平，加强班主任队伍建设。夯实年级组责任，加强德育研究，多次召开班主任工作会，加强班主任队伍建设，鼓励班主任积极参加培训，不断提升职业能力。12.坚持以学生为主体，以班级为单位，充分发挥“三员”作用。同时继续完善学生干部管理体系，完成学生会纳新、换届工作，完善学生干部机构。13.继续开展常规评比。对各班教室和宿舍卫生、行为习惯等进行量化考核，有效促进班级常规管理的深入开展。14.强化安全教育，积极开展安全教育进课堂、法制教育讲座等活动，维护平安校园创建成果。15.加强学生公寓管理，定期进行舍长培训，做好日常检查工作。积极开展文明宿舍、优秀舍长等评选活动；定期进行安全大检查，树立安全意识。16.按照学院要求，严格落实疫情防控常态化相关举措，做好资料的收集整理与上报工作。17.成立校园维稳安保工作专班，强化安全管理，确保校园安全稳定。18.积极开展“心理育人”活动，要求班主任关注学生心理健康状况，发现问题及时转介心理中心；邀请心理教师进课堂，讲解心理健康知识；同时加强班主任心理知识专业培训，提升心理育人能力。19.切实做好贫困生资助帮扶工作。扎实开展了奖学金评定工作，按照国家资助政策，完善了贫困学生信息登记和贫困学生档案；开展资助育人活动，为贫困生解决后顾之忧。20.加强组织领导，做好招生工作，成立招生工作组，精心设计制作招生简章，广泛宣传职教政策，设立招生咨询室，认真做好考生和家长的接待工作。通过努力，本学期招收3年制学生656名，“3+2”学制学生449名，顺利完成招生工作任务。存在问题与不足一是教师短缺。目前，中心只有64名在编教师，随着办学规模的扩大，教师短缺问题日益突出。目前，只能聘任60名合同制教师才能满足教育教学的需求。二是上划6年来，教师职称始终未能正常晋升，影响了教师工作的积极性。三是教师队伍年龄结构不够合理，整体教育科研水平还需要进一步提升，专业课教师队伍依然短缺。四、今后努力方向不断深化“产教融合、校企合作”，组织双师型教师深入企业参观学习，实践锻炼。进一步做好教学“诊改”工作，不断提升育人质量。做好“双达标”验收工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |