汉滨区流水镇学坊垭小学
发布时间：
2023-04-04 16:31
| 单位名称 | 汉滨区流水镇学坊垭小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区流水镇学坊垭村二组 | |
| 法定代表人 | 廖新 | |
| 开办资金 | 256.16万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区流水镇人民政府 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 210.07万元 | 194.03万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在汉滨区流水镇人民政府的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下。一、开展的具体业务活动。1.强化师德师风建设，促进校园和谐发展。教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。所以学校一是思想上高度重视，开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象；二是通过开展师德师风自查自究活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率。2.坚持以教学为中心，全面提高教育质量。教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。开展好课后服务、五项管理、“双减工作”。所以学校一是规范教学秩序、强化教学常规管理；二是抓好教师队伍建设，提高教师素质。3.德育管理模式创新，促进学生全面发展。学校以在主题活动中育人为主，做到五育并举，促进学生健康全面的发展。组织全校小学生积极参加国家宪法日宣讲活动，通过法制专题讲座，加强思想道德及法制建设。4.改善办学条件，重视学校文化教育。2022年以来，拆除了部分杂房并加固了围栏，并更换了校园文化墙，使学校整体文化做到大幅度的提升。校园文化学风很浓。5.建立保学控辍台账，阶段性完成教育脱贫工作同乡村振兴有效衔接。教育扶贫工作与乡村振兴有效推进，学校建立辖区适龄儿童就学动态监管机制，坚决不出现一例学生辍学事件。同时为使国家的扶贫政策落到实处，我们对贫困学生进行一一核对，确保国家的扶贫项目能够落到实处。并实时关注每位脱贫学生，都有专门的帮扶老师负责学生的学习、生活、思想教育。6.加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任。坚持常规工作不放松，切实做好校园安全建档工作，每天参照安全管理日志对学校进行安全检查，争取早发现早解决绝不把安全隐患留到明天；强化安全意识，紧抓安全工作不放松，进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每月组织一次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练。二、取得的主要社会效益和经济效益。一年来在全校师生的共同努力下，我们取得了非常喜人的成绩。在流水镇举行的表彰大会中，我校的李进老师被评为镇级“优秀党员”、胡小敏老师被评为镇级“优秀班主任”、李谋娥老师被评为“优秀教师”。我校团队李进老师和谢晓溪老师作业案例《作业分层展示》被汉滨区教研室评为二等奖。三、存在的问题和改进措施。（一）存在问题。1.校本教研制度仍需进一步完善。学校虽然搞了一些校本教研活动，但效果并非明显。学校虽能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成，但还不够成熟。教研科研活动针对性、实效性有待突破。学校的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上，未能抓住本校教学中存在的主要问题和薄弱环节来进行研究。2.学校由于学生人数较少，各种集体活动开展还不够丰富。3.学校由于教师人数较少，学校所有重大决策都通过全体教师会通过并执行，所以没有召开专门的教代会。（二）改进措施。1.通过培训学习新教育，把新教育教育理念在学坊垭小学扎根作为全体教师共同愿景。2.引导教师转变工作作风，加强教研教改，提高教师教学水平。四、下一步工作思路。1.牢固树立质量意识，把提高教育教学质量作为学校工作核心。全面提高教育质量是我们当前最根本、最迫切、最核心的任务。2.2023年继续深入推进薄弱学科、实验教学、信息技术课的规范化，以课题研究为主线，以优化课堂教学为抓手，扎实推进构建高效课堂教学，把学校在教学上存在的问题作为校级课题，教研组带领教师共同研讨，进一步深化教育教学改革，提升教育教学质量。3.在今后的三年里，学校把按照中心校的整体工作规划加强学校硬件建设、打造一流教师团队、优化学校管理，学校发展更上一个新的台阶。4.扎实推进新教育实验。结合学校实际情况，在原有的新教育实验的基础上，坚定信念，立足根本，抓好落实，丰富学校办学内涵。5.继续做好教育普惠性政策、特惠性政策宣讲，使人民群众了解乡村振兴政策。学校继续做好在册脱贫户子女的精准识别，发动教师进行帮扶，学校对在校贫困家庭的学生继续落实好教育资助，保证贫困家庭子女不因贫困而辍学。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |