渭南市华州区杏林镇中心小学
发布时间：
2023-04-04 11:16
| 单位名称 | 渭南市华州区杏林镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市华州区杏林镇天门路中段火车站北 | |
| 法定代表人 | 刘晓妮 | |
| 开办资金 | 355.7万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市华州区教育科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2078.36万元 | 1793.24万元 | |
| 网上名称 | 渭南市华州区杏林镇中心小学.公益 | 从业人数 102 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规的规定，按照《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的要求规范运作，规范使用印章、证书。没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在渭南市华州区教育科学技术局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，圆满完成了各项教育教学任务。主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况：（一）、学校管理方面1、建设制度文化。学校不断完善管理制度，促进学校健康发展。进一步规范了教学管理、德育管理、学生管理、安全管理、后勤财务管理等方面的管理制度，形成了制度管人、流程管事科学规范的管理机制。本学期，学校在教师管理中突出团队集体评价，例如组建校级名师工作室，制定名师评价制度，改变以往只注重教师个体，轻视了团队建设的局面。在学生管理中突出过程性评价，改变了过去重视学生期末评价，对学生成长过程关注度低的状况。科学的管理制度促使学校呈现出教师乐业、敬业；学生乐学、好学、的良好局面。2、规范行为文化。学校利用升旗活动、晨会、班会对学生进行文明礼仪养成教育;引导学生养成良好的行为习惯;通过光荣榜、表扬栏，文化宣传栏彰显榜样力量，让身边人影响身边人，带动学生互相成长。3、塑造精神文化。学校倡导管理者做教师的楷模、教师做学生的榜样。每年在教师队伍中开展优秀教师、优秀班主任、优秀党员、教学能手等评选活动;在学生中开展新时代好少年、学习之星、德育之星、体艺之星等评选活动;努力打造爱岗敬业、乐于奉献的教师团队，培养阳光善良、锐意进取的好学子，把积极向上的精神文化渗透到师生的心灵里，为学生发展奠定良好的基础。、4、加强课后服务。学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育、音乐、美术课，将艺术常规教学落到实处。为了适应学生的个性化发展需求，学校成立了多个的社团课程，学生人人参与，开设了篮球、跳绳、乒乓球、绘画、书法、阅读、葫芦丝、棋类共8个多个艺术社团。艺术节、科技节、读书月等活动，搭建了艺术展示的舞台，让学生体验进步成长的喜悦，促进学生多向全面发展。5、德育活动助力成长。学校建立了校长、副校长、班主任共同承担的的德育工作体系，健全了班主任工作考核评估机制。坚持德育教育活动系列化、规范化、细致化。保证月月有主题，围绕主题开展丰富多彩的德育活动。其次以“班会课”、“道德与法治”、“健康教育”课为德育主渠道，各学科进行德育渗透为途径，对学生进行做人、诚实、守信、守纪、关心集体、心理健康等思想教育，加强学生的养成教育。在教师管理方面，每周组织教师进行师德理论学习并写了学习笔记。（二）、加强教研活动，提升教研实效。1、加强各教研组的教研活动。校长亲自深入到各教研组指导工作，各组制定了严密的教研计划，规定了每周的教研时间、中心发言人及教研主题。本学期，各教研组均在规定的时间有计划、有组织地开展活动，扎实有效，丰富了教师的理论知识。2、认真开展校本研修，采用集中学习和自学相结合的形式，各教研组组织教师认真学习了《渭南市华州区中小学教育教学工作规范化要求》等文件，并结合教研组实际，制定措施抓好落实，使本学期的教学工作稳步提升。3、鼓励并支持教师参加各类培训。本学年学校克服任课教师人员紧张的困难，支持教师参加各级各类培训。鼓励教师外出观摩学习。（1）组织教师参加参加北师大数学教材网络培训及学习新课标培训，各位教师都能认真学习撰写学习笔记，在教研组学习中开展讨论加深对教材的理解。（2）名师引领，共促成长。因本校术科教师刚参加工作不久，缺乏课堂教学经验，经和大学区领导商议，本学期我镇校体音美教师每周利用课余时间参加由大学区专职教师承担的交流课，每次课结束后都与授课教师进行深入的研讨交流，提升自己的课堂水平。充分利用“名师+”工作室资源，带动学校教学工作。4、以活动为载体，促进教师发展。为切实落实“双减”政策，丰富学生校园文化生活。5、组织师生参加渭南市组织的劳动教育课程优秀设计大赛。上交作品5件。组织师生参加“学习新思想，做好接班人”主题德育教育活动，上交作品9份。（三）、狠抓常规管理，促进精细化管理。1、组织教师集体学习了上级教育部门的相关标准，按照要求开全开齐了课程，开足了课时。2、每学期常规教学检查不放松，除了大学区安排的开学初、期中、期末教学常规检查外、我中心小学也定期下校对辖区各校的教学常规进行督查，及时发现问题及时整改。3、细化备课环节。开学初，大学区对各科集体备课模式进行了研讨，我校各科教师积极参与了此项活动，我校积极完善教学备课环节，采用“个人备课和集体备课”相结合的形式，认真备好每一节课。4、创新上课环节。严格按照要求上好每节课，做到循循善诱，因材施教，面向全体，关注学困生。采用“自主学习、小组合作、全班交流”等形式开展教学，注重小组讨论，反馈交流，注重启发式教学，课堂提问有针对性，以鼓励、欣赏为主，评价语言有针对性。5、优化作业环节。教师按照学校规定的作业种类、数量和要求布置作业，教务处对教师批改作业提出具体要求，正式作业全批全改，批改细致、规范，有等级，有方法性指导，有鼓励性语言。6、狠抓教后反思。要求教师教后及时进行反思，学校对各学科提出具体要求，语文一课一反思，数学、英语一单元一反思。7、重视学生作业纠错。针对错误较多的问题，进行全班讲解，个别错误单独辅导，讲解时耐心、细致，注重方法的指导，并指导学生及时改错，教师进行二次批阅。二、社会效益情况：1、组织师生参加渭南市组织的劳动教育课程优秀设计大赛。上交作品5件。组织师生参加“学习新思想，做好接班人”主题德育教育活动，上交作品9份。2、落实教育部“双减”要求，合理布置作业，切实减轻学生课业负担。3、落实课后服务，有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。三、存在的问题及整改措施：1、存在问题：（1）、对学生思想教育工作方法还需改进。（2）、课后服务水平还有待提高，设施设备较为薄弱。（3）、年轻教师缺乏教学经验，校本教研工作有所懈怠。2、整改措施:（1）、积极探索更加切合学生实际，更加富有成效方法、方式，加强学生安全教育，提高学生安全防范意识。学生思想教育常抓不懈，（2）、与上级部门沟通，增添设施设备，努力提高教师课后服务水平。（3）、名师引领，共促成长，经验丰富教师传帮带新成长教师。四、下一步工作打算：1、坚持素质教育，德育为首，促进学生多向全面发展。2、，支持教师参加各级各类培训，鼓励教师外出观摩学习，促进教师发展。3、认真开展校本研修，采用集中学习和自学相结合的形式，结合教研组实际，制定措施抓好落实，使教学工作稳步提升。4、深入细致的开展教研活动，鼓励教师积极创新，探索教研教改。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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