陕西省广播电视大学榆林市分校
发布时间：
2023-04-04 08:00
| 单位名称 | 陕西省广播电视大学榆林市分校 | |
| 宗旨和业务范围 | 通过广播电视为社会提供高等教育服务。学科高等学历教育、电大教育研究、电大学术交流。 | |
| 住所 | 榆林市东沙翠花路2号 | |
| 法定代表人 | 王金鑫 | |
| 开办资金 | 1346.57万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1635.44万元 | 1977.12万元 | |
| 网上名称 | 陕西省广播电视大学榆林市分校.公益 | 从业人数 52 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、党建引领，凝心聚力，开拓进取在上级党组织的领导下，我校以“党史学习教育”和“作风集中整顿”为主线，以“推动教职工转变工作作风，提高自身素质”为目标，以“党员服务群众”、“党员学习活动”为建载体，全面加强学校党的建设。思想引领筑牢精神长城。学校党支部把教职工的政治理论学习摆在突出位置。把学习过程作为强化党员理想信念的过程，进一步激发每位党员的内在动力。一是充分利用优质资源，改进学习方式，使各类学习教育活动深入开展。学校要求教师要以学习党的十九届六中全会、二十大精神为重点，利用“学习强国”等优质学习平台，强化自主学习，有针对性的安排形式多样的集体学习。邀请市委讲师团专家雷润峰做了题为《百年书写辉煌，让历史照亮未来——解读中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,组织教师集体观看了《重生》共9集。二是领导干部积极参加中国干部网络学院、陕西干部网络学院、市委党校以及市教育局组织的“学习贯彻党的二十大精神网上专题班”、“弘扬延安精神，培塑优良作风”，线上完成了二十大精神应知应会知识测试。三是各支部在开展日常组织生活的同时，积极组织党员干部赴红色教育基地接受教育，下沉社区参与疫情防控，深入社区宣传引导创文工作，展现了新时代党员干部的精神风貌。四是举办了“喜迎二十大，奋进新时代”学习强国知识竞赛活动，评选了此次活动先进支部和先进个人。二、招生工作取得新突破按照教育部关于高等学历继续教育改革的实施意见和严格校外教学点设置与管理有关要求，进一步端正办学指导思想，正视存在的问题，严格教学点管理，规范招生工作。一是暂停全市奥鹏网络教育招生和定边、吴堡秋季开放教育招生工作，按照要求，分类整改。二是加强正面宣传动员，规范开放教育招生工作。全市开放教育招生4111人（本科1103人，专科3008人），毕业2794人（本科982人，专科1812人）；校本部招生527人（本科212人，专科315人），毕业599人（本科191人，专科408人）；全市在校生10414人，其中本部2412人。校本部现有网络教育在校生622人。三、教学管理工作取得新成效在教学管理方面，以评估指标体系要求为标准，强化自评整改，规范教学工作。一是入学教育、网上教学、面授辅导、实践教学等教学主要环节得到进一步改进和加强。在疫情防控的形势下，秋季入学教育采取线上直播，学生线上参与率达76.4%；网上教学学生人均在线行为次数和教师人均在线行为次数分别位居全省24家分校（直属教学点、行业工作站）第10位次和第13位次（省校12月5日统计通报）；面授辅导春季学生平均到课率88%（秋季因疫情改为线上教学）；校本部教材证订率由春季的69.3%提高到秋季的70.63%，秋季新生达110.19%。这些数据均作为教师、班主任工作考核的重要依据。同时，加强实践教学，强化基地建设，落实课程实验，改进毕业论文指导、初审工作。二是强化组织领导，落实工作责任，规范考试程序，严格教育管理，保证了各类考试平稳有序开展。三是组织教师、管理、技术人员参加国开和省校组织的“一网一平台”招生、教学、学籍、教材、考试等线上培训以及“上好大思政课、争做大先生、育时代新人”理论研讨会，1名教师赴江苏开放大学进行交流学习。这些培训活动的开展，提高了教师业务能力。四、社区教育工作取得新进展1、社区教育体系建设持续推进，队伍建设逐步加强。一是按照2021年体系建设试点工作实施方案要求，年内要对府谷、榆阳两个试点单位进行评估验收，此项工作正在积极筹备中，因疫情干扰，计划明年进行试点验收总结。二是榆林社区大学榆阳社区教学点、高新区社区教育中心、子洲县社区学院先后挂牌，横山社区学院标准化建设也在积极筹备中。三是推荐4名同志为陕西全民终身学习工作专家库首批专家，组织30余人参加了为期20天的第四期国家开放大学老年教育工作者研修班线上培训和教育部社区教育研究培训中心组织的线上第二届社区教育工作推进会，2名同志参加了教育部社区教育研究培训中心组织的“国家通用语言文字规范标准”线上培训，提升了社区教育工作人员的业务水平。五、其他工作1、合理进行校园布局，分阶段推进维修改造。面对校园的重新组合，一是将原后勤中心小院进行维修改造，建设教师办公楼，临时性教职工餐厅。二是原继教中心后院建设体育活动中心，已得到市长办公会批准，财政投入600多万元，正在办理建设相关手续。三是计划拆除原后排办公楼，征得初步同意，已上报市事务管理中心，等待正式批准。四是争取政府投入，拆除原继教中心前两排旧办公楼，建设新的开放大学教师办公楼。2、推进在建项目及附属工程建设。一是社区教育教学楼主体基本完工，得到质监等相关部门初验。二是附属消防水池及地下管网改造和教学楼内部设施设备项目，得到市长办公会批准，市财政共计投入879万元。目前，按程序办理相关建设手续，预计明年上半年完工，投入使用。力争通过几年的不断努力，“十四五”期间，把学校初步建设成校园布局合理，功能相对完善，名副其实的市级开放大学。取得的主要效益一是申报的8个实验项目全部通过教育厅第三批社区教育实验项目结项验收，其中靖边、吴堡申报的两个项目被评为优秀实验项目。二是组织评选出2022年“榆林百姓学习之星”21名、“榆林终身学习品牌项目”11个。其中8名同志获“陕西省2022年百姓学习之星”称号，3个项目被评为“2022年陕西省终身学习品牌项目”。贺莎连同志获“2022年全国百姓学习之星”称号，府谷县道德文化促进会《府谷家长教育大讲赏》被评为“2022年全国终身学习品牌项目”。三是启动学习型城市建设监测工作。制定了《榆林市2022年度学习型城市建设监测工作方案》，召开了工作推进会，学习型城市建设监测工作全面展开。四是按照教育厅要求，完成了《榆林市2021老年教育数据分析报告》和《榆林市老年教育、老年大学发展情况报告》。五是积极参加国开“献礼二十大，共跳幸福舞，同唱欢乐歌”线上展演活动，榆阳、绥德、米脂、府谷选送的4个舞蹈、3个合唱节目被陕西开放大学推荐参加线上展播。六是社区教育申报的8个实验项目全部通过教育厅第三批社区教育实验项目结项验收，其中靖边、吴堡申报的两个项目被评为优秀实验项目。七是组建省级课程团队2个，申报省级教改课题6个，上一年度课题结项2个。2022年学校被省电大评为教学工作先进单位、招生工作先进单位，5名同志分别被评为教学管理、网上教学、学籍管理、考务管理、招生工作先进个人。七、目前学校存在的问题一是市场竞争激烈，招生压力日益增大。二是教学环节缺少规范化操作指南，导致教学工作不能按部就班、系统化开展，许多环节疲于应付，有的工作流于形式，不利于教学质量的提高和电大事业长远发展。三是社区教育的管理还不够规范，市级社区教育领导小组和组织机构尚未建立，经费投入未按政策落实，队伍建设需进一步加强。八、整改措施一、要采取有效措施，解决系统办学中存在的具体问题，深化改革，强化管理，理顺体制机制，激发系统办学活力。二、要以落实教育部印发的《国家开放大学综合改革方案》为契机，深化改革，继往开来，锐意进取，积极推进市县两级电大更名挂牌工作，实现真正意义上的转型发展，加快学习型社会建设。九、下一步工作计划一、以二十大全会学习教育为契机，认真开展党建工作。二、认真贯彻执行教育部文件精神，落实措施，努力扩大招生规模。我们要针对招生竞争依旧激烈以及其他一些因素而导致分校本部办学规模缩减的情况下，教育引导全市电大教职工认真贯彻执行教育部关于高等学历继续教育的新政策，面对新形势，通过采取建立健全招生激励机制、考核挂钩、创新宣传形式、提高服务质量等多种新措施，应对新情况，提高思想认识，努力挖掘电大潜在生源，稳步提升生源质量，争取适度扩大招生规模。要进一步增强招生工作的紧迫感和责任感，根据陕西开放大学招生计划核定的开放教育专业、人数，重新定位、超前谋划、提前准备，大力加强招生宣传，搞好支持服务体系建设，全力做好做强做大招生工作。按照省校十四五规划，充分发挥开放教育和成人高等教育管理手段网络化、科学化、专业建设特色化优势，积极落实学校办学自主权，努力完成各类教育招生任务，力争使县站的各类教育招生规模保持在3000人左右，分校本部的招生规模保持在500人左右。三、加强教学环节管理，不断深化教育教学改革。继续完善教师和专业主任考核等相关管理制度，改进两项考核制度的科学性、实用性、指导性、服务性；既要促进制度的严格落实和客观执行，更要提高制度执行的收效。四、全面开展社区教育。继续推进《榆林市社区教育体系建设试点工作实施方案》，以省级社区教育示范区（榆阳区和府谷县）为范例，遴选1-2个县区年内建成新的社区教育示范区，全面推进我市社区教育体系建设和发展模式，进一步构建开放融合的全民终身教育体系。扎实做好校内6个社区教育教学班的学员毕业和管理工作，加紧建立学员准入和退出机制。五、加强系统建设，增强系统办学合力。分校要定期深入基层电大，加强协调与沟通，与当地政府和教育主管部门、基层电大的同志共同研究解决电大教育事业改革与发展中遇到的困难和问题，不断加强系统建设，树立“命运共同体”意识，形成办学合力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |