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礼泉县第二中学

发布时间: 2023-04-03 16:43
单位名称 礼泉县第二中学
宗旨和业务范围 宗旨:实施高中学历教育,促进基础教育发展。业务范围:高中学历教育
住所 礼泉县车站大道
法定代表人 孙烽火
开办资金 4041万元
经济来源 全额拨款
举办单位 礼泉县教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
9729.45万元 9331.61万元
网上名称 礼泉县第二中学.公益 从业人数  426
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2022年度我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定按照宗旨和业务范围开展相关活动没有涉及变更登记的事项没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 在礼泉县委、县政府的正确领导下,在市、县教育局直接指导下,我校全体教职员工战疫情,抓防控,严管理,优教学,精服务,重落实,同心同德抓管理,一心一意谋质量。强化安全管理,狠抓纪律作风,注重教师业务培训,突出质量核心,优化年级管理,促教师专业成长,促学生综合素质提升,为争创省级艺术教育示范高中和国家级绿色文明示范校而努力奋斗。现将学校教育教学工作作如下汇报:一、教育教学工作的亮点和特色:1.狠抓教学工作,着眼质量提升学校始终把教育教学工作作为中心工作,集中人力物力财力落实在行动上,立足教风学风,抓师资培训和学生奋斗目标的确立,运用奖惩机制,表彰先进师生,推动文理并举,艺体特长生优先发展,全力促教学质量提升,总体成绩连年攀升。2022年高考成绩喜人,一本上线77人,二本上线461人,二本上线率61.6%。一本二本上线人数、上线率均实现较大幅度增长。艺体双过线203人,较去年增加26人。超额完成县局下达我校一本49人,二本50%,艺体特长200人任务。一本、二本、艺术特长生、高分段学生人数的大幅度增长;实现了“低进高出,高进优出”的承诺。2.齐心协力,彼此协作党支部、校委会班子分工负责、责任明确,都能独当一面,同时又团结协作、彼此帮扶,诚信待人,实心对事,全方位支持学校工作。全体教职工身处教学和管理一线,能够认真执教,依法依规从教,做细做精教学各环节。全体班子成员都能全天坚守工作岗位,坚持代课、听评课,都能深入管理和教学一线,能做到夜间住校值班。3.狠抓好安全管理,明确责任,多措并举狠抓安全常规管理,成立机构,建立和健全了安全工作责任制和责任追究制,提出分时段、分年级、分部门自上而下的管理模式,明确了分工,落实了目标。抓学生养成教育,利用升旗、主题班会和主题德育月活动、家长会、法制报告会、防疫应急演练、篮球赛、拔河赛等活动,教育了学生,形成了良好的行为习惯。同时与学生及家长签订《安全责任合同书》、《校外住宿安全协议书》,明确了家长、学生、学校各自的责任。学校聘请法院崔庭长对全体学生进行了有针对性的法制、安全、交通规则教育。邀请两名心理疏导专家五月下旬对高三所有学生进行了强我心力、拥抱高考心理调适减压报告。安排孙冬玲老师对全校女生做了防性侵专题安全教育。坚持班主任5个时段跟班、科任教师查课单制度、各班安全信息员制度,发挥学生自管会作用。领导24小时的住校值班、公寓楼管理的24小时流程、校园六个时段的巡查、校外住宿点定期检查一如既往运行。4.科学安排高三复课,精准实施,再创佳绩2022年,高三复课工作思路:高标准、低重心、快节奏、大容量、抓重点、坚持精、实、硬,树立三个意识,实现三个转变,完善措施,细化环节,抓好优秀生、临界生、艺术特长生,短腿生四个层面的分类推进工作。具体做法如下:(1)、抓实三个重点环节:①课堂复习。必须内容充足,针对性强,重点突出,方法灵活,真正做到堂堂有收获,课课有提高。为此,教师全部采用首写教案备课,备课组内听评课常态化,随听随评,评后即改,促进课堂复课质量的不断提升。②加强练考。以考促练,以考促学,以考促教。继续坚持“一考一讲一重做”的考练模式,坚持做到“选必研,考必改,改必评,做必纠”的四必原则。一是组长严把考题关,做到考点内容与复习进度同步,突出学生易错易混点,增强考练针对性。将下午的考练和周六、日大考相结合。使得复课科学务实,针对性强。每次考试后老师不止对试题进行讲评,更重要的是帮助学生分析出错原因,及时纠正每次考试暴露出的突出问题,培养学生规范做题习惯,做到文科答全要点,理科答全步骤、卷面整洁规范;强化得分意识,会做的题不失分,半会的题目多的分,不会的题目得点分。③超前补短。根据本届学生理科数学、物理差,文科数学、英语差,以及理科理化生实验,全级考场作文英语阅读理解等都薄弱的实际,我们采取针对实情,提前补短,夯实责任,强化训练,力争将薄弱环节转化为得分强项。(2)、抓细三类亮点学生这些学生是我校提高质量的增长点、着力点。①对尖子生:分文理两个小班利用每天晚自习时间单独进行辅导,采用高标准严要求零错误的模式强化训练,通过辅导让尖子生各科齐头并进,均衡发展。②对临界生:狠抓临届生辅导,本期后半学期每天晚上以高考专题的形式进行1个半小时的“一练,二讲,三重做”。继续采取集体讲座包干到人的办法,将临届生的短腿学科包抓给相应的科任老师,老师对其实行跟踪辅导,随时帮助学生解决学习过程中遇到的各类困难,最大限度提高复课效益。③对艺体特长生:我校艺体生人数多,是我校高考的重要增长点,针对体艺生文化课基础较差的实际,复课进度不统一,我们对其单独编班(有艺术班四个,体育班两个),在加强专业课训练的同时,分层次进行文化课复课。实行一轮复课过两遍的复课模式,抓“双基”攻关,即抓基础题,拿基本分,4月底艺术班一轮第一遍结束,4月底至5月底一轮第二遍结束。(3)、抓好三方人员配合学校领导、高三班主任、备课组长要通力协作,紧密配合做到人人肩上有担子,个个心中有目标。①学校领导深入一线包抓班组,校长孙烽火任高三复课领导小组组长,寇小雷副校长负总则包抓地理和政治科,段志创主任包抓语文、历史、和英语科;任永生主任包抓化学、音乐;李路线主任包抓数学、物理,王化林主任包抓生物、体育,领导包班下组,坚持带课听课,要求每周推门听课不少于两次,找学生谈话不少于5人次,亲自参加班级学情分析会、备课组教研活动,及时掌握教情、学情,科学决策确保高三复课工作健康、高效运行。②备课组长当好质量生成的旗手。我们要求备课组长除了把好复课方向、复课内容、复课方法关外,还必须指导教师做到“五个一”:上好每一节课、讲全每一个知识点、讲透每一个难点、讲清每一个重点、讲好每一个得分点”。③高三班主任做好学生的领路人。必须吃透班内每一个学生,确保每一个学生每时每刻都处于积极亢奋的复课状态,确保学校复课的各个环节在本班高效落实。学校领导、备课组长、高三班主任同壕共战,形成合力,共同攻关。(4)加强实验教学每届高三理科学生在实验题目上存在失分不少的现象,在第三阶段应加强对学生的实验演示,根据学校的实际情况,以及复课的特点,选定时间和地点,播放实验光盘,科任教师进行专题考练与讲评,提高实验部分学生的文字组织能力,图示实验的观察分析能力,过程实验的补充能力,实验现象的描述能力。5.坚持服务师生,改善校园环境,促进办学条件优化后勤服务要求精细化,精打精算,科学分工。实施岗位责任制,坚持做到重心下移,深入一线,改进作风,强化规范管理,严格遵守财经纪律,财务制度,认真执行八项规定,压缩不必要的开支,提倡节约水电,注重公物保护,开源节流,勤俭治校,确保学校高效运转。6.提前着手加强培训,尽快适应新高考我省是第五批高考制度改革省,为了能近况适应新高考,6月11-14日我们选派9名高一教师在西安参加了新高考培训会;6月28日高一所有教师进行人教版教材网络培训,7月1日-3日高一语文、数学8科教师在咸阳市实验中学参加新课程、新教材培训。二、目前学校工作中存在的问题和不足:学校尽管做了大量工作,取得了一定成绩,但仍然存在一些问题:一是学校硬件建设尚需进一步完善,学校图书实验楼虽已立项上报,但中省资金迟迟不能到位。二是学校教育宣传工作力度不够,宣传的方式过于单一,现代化的宣传平台应用不足。三是党建校本研究深入不够,党建亮点和特色不突出。四是教师队伍特别是教师的教育理念有待更新、教师的职业倦怠问题亟待解决。五是教师队伍结构不合理。从年龄结构看,教师队伍呈老龄化趋势,亟待“新鲜血液”的汇入。三、下学期的工作思路和重点工作下学期工作思路:紧紧围绕争创省级艺术示范校开展工作。抓好一个中心即教学中心工作不动摇;抓好两个工程即“名师工程”、“名校工程”;抓好三项建设即领导班子建设、师资队伍建设、学生干部建设;四个提高即提高现代化教育技术水平、提高校园环境质量、提高精神文明水平、提高校园文化水平。重点工作:1.加大师资培养力度,打造一流师资队伍。以教研活动为切入点,推动集体备课议课。以“三课”为主阵地,加强听课评课,完善教学,提升能力。完善名优教师、骨干教师、教学能手等评选机制,加大表彰奖励力度。2.强化高一高二质量目标责任落实和质量过程追踪,落实奖惩制度,全力培养苗子生。3.启动生涯规划,优化学生社团,培养学生自主管理、自主学习能力。4.组建高三级复课领导小组,备强教师队伍,制定高三级复课计划,召开教师大会,实施包班包科责任制,明确各自责任,夯实职责,压担子,落实2023年高考目标任务。狠抓尖子生、临界生辅导,安排专门教师进行补差补弱,分层分类推进。5.进一步精化安全管理。建立和完善各种安全规章制度,健全学校安全工作组织机构,签订安全协议,层层落实安全责任。开设安全精品课程,加强安全教育、法制教育。制定各种应急预案,定期组织演练,提高学生自救自护能力。全校形成全员参与、全程管理、全面紧抓的安全工作局面。6.争创国家级绿色文明示范校和省级艺术教育示范校。今后,我们将继续立足本校实际,团结和领导班子成员和广大教师,正校风严班风浓学风,做好管理和教学工作,打造名师团队,优化教师队伍,立足课堂教学,着眼教学效果,力争探索出一条适合我校学生发展的路子,为把我校建成高水平高质量的学校而努力。
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