安康高新区第九幼儿园
发布时间：
2023-04-03 15:40
| 单位名称 | 安康高新区第九幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、教育。 | |
| 住所 | 安康高新区居尚路东段北侧 | |
| 法定代表人 | 张慧文 | |
| 开办资金 | 2000万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 安康高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2280.7万元 | 2185.43万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在安康高新技术产业开发区管理委员会的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下:一、开展的具体业务活动。（一）稳步规范发展。坚持单周业务学习、双周政治学习、周一行政工作例会、月（或双月）全园教职工大会制度，行政各室明确月工作内容、周工作重点，落实各阶段中心工作，确保各项工作齐头并进。推行“定量定性、严整有序”的精粹管理理念，从后勤管理抓起，制度上墙走心。各岗位分工明确、联劳协作，坚持制度管人、管事、管物。（二）落实部室活动。建设好儿童图书室，开展了中国鼓、中国舞、儿童餐厅、鹿大师美育等特色活动，运用“星期九街区”“九点半小村”开展中国节主题活动，丰富活动内容，提高师幼综合素养，促进幼儿全面发展。（三）撰写学习故事。将教师撰写学习故事与丰富幼儿成长档案内容相结合，从发现保教工作的“魔法时刻”入手，让保教生活变得多姿多彩。此外，在2021至2022学年相继有3名教师获区级表彰，为保育工作奠定了良好基础。（四）搭建培养平台。一是承担全区“名师引领行动”送教送培工作，为骨干教师搭建“教学相长”的成长平台；二是利用教师节契机，启动学年度师徒结对，将教师分为强带弱、同伴互助、特长服务等层次，在师徒结对过程中相互提升专业水平；三是以课题研究为抓手，围绕“小自然.微社会”园本课程建设，聚焦幼儿发展，形成人人参与研究、人人会研究的教科研氛围；四是走出去、请进来开展教师培训，暑期选派4名教师赴青岛、昆明两地外培，请进陕西学前师范学院专家指导课题研究，请进姐妹园资深园长入园培训，组织全员参加信息技术、“慧”玩数学等线上培训。本年度，我园申报省级规划课题两项、市级青年课题1项、区级课题2项，用“做出来的课题”助力园本课程研发。二、取得的主要社会效益和经济效益。（一）发挥党组织领导作用，落实立德树人根本任务。由园党支部全面领导幼儿园工作，充分发挥党支部政治核心和战斗堡垒作用，紧密结合幼儿园保教工作重点，严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会等制度，推动形成重质量、讲效率、求实效的党建工作导向，团结带领全园教职工推动幼儿园改革发展。认真开展升国旗、“我们的节日”等德育活动，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持“把党员培养成骨干、把骨干培养成党员”的双培养机制，本年度将1名省级教学能手、1名保健医列入入党积极分子培养考察，年底接收青年教师入党申请书2份，进一步提高全园教职工潜心育人的责任感、使命感与荣誉感，牢牢铭记“教育人”的初心与使命，更加自觉地为“学在高新”品牌建设拼搏奋斗。（二）着力建章立制树规矩，推行精粹网格化管理理念。制订了《幼儿园三年发展规划》，对办园理念、“一训三风”等校园文化核心作出顶层设计。经全园教职工大会通过，出台了《幼儿园章程》，从党建工作、工作职责、园务管理、保教常规、教育科研、后勤管理、安全工作等板块制订了幼儿园规章制度，并作出量化考核细则。（三）筑牢安全保障防线，建立合理的生活常规。认真落实幼儿园各项安全管理制度和措施，坚持人防、物防相结合，严把门禁关口，使用互联网信息化手段，有针对性地完善安全管理措施。根据园所实际，每月一主题开展安全应急演练。建立园领导和行政教师联合值周制度，弘扬安全文化，深化安全法治教育，夯实安全责任层级管理，完善安全设施设备，强化安全制度措施，积极排查安全隐患，并建档消号。学习贯彻《陕西省保育员工作指南》，全员树立保教结合、保育在前的幼儿园工作认知，加强保育生活照料。指导幼儿进行餐前准备、餐后清洁、图画书与玩具整理等自我服务，引导幼儿养成劳动习惯，增强环保意识和集体责任感。（四）家庭幼儿园密切合作，构建协同育人机制。幼儿园开放办园，不断争取家长资源，在家长委员会、家长学校、家长会、家长接待日等活动中，与家长逐渐形成密切合作的伙伴关系，构建协同育人机制。本年度，成立了首届园级家长委员会，召开全园家长会2次，组织家长学校3次，钉钉直播校园活动2次，开展家长开放活动1次，开展家长进校园助教活动2次。春季开园期间，我园组织早教班的小朋友开展了为期一周的早教课体验活动和半日制过渡，科学、专业的分离焦虑减缓做法深得家长认可与好评。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：一是秋季学期使用实习生充实保育员队伍，队伍稳定性不足；二是对现有教师队伍的专业能力、入职需要等未作深入分析，年度队伍建设步伐过大，发展定位有待调整；三是行政个别专任教师缺乏责任心和大局意识，工作能力较弱，不能发挥示范带动作用。（二）改进措施：一是增强教师队伍建设，招聘在职教师，维持队伍稳定性；二是对现有教师队伍的专业能力、入职需要等进行深入分析，放缓年度队伍建设的步伐，循序渐进，不断调整；三是加强行政专任教师的责任心和大局意识，调动集体积极性与团结性，提升各行政教师的工作能力，以便发挥优秀教师示范引领作用。四、下一步工作思路。（一）持续发力作风建设，强化师德师风建设。培养市区级教学能手1名。（二）狠抓常规管理工作的过程督查，形成首位激励和末位淘汰机制，细化增补性绩效考核细则，健全班级保教常规检查、反馈与考核制度。（三）联动起幼儿园三大主题场馆，不断优化空间设施。（四）落实开展全国“两寻找三研究”活动，建立幼儿园对外合作与交流机制，开放办园，形成幼儿园与家庭、社区、高校及园际间的良性互动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |