山阳县杨地镇中心小学
发布时间：
2023-04-03 14:44
| 单位名称 | 山阳县杨地镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育及本镇教育教学管理。 | |
| 住所 | 山阳县杨地镇龙潭村 | |
| 法定代表人 | 刘泽峰 | |
| 开办资金 | 130万元 | |
| 经济来源 | 财政全额 | |
| 举办单位 | 山阳县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 626.9万元 | 2327.77万元 | |
| 网上名称 | 山阳县杨地镇中心小学.公益 | 从业人数 171 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，10月19日完成了法定代表人的变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，这一年，是特殊的一年，也是不平凡的一年。党的二十大顺利召开，在基础教育领域，新课标落地，“双减”深入推进，教育综合改革不断深化，基础教育向高质量发展步履不停。我们在总结中感悟，在总结中反思，砥砺成长，笃行致远！一、开展的具体业务活动：（一）、党建引领，强化管理学习宣传贯彻党的二十大精神。为了落实好学习宣传活动，中心小学总支制定了安排意见，成立了领导小组，全面指导基层学校开展工作。在总支部的指导下，以镇和学校为单位组织开展了“五个一”活动：完成一次全员宣讲活动，以校为单位开展宣讲活动6次；撰写一篇学习心得体会，全镇教职员工撰写心得体会130篇，择优12篇报中心小学；开展了一次学习交流研讨。履行抓学校党建责任制。明确党支部书记是学校党建第一责任人，履行“一岗双责”，聚焦党风廉政建设和行风建设，先后组织开展春节收假后作风集中整顿、师德师风整顿年系列活动、四个以案促改活动、清廉学校建设。全年度集体组织师德法规学习14场次、师德培训13场次、警示教育18场次，教职工共3216人次参加学习、培训、警示教育活动。落实学校党建重点任务。持续抓好“双向培养”、“双带头人”，把党员冯思田培养成业务骨干，进而培养为学校中层，李丹、王明、刘利、刘加秀、骆小琰等一批业务骨干积极向党组织靠拢，被确定为入党积极分子，王有章、毛丽丽由预备党员转正为中共正式党员。充分发挥两个作用。在县科教局党委“教育堡垒.育人先锋”示范基层党组织创建的引领下，确立了“实干谋新篇、勤学勇争先”学校党建主题，涌现出了一批教育教学骨干和品学兼优学生。在暑期疫情防控中，我镇教职工在党员干部的带领下，积极主动参与，刘泽峰、王有章、宁江有、郑焕尧、吴淑慧等14名党员教师被杨地镇人民政府授予“最美抗疫先锋”荣誉称号。（二）、安全工作，常抓不懈1.安全检查不动摇为确保师生在校安全，将安全工作落到实处，全镇各校对校舍、各类设施设备、电、水等坚持进行每周分组查、每月集中查，对问题之处派专业人员进行追根排查，建立安全台帐，及时整改。坚持检查班主任安全工作落实情况，及时指导，使其工作规范化，将安全隐患消除在了萌芽状态。2.安全演练不放松本年度各校组织演练了地震逃生、疫情防控等多次应急演练。让师生有效掌握保护自我的方法、逃生技巧，清楚明确应对突发事件的操作流程。3.主题教育不间断坚持每周一个主题教育。利用图片、视频、身边案例等方式，借助情景、讲故事、社会实践等形式，生动形象地让学生掌握安全知识，真切体会其重要性和预防方法的有效性，使学生从思想上能高度重视，在行动上能够自觉落实。4.疫情防控不放松2022年，我镇先后经受了三次新冠疫情的冲击，尤其是8.16暑假疫情防控期间，全镇各校20余名教师顶着巨大的精神压力，克服生活的种种困难，日夜奋战在抗疫第一线；有效遏制了新冠病毒的蔓延，确保了杨地镇广大师生的生命安全。取得的主要社会成效一年来，全镇各校强化责任意识，敢于管理、善于管理，尝试用现代学校制度管理学校；常态化抓好教职工的思想政治教育和师德师风建设，加强对“班子队伍”“党员教师队伍”“年轻教师队伍”建设和管理培训力度，形成朝气蓬勃、比学赶超、干事创业、力争上游的工作局面。全县组织开展的“师德颂我的育人故事”演讲比赛，李丹老师代表杨地镇参加县决赛获得二等奖。积极落实“双减”，做好课后延时服务。认真学习“双减”的内容和办法，健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量，有效减轻学生的作业负担。同时做好课后延时服务，坚持学生自愿、安全至上的原则，结合我校实际，提供丰富多彩的课后服务内容，为学生提供学习和发展空间，让减负真正落到实处。疫情时期，我镇全体教师齐心协力，全力配合开展“停课不停学，停课不停教”的教学工作。各校根据教学计划制定了线上教学方案。教师积极响应，多次开展线上教研会议，研究各种直播平台的运用，并互相学习当一名教学主播”的技巧。2022年夏县局组织的三、六、八年级教学质量检测及九年级毕业升学考试中，25人获得提高教学质量先进个人，杨地镇初级中学、杨地镇白马小学被授予“提高教育质量先进单位”称号。杨地镇初级中学、合河小学、白马小学优质教育均衡发展通过验收。我们围绕“两不愁三保障”中“义务教育有保障”这一核心指标，全力抓好义务教育控辍保学、精准资助、送教上门、结对帮扶等教育保障工作，不断提升脱贫户、监测户学生自身素质，帮助其“立志、长智、成才”，全镇零辍学，资助全覆盖。在中、省、市巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接检查验收中，杨地镇教育系统递交了完美答卷。三、存在的问题：回顾一学年的工作，取得了点滴成绩，但我们也深知与兄弟先进单位相比还存在很大差距，离上级组织的期待和要求还有许多不足。（一）、是党建在教育教学工作中的地位和作用还未得到充分体现，党建、教学深度融合不够；部分教师对党建工作的思想认识还不到位，始终认为党建就是务虚，党建就是党员的事，和教学无关，与自己无关；在日常工作中对自身的学习要求也不够严，党建引领学校工作融合还不够深入。（二）、是基础教育底子薄，基础差，课后服务开展不够丰富，不够专业。在全镇教师人数少、流动大、专业化教师队伍配置和培养不到位、代课教师多的现状下，基础教育参差不一，质量较差，还存在许多亟待解决的问题。（三）、是各项管理制度还不够完善，已制定的制度缺乏教师代表意见，落实力度小，管理责任到人不够明确。（四）、是教风学风还不浓，校园缺乏生机活力，还未形成教师乐教、学生乐学的学习氛围。四、改进措施：新的一年将从以下两个方面改进教育教学工作：1.“转作风”：持续开展作风建设教育活动，以县科教局作风建设年活动为指导，全镇上下要把作风建设作为学校的一项重点工作来做，制定好学习计划进度，安排好任务目标，将作风建设的成果不仅体现在嘴上、本子上，更要体现在心上、行动上，融合到具体的教学工作中去。2.“抓管理”：新的一年，推进制度建设，细化制度的修订完善，力求“人尽其才”，做到“制度管人，事业用人，情感留人”。以人为本，充分挖掘年轻教师队伍的激情和潜力，大力抓好“党员队伍”“班子队伍”“教师队伍”“班主任队伍”等队伍建设，大道至简、重剑无锋，以求真务实的作风推动各项管理落地生根，稳步推进。五、下一步工作打算新的一年，将“树形象”作为重点工作来抓，严格抓实抓细，持续开展好师德师风建设，提振精气神，树立好形象。努力将学校办成“让组织放心、让家长满意、让学生开心、让社会点赞”的美丽温馨的育人乐园。根据县科教局教育质量提升年活动的总体要求，全体教师要牢固树立“教育是最大的民生”的理念，形成“校长亲自抓质量，班子层层抓质量，教师人人抓质量”的工作格局，以课堂为主阵地，以教研教改为抓手，以教育信息化为手段，发动全镇之力，集中优质资源，通过互学互帮互研等方式，提升教师教学水平和能力，脚踏实地的推进教育质量的稳步提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年夏县局组织的三、六、八年级教学质量检测及九年级毕业升学考试中，25人获得提高教学质量先进个人，杨地镇初级中学、杨地镇白马小学被授予“提高教育质量先进单位”称号。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |