礼泉县电化教育中心
发布时间：
2023-04-03 10:17
| 单位名称 | 礼泉县电化教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：通过教育信息化，实现教育现代化。业务范围：贯彻落实全县中小学教育信息化发展规划，指导和管理教育信息化建设；负责县级城域网管理；负责中小学信息化教育教学、课题的研究；负责县教育信息化教学能手的评选、技能培训，教育电视、电影宣传等工作。 | |
| 住所 | 陕西省咸阳市礼泉县中山街207号 | |
| 法定代表人 | 杜立群 | |
| 开办资金 | 5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 礼泉县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5万元 | 4.88万元 | |
| 网上名称 | 礼泉县电化教育中心 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，礼泉县电化教育中心在市电教馆和县教育局的正确领导下，认真贯彻落实党的各项政策，以振兴乡村教育信息化、促进教育均衡发展为工作重点，根据年初的计划安排，扎实开展工作，圆满完成了年度工作任务，现总结如下：本年度开展的工作1、加快硬件、软件配置力度，如期完成配备任务借助“智慧教育”示范县建设春风，前瞻性规划，抓铁有痕落实，在上级部门大力支持下，在全域实现了所有学校的宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通的三通两平台建设目标。已为所有学校班级及功能室配置触控一体机，为全县所有在职教师都配备了笔记本电脑，建成智市慧教校园一所、智市慧教培育校园一所、正在申报智市慧教校园三所，建成学生创客机器人教室五个、数字高清录播室五个，校园电视台五个，在我们礼泉一中建成高新云教学班四个。2、积极开展信息技术应用提升工程2.0项目培训工作为全面提升咸阳市礼泉县教师信息技术应用能力，建立“骨干引领、学科联动、团队互助、整体提升”的研修共同体，提升学校管理团队的信息化领导力、培训团队的信息化指导能力，2021年10月12日上午，由咸阳市礼泉县教育局主办、中国教师研修网承办的礼泉县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目启动会暨管理团队、培训团队线下集中培训在礼泉县顺利召开。礼泉县教育局党委委员副局长李国宁、电教中心主任杜立群、信息技术提升工程2.0项目专家任菊莲、中国教师研修网项目主管张婵出席开班仪式，来自礼泉县中小学、幼儿园的近150名校园长及2.0项目负责人参加。参训教师热情高涨、互动不断，收获满满，培训取得了圆满成功。今年上半年组织全县3420参加国家《教师信息技术应用提升工程2.0项目》培训，并通过省级验收，我局被市教育局评为“教育信息化工作”先进单位，我局电教中心被市局评为“教育系统网络安全工作”先进单位。二、主要工作具体作法：1、强化组织保障：我局成立了以局长为组长局班子成员为成员的教育系统网络安全与教育信息化工作领导小组，负责统筹推进全县教育系统网络安全与教育信息化工作，领导小组办公室就设在县电教中心。县电教中心为领导小组具体办事机构，负责全县教育系统网络安全与教育信息化工作计划的制定和工作落实工作。2、基础硬件建设：（1）宽带互联网建设，我们与中国电信合作，由电信公司承担校内网络教学环境建设，现已实现了千兆专网进校园、光纤入室，无线AP全覆盖并更新校园广播系统，总体上实现校园宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习人人通建设目标。（2）我局已多方筹措资金八千余万元，为全县所教学班级及功能室配置触控一体机，已为全县所有在职教师都配备了笔记本电脑，先后为基层学校建成计算机教室四十余个。（3）在2021年成功创建一所智慧校园示范校后（礼泉实验初中），今年努力在创建三所智慧校园（礼泉一中，礼泉英才初中，礼泉逸夫小学），其中礼泉一中项目资金已筹措200万，其他两所学校正在申报创建中。礼泉一中建成高新云教学班四个，主要功能是优化教学内容的呈现，为师生提供便利的学习资源获取途径，利用智慧教室对教学过程的全方位感知，促进课堂交互，增进学生对教学活动的参与感。为教师、学生提供贯穿课前、课中、课后的教学学习环节，能够打破学习空间和时间限制，教师和学生可轻松穿越课上、课下，真正实现信息化环境下的无缝学习，提高学生的学习效率。（4）新建成学生创客机器人教室五个、数字高清录播室五个，校园电视台五个。人工智能机器人教室本着以课程为核心，以培养学生能力为宗旨，以促进学生的持续发展为终极目标，构建出一整套的编程体系和教育体系，并以任务驱动为教学模式，分阶段全方位地锻炼学生动手能力、语言表达能力、逻辑思维能力、分析解决问题劝告和协同合作能力，让学生真正成为机器人编程教育的受益者。3、参训全国《教师信息技术应用提升工程2.0项目》为使我县教师在《教师信息技术应用提升工程2.0项目》培训中信息技术应用能力得到普遍提高，我们从以下几方面为项目学校、参训教师排忧解难：（1）进校指导解疑惑。组织项目组专家前往示范校进行现场调研指导，并根据校级管理团队和培训团队的汇报情况，帮助项目校梳理经验，解决疑惑，提供技术与方法指导。（2）扎实测评促规定。邀请省级测评团队专家讲解能力点测评规范要求，帮助项目校管理团队和培训团队进一步明晰微能力点提交材料及评价标准。（3）成果打磨提技能。组织专家、名师深入示范校，通过对案例成果的打磨，交流探讨信息技术与学科教学融合的热点解决参训教师信息技术微能力点实践应用的困惑，加强专业引领，为参训教师提供方法、技术的支持。为迎接省级验收顺利通过，全县中小学90%以上教师已通过培训。每名教师已完成线上和线下共计50学时的培训，并熟练掌握所规定的30个技能点里的2个技能点。发现存在的问题：1、国家缺乏对农村学校信息化建设专项持续性经费投入，由于教育资源配置的不平衡性和倾向性，城市学校的经费充足，投入也相对较大，而偏远农村学校的经费本来薄弱，投入相对较小。因此，与城市学校相比，农村学校中配备的信息化设备严重缺乏。2、乡村专业化师资力量薄弱。城市经济相对发达，更多的教育专业化人才往城市学校汇聚。与城市学校相比，农村学校留不住专业化人才，在师资配置方面存在着巨大的差距。3、农村家庭信息化资源缺乏。在城市，家庭电脑已经成为必备品，学生可以利用电脑或者手机在互联网上学习，而在农村电脑的普及率还比较低，特别是对于那些留守家庭，父母常年在外工作，只留下小孩和老人的家庭更不会配置使用电脑。今后，我县电化教育中心继续在上级部门的坚强领导下，积极探索人工智能助推教师管理优化、助推教师教育改革、助推教育教学创新、助推教育精准扶贫的新路径，同时也为实现教师队伍建设与人工智能的全面融合，逐步形成教师人人想用、人人会用、人人用好互联网技术、人工智能技术的新局面，为在礼泉县推开人工智能助推教师队伍建设行动，探索模式，积累总结经验，奠定坚实基础。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被咸阳市教育局授予教育信息化先进单位 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |