府谷县教育质量评估监测中心
发布时间：
2023-04-03 08:43
| 单位名称 | 府谷县教育质量评估监测中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 保证教育方针、政策贯彻落实。监督、检查、评估、指导学校督导评估；教学质量检测；校长履职考核；乡镇履行教育职责考核。 | |
| 住所 | 府谷县教育综合大楼 | |
| 法定代表人 | 王振利 | |
| 开办资金 | 84.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 府谷县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 13.72万元 | 15.77万元 | |
| 网上名称 | 府谷县教育质量评估监测中心.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，教育质量评估监测中心紧紧围绕省、市教育督导部门和县政府、教体局的工作部署，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要工作开展情况（一）坚持党建示范引领，理思路，谋发展1.突出党建引领。一是推进党建工作与常规业务同安排、同部署。二是制定理论学习计划，组织观看了二十大开幕式直播、学习了党的二十大精神和《习近平谈治国理政》等内容，完成了二十大知识测试。三是积极参与社区“双报到”活动，下沉社区参加社区共建活动。四是按规定开展书记讲党课、“双亮双戴”、党支部主题党日活动。五是加强党建文化建设，更新了走廊、办公室、党员活动室文化墙、服务台、制度牌、工作牌等场所设施，整建了党建工作档案，营造浓厚的党建工作氛围。2.理顺工作思路。单位主要领导班子调整后，迅速带领中心全体领导干部“转时态、转语态、转心态、转状态”，凝聚共识，在充分调研论证、广泛征求意见建议的基础上，聚焦抓关键、促提升、优发展等关键领域和重点环节，制定形成府谷县教育督导“12361”工作思路，明确工作目标方向。3.加强调研培训。一是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，组织开展“双减”“五项管理”“疫情防控”“线上教学”等专项督查调研，充分谋求教育督导合力，教育督导工作进一步规范化、制度化、科学化。二是组织完成了2022年榆林市第四轮“316”工程学校高质量发展督导评价直播和网络研修培训，完成省上问卷调查相关工作。三是组织全体督学参加2022年新聘任基础教育领域督导评估专家研修班线上培训。四是组织中心全体干部38人次对教育督导体制机制改革、学前教育普及普惠创建工作、义务教育优质均衡创建工作深入学习研讨，助力工作推进。（二）聚力干部队伍建设，抓管理，提素质1.严格内部管理。一是完善制度，及时修订《教育质量评估监测中心干部职工年度考核办法》《教育质量评估监测中心考勤制度》等规章制度，严格考勤管理。二是加强学习培训，组织全中心人员按照集中学习安排表进行政治理论和业务学习，撰写学习心得体会。三是加强作风建设，建立作风建设台账，撰写作风建设专题交流发言材料，签订党风廉政建设责任书和政风行风建设责任书。2.建立督学专家库。制定出台督学专家选聘办法，选聘吕元等140名同志为府谷县教育督学专家库首批入库专家，进一步充实了督学队伍。3.配齐责任区督学。根据教育系统职务调整、人事交流情况和义务教育均衡发展督导工作需要，对全县10个督学责任区、67名专兼职督学进行科学调整优化，明确工作职责和任务，促进学校质量提升和内涵建设。（三）强化督导水平提升，抓重点，强落实1.督政工作取得新突破。一是加快推进教育督导体制机制改革工作，讨论并通过了《府谷县深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》。积极协调编办、人社等部门，推进《府谷县深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》落地落实。二是完成了榆林市对府谷县人民政府履行教育职责评价暨县级党政领导履行教育工作主体责任考核各项工作。三是按照陕西省2020年国家义务教育质量检测反馈问题整改方案要求，将义务教育质量检测纳入年度重点事项，推进学校规范道德与法治课程开设、促进道德与法治教师队伍素养提升等工作，强化整改，督促落实，确保了国家反馈问题整改到位。四是夯实三项督导评估。起草《府谷县第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价实施方案》和实施规划。2.督学工作开创新局面。一是抓实督学责任区工作，年内对各学区（校）、幼儿园的党建工作、队伍建设、教学常规、“双减”、五项管理、安全、“巩衔”工作等方面进行了综合调研全面调研督导，下发问题整改督办单。二是按照《榆林市2022年“双减”督导工作方案》要求，组织责任督学开展“双减”督导，对作业管理情况、课后服务开展情况、三个课堂落实情况以及对上一季度督导中发现问题整改落实情况“回头看”。三是组织责任区督学开展了对疫情防控、线上教学开展专项督导。3.监测工作有了新进展。一是完成优质均衡前期准备工作。开展义务教育发展基本均衡监测工作，对义务教育段学校九项门槛数据进行达标审核，并计算出今年的均衡差异系数，发现存在问题，及时整改。二是开展县域义务教育优质均衡发展监测数据采集工作，根据省市要求，责成专人对各校园上报的数据重新进行了审核，确保数据的真实性和准确性。三是落实义务教育质量监测整改工作。印发了《府谷县2020年国家义务教育质量监测反馈问题整改工作方案》，积极开展整改工作和总结工作。四是开展义务教育质量监测县级督查，向市督导室上报了府谷县整改工作方案和工作总结，完成了《府谷县2021年国家义务教育质量监测反馈问题整改工作方案》上报工作。4.创建工作进入新阶段。一是开展学前教育普及普惠督导评估自评工作。制定《府谷县创建学前教育普及普惠县工作实施方案》，对全县幼儿园进行全面摸底，形成自查自评报告。二是开展义务教育优质均衡达标校创建，制定实施方案、年度创建工作计划。三是配合省市完成了县域义务教育均衡发展督导和学前教育普及普惠评估工作情况调查。（四）盯紧专项工作任务，抓成效，讲大局1.疫情防控工作。严格落实及时排查、按时监测制度，全体工作人员及时完成核酸采样并上报统计信息，整建了新冠病毒疫情防控台账。组织全县责任督学对责任区中小学校疫情防控工作进行督导。2.建设普及程度档案。组织各学区（校）、幼儿园、高中、职中等单位进行2021-2022学年度普及程度档案建设。3.完成相关交办任务。全体人员参加了教体局组织的初中实验、体育学业水平测试、高考、中考、双减督查、“巩衔”等专项工作。二、取得的社会效益（一）广泛开展了学校管理调研督导工作。（二）完善了督政、督学工作，建立健全了中小学质量评估监测体系。（三）对党建工作、队伍建设、教学常规、“双减”、五项管理、安全、“巩衔”进行了专项督导，落实了责任。（四）抓好学前教育普及普惠县创建、义务教育优质均衡县创建、第四轮“316工程”学校高质量发展评估三项创建工作，推进县域教育高质量发展。（五）开展义务教育质量监测县级督查，及时向市督导室上报了府谷县整改工作方案和工作总结，完成了《府谷县2021年国家义务教育质量监测反馈问题整改工作方案》上报工作。三、存在的问题（一）单位工作人员待遇偏低。单位属于教育事业编制，虽然有市政府办参公或评定职称的文件，但一直未开评职称，已评职称人员也无法兑现职称工资，与教研室、进校、电教中心等局属单位工作人员收入差距大，不利于调动工作主动性和积极性。单位现有一级教师3名，二级教师3名需要评定职称，但一直难以落实。（二）单位名称变更弱化了部分职能。一是府谷县人民政府教育督导室具有督政、督学、评估、监测等职能作用，而府谷县教育质量评估监测中心，侧重评估监测职能作用，弱化了督政督学职能作用，不利于开展教育督导各项业务工作。二是机构改革后，市教育督导对口部门名称保留了榆林市人民政府教育督导室的名称和职能，与上级部门业务对接时不够方便合理。（三）督导评估结果应用力度不强。义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠、三项督导评估的指标体系，具有很强的规范性和指导性，对推进现代学校管理有很大的帮助，但从现有情况看，结果应用的力度都不大，不利于高效开展督学工作。四、整改措施一是积极与县委县政府沟通，按照市政府办参公或评定职称的文件开评职称，已评职称人员兑现职称工资，提高单位工作人员待遇，调动工作主动性和积极性。二是与上级单位协调单位名称变更，强化府谷县人民政府教育督导室督政、督学、评估、监测等职能作用。三是加强督导评估结果应用力度。义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠、三项督导评估的指标体系，对推进现代学校管理有很大的帮助，加大结果应用的力度，高效开展督学工作。五、下一年工作打算一是围绕“1”个核心：深化新时代教育督导体制机制改革。二是聚焦“2”项创建：学前教育普及普惠县创建，义务教育优质均衡县创建。三是推进“3”个创新：创新督导评估方式，创新专家选聘方式，创新质量监测方式。四是夯实“6”项常规：第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价，“双减”“五项管理”及课后服务督导，教育难点热点问题督导，中小学幼儿园校园及周边安全情况督导，党政领导履行教育职责评价考核，义务教育阶段控辍保学督导。五是建立“1”个机制：依据国务院教育督导委员会印发的《教育督导问责办法》，建立形成长效常态教育督导问责机制。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被府谷县教体局评为义务教育工作发展先进单位 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |