乾县大杨杨善小学
发布时间：
2023-03-31 19:21
| 单位名称 | 乾县大杨杨善小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县大杨镇杨善村 | |
| 法定代表人 | 王纪周 | |
| 开办资金 | 46万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 502.18万元 | 502.38万元 | |
| 网上名称 | 乾县大杨杨善小学.公益 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、在“双减”背景下，以学生为主体，狠抓教学管理，努力提高教育教学质量。一是严格落实“双减”政策和“五项常规管理”，全面落实精细化管理，强化过程跟踪管理。二是严格执行《课程计划》、《课时计划》，开足、开齐课程，落实各项常规，要求教师研读好每一节课，备好每一节课，上好每一节课。三是严把备课关，全面落实先备后上的基本要求，坚持教案不定时抽查和月检查制度，同时将加强教师上课情况的检查及学生对教师的教学信息反馈。四是深化课堂教学改革，积极探索“以学生为主体”的课堂教学模式。五是加强作业管理，要求布置与检查相结合，练习与讲解相结合，批阅与纠错相结合，积极培养学生主动学习习惯与合作学习的能力。六是抓实抓细教研课改工作，做好校本培训，全面提升教师的教育科研能力和水平，促进教师专业发展，提高课堂教学的有效性。二、以课堂为主阵地，积极开展形式多样的赛教活动，努力提高课堂效益。一是本学期继续进行教师公开示范听评课活动。要求学校领导和授课老师所在教研组的所有同志必须参加，同时要求参与公开示范课的老师必须使用电子白板教室上课，授课老师填写讲课稿，听课老师填写评课稿，并集中进行评课，提出优缺点和改进措施，达到相互学校和交流的目的。二是积极开展和参与县局及中心校组织的教研活动。三是督促教师认真填写县教研室下发的《乾县2022年中小学教师校本研修手册》。三、坚持德育为先，筑牢安全底线，打造平安和谐校园。一是根据不同时段学生的思想实际，有针对性的安排法制纪律安全教育，并进行了一年级学生入学教育。二是进行了学生随身物品的检查（如手机、管制刀具、打火机等违禁品），三是始终坚持安全第一的工作原则。安排专人进行课间和重点部位值班，责任到人，坚持不懈。四是召开本学期家长会。不仅对我校近年来的教育教学成绩和校园配套硬件设施以及后期学校的规划做了详细的报告而且征集了家长对我校的意见和建议。五是各种安全演练落实到位。学校每月精心举行一次安全演练活动。如：防溺水的自救、校园防欺凌事件、传染病的预防及处理演练，防火灾演练以及如何处理突发事件等，教会孩子在预防的同时，也应掌握一定的自救常识。六是召开班主任会议。分别召开了三次班主任会，根据不同时段学生的思想动态，对班主任后期的学生管理安工作做了要求，特别强调安全重于一切。四、加强营养餐管理，规范财务的收支，努力做好教育教学的服务工作。一是师生餐厅开灶井然有序。学校领导统筹安排，后勤处积极配合实施，无论是学生营养餐食材的采购和管理上，都是井然有序，确保师生吃上满意放心的午餐。二是以教师和学生为服务对象，关注其工作、学习和生活的方方面面，努力解决实际困难，消除后顾之忧，让老师认真工作，学生专心学习，让学校成为师生的第二家园。三是学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。五、取得的主要成绩。一年来，在我校全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展，全体教职工积极响应国家号召，科学安排教学，优化课后服务，整合社团，引导学生课外活动，共成立了舞蹈、书法、乒乓球花样跳绳4个特色社团，每天按时开展活动，内容丰富多彩，促进了学生身心健康发展，落实了素质教育大提升。减负提质落实双减，创新走“心”优化作业,切实减轻学生的课业负担，不断提高教学效率、教学质量和作业质量。2022年六年级毕业质量监测在全辖区内名列第三。师生的思想政治水平和环保意识得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和老百姓的高度欢迎。目前学校存在的问题。1、部分教师落实教学常规工作不到位。主要表现在：①教学计划和备课方面。个别教师教教案基本步骤不明晰，重知识罗列，轻教法设计和学法指导；以抄代备的现象仍然存在。②课堂教学方面。一是个别教师教学行为不很规范，不坚持用普通话上课；二是部分教师不思改革，课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低。2、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。3、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。整改措施。1、要加大对教研的投资力度，做到“科研兴校”。学校要在经费中抽出一定的比例投入到教研活动中来。使之为教研工作的顺利开展，提供可靠的经费保障。只有加大人力、物力、财力，才能为提高质量提供“教研兴校”的保障。2、在常规教学的管理和落实上，激发教师创造性，创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，学校多开展活动提升教师的文化和专业素养，作为职称评定的基本条件调动教师积极性。3、改善多媒体教室使用环境有待改善；培养信息技术人员；加强信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用的最大化，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。八、下一步工作打算。1、坚持把师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，以“立言、正身、践行、评价”为主线，以活动为抓手，多渠道、多层次开展师德师风教育，形成爱岗敬业、业务精湛、为人师表、无私奉献的良好风尚。2、狠抓教学常规管理，加大教学改革的力度，促进教与学行为方式的转变，深入开展校本教研活动。依据市局《三项常规》，进一步健全和规范教学管理规章制度，加大教学常规检查力度和过程管理。积极推进课堂教学改革，各科根据学科特点构建有效课堂，积极开展“真课堂，真教学，真学习”课堂。3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，以点带面促进良好教风的形成。认真组织实施教师信息技术应用能力提升工程，使教育真正做到现代化、信息化。4、以活动为载体，进一步强化学生德育工作，培养学生从小养成良好生活习惯和学习习惯! | |
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