乾县临平中心幼儿园
发布时间：
2023-03-31 18:56
| 单位名称 | 乾县临平中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务.幼儿保育、幼儿教育. | |
| 住所 | 乾县临平镇临平初级中学内西北角 | |
| 法定代表人 | 何俊妮 | |
| 开办资金 | 540万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 511.48万元 | 511.14万元 | |
| 网上名称 | 乾县临平中心幼儿园.公益 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我园在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：坚持保教并重，促进幼儿发展。我园认真落实国家的教育方针，在保教过程中落实“五育并举”，实现幼儿园一日生活皆课程，让幼儿在生活中学习，促使幼儿语言、健康、科学、艺术、社会领域都得到发展，为幼儿的终身发展奠定良好基础。安全方面。幼儿园组建安全组织机构，严格门禁制度，门卫24小时坚守工作岗位，严把出入关，实行登记、消毒制度；家长接送孩子要出示接送卡；坚持安全隐患排查制度，保育教师、安全员等各尽其职，发现问题，及时上报并整改，将安全隐患消除在萌芽状态；坚持周安全主题教育和演练活动，培养幼儿的安全自护意识和方法。教育教学方面 。注重保教结合。在平时的教学工作中，充分开展五大领域活动；把生活和学习活动紧密的结合在一起，抓住一切的教育时机，顺兴而育，真正做到一日生活皆课程，始终把孩子的发展放在第一位，给孩子的终身发展奠定良好基础。教师们在平时工作中坚持教育随笔和教后反思，以此来督促自身发展，从而进一步提高教育质量。积极开展班级特色活动。幼儿园积极开设社团活动和体能课程，给每个有天赋的孩子提供发展的机会，开展各色特色活动的同时，和老师的年终工资相结合，其他教师则与评先评优相挂钩。3、做好家长工作。幼儿园定期开展家长活动，如：家长会、家长讲座、家长体验日等，让家长走进幼儿园，向家长普及科学育儿的方法，了解幼儿园的发展变化，见证孩子的成长。耐心解决家长关心的热点问题，在交谈中用教育理念影响家长，使其形成正确的教育理念，教育方法逐步提高。用耐心、热心、微笑、大度的工作态度对待家长，使每位家长都能感受到教师的真诚与理解，从而使一些矛盾化解于无形。四、卫生保健。严格执行各项卫生保健制度，把疾病预防放在工作首位，把幼儿的卫生习惯和良好的行为习惯培养作为工作重点，细化卫生评比细则，坚持班级卫生评比制度，定期召开伙委会会议，制定营养合理的幼儿餐谱，炊事人员精良制作，使幼儿吃得可口，家长满意。坚持定点采购制度，由专人负责，严把进货质量关，杜绝腐烂变质过期以及不合格产品流入食堂。坚持厨房卫生消毒制度，规范操作，保持厨房环境与餐具的卫生，从源头上杜绝卫生事件。五、取得的主要效益。一年来，在全体教职工的努力下，幼儿园的工作得到家长的认可和上级领导的肯定，幼儿园为发展的奠定基础，特色体能课程16节，两个社团活动每周按时开展，安全演练7次，传染性基本宣传12次，主题活动9次，大型亲自活动2次，线上家长会2次，家委会2次等，幼儿的综合素质得到提升，也让我们幼儿园得到家长和领导的认可。村委会和家长为幼儿园送来锦旗。六、目前幼儿园存在的问题。1、在保教的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。2、目前教师年轻化，缺少经验，但在专业性上比较强，在课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养。3、关于在保教保育工作的统一性上，幼儿园有所欠缺，体现一日生活皆课程上，不够完善。七、整改措施。在管理和落实上，幼儿园一直在研讨和不断优化上下功夫，也在不断调整工作分管情况，在不断实践和调整工作方法和分管情况。论文的撰写和课题的研究上鼓励老师积极总结经验，撰写论文发表，课题可以从微小课题出发，把研究成果应用于教学进行实践，检验研究成果。并给与实际的奖励，以提高教师研究的积极性。在教育活动中，要始终坚持游戏和生活的对于孩子的独特价值。让孩子在游戏中学习、顺兴而育，在幼儿在生活中学习，将学习的知识应用于生活。八、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富幼儿园文化，注重幼儿园内涵发展。开展办园理念与园内涵发展的讨论，进一步加强对办园理念的深入分析和思考。要求全体师生认知园徽，领会幼儿园办园理念。2、进一步对校园内环境进行升级改造。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。幼儿园通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对幼儿园努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，幼儿园继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善园本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决教育教学的具体实际问题。幼儿园建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、课题研究，我园的园本研修工作得以不断深化和提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |