榆林市第五小学
发布时间：
2023-03-31 18:35
| 单位名称 | 榆林市第五小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展小学学历教育(相关社会服务） | |
| 住所 | 榆阳区驼峰路6号 | |
| 法定代表人 | 张利军 | |
| 开办资金 | 1622.57万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1622.57万元 | 1668.34万元 | |
| 网上名称 | 榆林市第五小学.公益 | 从业人数 76 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我单位于2014年8月11日任免了单位行政负责人，按《细则》规定于10月14日申请办理了变更法定代表人登记根据榆区发【2019】3号文件，举办单位变更为榆林市榆阳区教育和体育局我单位于2022年2月28日按《细则》申请办理了变更开办资金登记，由原来的720万元变更为1622.57万元。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况（一）党建与教育教学工作更融合，主要工作落地生根，丰富多彩，促进学校工作可持续发展2022年是党的二十大召开之年，是实施“十四五”规划的关键之年，我带领我校党支部以“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”为原则，以基层组织建设为契机，以开展“红心向党情铸教育”党建品牌创建为总抓手，先后开展了全体党员及教师参与全民核酸志愿服务活动和安排教职工下沉社区及抗疫一线参与抗疫工作；组织开展党员“双亮”工作安排部署大会和党员“双亮”示范岗授牌主题党日活动；召开榆林市第五小学作风建设专项行动及“清廉学校”建设部署会，开展榆林市第五小学整治五种不良风气专项行动和“五带头”“四学四比四争当”活动。组织全体领导及党员干部收看二十大开幕会以及深入学习贯彻党的二十大精神专题在线培训会，组织全体党员开展了“植树添新绿不负好时光”义务植树活动。为了使党建与教育教学工作有效融合，先后开展“红心向党情铸教育”青蓝工程师傅示范课和“共同体建设”优质课评选以及2022年度“新媒体新技术”课堂教学应用竞赛、“语文主题学习”课堂教学展示活动。组织开展了与小壕兔乡中心小学共同体全体教师解题能力竞赛及2022版课程标准培训、知识检测活动；召开榆林市第五小学疫情防控工作安排部署线上会议和线上教学及研讨活动，进一步规范线上教学工作，并且对线上教学活动实施抽检及典型事迹进行宣传。期间开展了“书香润心灵文明伴榆阳”教师读书分享会。组织开展了市五小第七届田径运动会和足球比赛；举行了与小壕兔乡中心小学共同体发展庆“六一”儿童节暨校园艺术节活动，评选并表彰了优秀共产党员。举行了榆林市第五小学2022秋季开学典礼暨庆祝教师节表彰大会。开展了少先队活动课程及特色班级创建活动。我认真履行职责，抓思想强化政治引领，抓机制强化责任落实，抓作风强化干事气氛，深化教育教学改革，促进健康稳定和谐发展。（二）学校内涵发展更丰富教务处、教科室紧紧围绕学校工作计划，扎实有效地开展工作。教学教研工作更规范更实在，做到了课题人人参与，2022年校级课题立项30个，完成4个市级校本研修。本年度开展了新教师汇报课、共同体建设优质课展示活动、同课异构、“青蓝工程”师傅示范课和年度考评活动。2.加强教师的业务学习，努力提高教师的核心素养。组织教师采取线上线下语文、数学、英语、班主任、思政课、社团、师德、作业管理、继续教育、信息技术提升2.0、心理健康教育、实验教学、国学等培训项目达十一项520人次，组织所有语文、英语老师参与学习榆阳区中小学“语文主题学习”“双线英语”名师工作室推进会。组织全体数学老师参与了北师大版义务教育教材网络培训会。组织全体老师参加了“如何高效进行集体备课”研讨活动。全体美术教师成功举办了“喜迎国庆童心绘童画”比赛。选派骨干教师参加榆阳区第五届“语文主题学习”课堂教学竞赛和参加了“新媒体新技术”教学应用竞赛活动，分别获得市区级一等奖、区级三等奖，学校获得优秀组织奖。3.加强教学常规管理，全面提高教学质量。组建了38个班级社团和10个校级社团，进行了学生阶段性质量调研，从德、智、体、美、劳多方面给予合理评价。制定了2022年秋季一年级新生入学方案。组织师生参加了读书征文和经典诵读活动，开展了学生课前三分钟演讲和教师读书活动，开展推普周活动，完成创建并获得“榆阳区语言文字示范校”。加强劳动教育、健康教育、法制教育等综合实践教育，积极落实“五项管理”和“双减”政策。制定了榆林市第五小学作业管理实施方案，进行了“双减”宣传活动，拍摄了“课后服务暖人心，多彩课堂助成长”——践行”双减”政策小视频。制定了市五小作业批改布置措施、家庭作业分层审核公示制度，管理落实“双减”三表（劳动实践记录表、文体活动记录表、亲子阅读活动记录表），组织学生参加了榆阳区进行汉字书写和诗词大赛及语文知识与阅读技能大赛。制订了《榆林市第五小学集体备课方案》《榆林市第五小学作业管理实施方案》、《作业检测制度》和《学生作业情况分析报告》。（三）德育工作更扎实少先队深入开展了“红心向党情铸教育”丰富多彩的月系列、周系列主题教育活动。进行了“学雷锋”志愿服务月系列活动，“最美教室”班级文化建设展示活动，清明祭扫烈士墓活动，举行了师生共同参与的第七届田径运动会，扎实推进“践”善行、“悦”成长校园道德实践活动项目；举办“家风家训进校园，经典诵读进课堂”专题讲座。与陕北民歌博物馆文创中心，携手举办周末家教读书会。与烈士陵园、市综合教育实践基地、邓宝珊纪念馆签订了协议并确定为我校德育基地。召开了“尊师重教”开学典礼和教师节表彰大会，举行了国庆节系列活动。每学期召开班主任和值周师生培训会、家长会和为配合“双减”政策专门召开的“两长”座谈会，举行了班主任技能大赛。开展了榆林市第五小学与小壕兔乡中心小学共同建设2022年庆祝“六·一”儿童节暨“新时代好少年强国有我”艺术节汇演；榆林市第五小学“喜迎二十大，争做好队员”入队仪式。学校大队部评为2022年度榆阳区优秀少先队大队，获得2022年度陕西省少先队工作先进单位，参加我心中的祖国书法绘画大赛，学校获得优秀组织奖、部分教师获得优秀指导奖，部分学生获得参与奖。先后有17名学生获得区级新时代好少年和十佳之星；张利军获得2022年度榆阳区支持少先队工作的好校长；李世荣获得2022年度榆阳区优秀少先队辅导员；学校获得榆阳区优秀少先队大队；慕建娈获得2022年度榆阳区少先队活动课技能展示三等奖。（四）办学条件更优化学校始终树立“以人为本，服务教学”的思想，并依靠全校广大教职工的共同努力，不断开拓创新，认真工作。先后购置了一批防疫物资、厨房用具、监控、安保器械、桌椅和触控一体机、体育器材、师生电脑。对学校外墙进行粉刷翻新，维修了西、北教学楼，所有教室、部室安装了护眼灯，增添了南教学楼楼道文化墙。（五）安全工作更有效1、加强对保安等后勤人员的岗位职责和技能培训，按时做好值班记录，加强对校园设施的安全巡查，整改工作中存在的问题，消除安全隐患，做到了校园安全三个100%。2、组织后勤人员定期对楼道安全指示标志，消防栓、灭火器和应急照明灯、校园四周围墙、室内外墙壁等进行安全检查，发现问题及时整改，确保学校安全工作落到实处。3、结合疫情防控加强学生上下学的人身、交通等安全教育和严格管理，开展了新冠肺炎等传染病防治和防溺水等安全方面的宣传、讲座、消毒等工作，进行学生手机摸排管理，排查了刀具，采取多措并举确保师生安全。（六）其他工作更细致工会与党支部加强师德师风建设，提高教职工师德素养，为职工谋福利，发挥工会的职能作用，加强民主管理和民主监督，督查校务公开工作。对生活困难、住院教师、生育教师、丧亲教职工家庭给予及时慰问。开展有益身心的文体活动，丰富教职工的业余生活，先后开展了工间操、法律知识竞赛活动、读书分享会、健康讲座、教职工趣味运动会和捐款献爱心活动；组织教职工义务献血。校工会被榆阳区总工会评为2021年工会工作先进集体。二、取得的主要社会经济成效（一）教学教研工作更规范更实在，做到了课题人人参与，2022年校级课题立项30个，完成4个市级校本研修。选派三位老师参加了榆阳区教学能手大赛，刘杨老师获得了“榆阳区教学能手”称号。卢小伟、艾凡凡两位老师参加了“榆阳区第二届中小学课堂教学创新大赛”，艾凡凡老师获得了优秀奖。（二）选派骨干教师参加榆阳区第五届“语文主题学习”课堂教学竞赛和参加了“新媒体新技术”教学应用竞赛活动，分别获得市区级一等奖、区级三等奖，学校获得优秀组织奖。（三）本年度，两位老师被榆阳区委、区政府授予“新时代好教师”称号，刘艳丽老师获得“榆林市名教师”称号，教育故事《五班数学老师的苦乐年华》一文，获得榆阳区教体局“教育好故事征文大赛”一等奖。（四）学校大队部评为2022年度榆阳区优秀少先队大队，获得2022年度陕西省少先队工作先进单位，参加我心中的祖国书法绘画大赛，学校获得优秀组织奖、部分教师获得优秀指导奖，部分学生获得参与奖。（五）先后有17名学生获得区级新时代好少年和十佳之星；张利军获得2022年度榆阳区支持少先队工作的好校长；李世荣获得2022年度榆阳区优秀少先队辅导员；学校获得榆阳区优秀少先队大队；慕建娈获得2022年度榆阳区少先队活动课技能展示三等奖。（六）校工会被榆阳区总工会评为2021年工会工作先进集体。三、存在问题（一）部分领导、教师理论学习不够扎实，对“五项管理”“双减”政策认识不高，落实不到位，开展形式和内容不丰富，不能完全用全新理念来指导实践，整体学习的自觉性不高，学习氛围不浓，存在闭关自守、墨守成规现象。（二）有些领导教师在管理和教学方面缺少一定的创新精神，不虚心，工作方法简单，不够精细，与家长沟通少，缺乏耐心、爱心，家长意见大，教学成绩较低，。（三）部分教师敬业精神不强，业务能力差，不能加强和提高自身核心素养。（四）有些部门工作滞后，完成不及时不细心，成效不明显。教育教学质量还比较差。四、下一步工作打算（一）修订一些不能与时俱进、与政策相悖、不能促进教育教学等的管理制度。（二）加强教师队伍建设，主要从增强师德师风、提高课堂教学质量、强化班级管理、落实“双减”、丰富教育内容、改善评价方式等方面激励教师，从而促进学校可持续发展。（三）不断丰富学生的教育教学活动内容与形式，增强学生体质，提高学生的学习能力与实践技能，让素质教育真正落地生根、开花结果。2023.1.11 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |