乾县新阳阳伯小学
发布时间：
2023-03-31 18:05
| 单位名称 | 乾县新阳阳伯小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县新阳镇阳伯村 | |
| 法定代表人 | 李宏伟 | |
| 开办资金 | 50万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 44.04万元 | 44.37万元 | |
| 网上名称 | 乾县新阳阳伯小学.公益 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，一、主要做了以下几个方面的工作： 1、学校坚持全面贯彻党的教育政策方针，以办人民群众满意的教育为己任，以学生身心健康和谐发展、快乐成长为目的，依据规划建设管理好学校，依法办学。 2、结合国家精准扶贫政策，认真落实控辍保学制度。学校坚持依法控辍、教改控辍、扶贫控辍、情感控辍相结合，尤其对精准扶贫确定的贫困户子女认真排查摸底，给予扶持。 3、依法规范办学行为。一是学校严格执行国家义务教育阶段收费政策，认真落实主管部门的规定，严禁以各种名目乱收费和乱订教辅资料。二是按规定开齐课程，音、体、美、信息、综合等科目均正常开设；所有科目按要求开足课时，学校教育面向全体学生，不放弃一个差生；不在节假日和双休日办班补课。三是在学生教育方面，要求教师依法执教，严禁体罚和变相体罚学生，把安全教育放在首位，确保教育教学过程中学生的安全，决不允许对学生造成人身和心理的任何伤害。4、强化校园安全，打造平安和谐校园。坚持安全工作常抓不懈。积极落实每天记录学校安全日志和班级安全管理日志，每周召开一次安全专题会议，每月开展一次安全隐患排查，层层夯实安全管理责任。5、严格规范公物财务管理。学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。二、取得的主要效益：一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。教学质量稳步提升，在全县四、五年级质量监测考试中取得了较好的位次。义务教育优质均衡发展创建工作进一步开展。2022年学校被评为县级“平安校园”。 三、存在问题： 1、部分科目严重缺少甚至没有一名专业教师，教师数量也严重不足，致使我校无法建立起完整的骨干教师体系，对提高教学质量形成很大制约。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。3、对学生的日常行为教育还需要进一步加强。四、整改措施：1、积极通过与上级部门协调联系，解决师资力量不足的问题；并动员支持现有教师积极参加各级各类培训。2、今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、在今后的德育教育工作中，我们将进一步把文明礼仪及学生良好行为习惯的养成当作一项重点来抓，针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。五、下一步工作计划：1、继续深入开展学生行为养成教育。通过国旗下演讲、主题班会、诵读《中小学生日常行为规范》、评选文明小卫士等方式，规范学生日常行为，争取使学校德育工作再上新台阶。2、合理配置学校资源，利用部室及社团，发挥学生个性特长。利用好本校部室设施，成立了音乐、美术、舞蹈、书法、足球等社团兴趣小组，培养学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择聘用了乾县青少年活动中心的专业指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典等为学生提供施展个人才能的平台。3、本学期，学校计划继续通过公开课、“青蓝工程”结对帮扶等措施，促进教师各方面专业成长。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，使我校的校本研修工作得以不断深化和提升。继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。积极鼓励教师晒课、评课，互相交流提高，促进教师专业成长。5、继续巩固县级“平安校园”成果，落实好安全方面的各项规章制度，努力向创建市级“平安校园”迈进。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |