乾县灵源佛留小学
发布时间：
2023-03-31 17:30
| 单位名称 | 乾县灵源佛留小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县灵源镇佛留村 | |
| 法定代表人 | 刘军伟 | |
| 开办资金 | 178万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 401.15万元 | 401.26万元 | |
| 网上名称 | 乾县灵源佛留小学.公益 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、以德育为先导,推动规范化建设。1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,与开展德育教育是十分重要，因此,我们学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。 2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。3、学校经常利用晨会和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。 4、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标兵等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有二、四年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。 5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好学困生的转化辅导工作。 二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建。1、提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以“师德师风建设活动”为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。2、加强学习,努力创建教师终身学习机制。每周三下午6点到7点为政治学习时间。3、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。 4、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。10月份学校开展了公开课活动,全体教师都积极主动承担学校公开课活动。通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。1、教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。2、努力提高教学质量。我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。合理分配课程,力求人人发挥最大能量。3、狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照《小学教学常规基本要求》中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。4、坚持校本教研,提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。十月份，我校开展了公开课活动，教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。5、扎实抓好培优转差工作。由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在“学困生较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改。一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师为了辅导学困生,经常利用饭后的课余时间,对学生进行辅导。5、严格落实“五项管理”、“双减”政策。无论是“五项管理”还是“双减”，其核心目的都是促进学生全面发展。佛留小学全体教师充分认识到实施“五项管理”“双减”工作的重要意义，开学初就举行了“双减”承诺书签字仪式。全体教师围绕师德师风、教育、作业管理等方面，郑重承诺并在承诺书上签上自己的名字，。做到全员育人，促进学生健康成长，聚焦高效课堂，规范从地，质量立校，着力打好“五项管理”“双减”等工作的组合拳。当前，“双减”的工作形式和内容上还有很大的探索空间，佛留小学将在实践中不断总结提升，努力办好让学生成才，让家长放心、让社会满意的教育。四、加强家访和安全管理工作。1、为了进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作，要求每周家访1次。2、学期初发放了告学生家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。3、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生考勤制度。4、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。五、取得的主要成效。一年来，学校认真贯彻党的教育方针，按照学校素质教育发展思路开展一系列活动，教学质量和全校师生素质明面提高，效果显著，深受上级领导好评。1、六年级在2021-2022年第二学期质检中取得全县前茅的好成绩。其他年级在2021-2022年第二学期质检中遥遥领先。2、2021-2022年第二学期学区中期统考中，六年级语文、数学、综合；五年级英语、综合；四年级语文、综合；三年级数学、英语获得全镇第一，五年级数学；四年级英语；三年级语文获得全镇第二名。六、存在的主要问题。1、教师队伍建设投入不足，教师配置不合理，业务培训不充实。因教师队伍建设投入不足，使学校的教育教学得不到更好的提升，在今后的工作中加大教师队伍建设，办人民满意的新型学校。2、学校内涵发展建设不足，学生各类活动开展较少。因学校重视不足和资金短缺，学校内涵发展建设得不到更好的发挥，今后我们会加大学校内涵发展，多开展形形色色的社团活动。七、整改措施。1、我们将进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。2、进一步明确层级管理的目标、职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。为了开展丰富多彩的活动，学校开设舞蹈、合唱、蓝球、羽毛球、乒乓球等社团，让学生积淀艺术素养，满足学生成长的个性化需求。八、下一步工作计划。我们在新的一年里将从下面三个方面努力。1、我们会在学校经费上加大力度提高办学条件，也可以向升级争取资金或联系社会爱心人士为学校捐赠教育教学设备。提高办学条件。2、学校校长狠抓学校总体工作，分管领导责任到人，抓好常规教学工作。教研组长积极开展教研活动，为佛留小学的教育教学再创辉煌。3、建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。路漫漫其修远兮，我们还需不断求索！在新的学年中，我们将继续抢抓机遇，稳抓教学质量，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |