神木市第十三中学
发布时间：
2023-03-31 16:29
| 单位名称 | 神木市第十三中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 神木市滨河新区杨业大街42号 | |
| 法定代表人 | 李琼 | |
| 开办资金 | 1200万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 776.45万元 | 892.14万元 | |
| 网上名称 | 神木市第十三中学.公益 | 从业人数 170 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，法人由解吉利变更为李琼，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务（一）打造德育教育特色，全面提高育人实效。1、加强德育队伍建设，全力打造专业化的班主任、辅导员队伍。学校以评选优秀班主任、优秀辅导员等活动为抓手，鼓励、促进班主任、辅导员加强德育理论的学习，努力造就一支胸怀育人理想、掌握现代德育理论、富有德育实践经验的班主任、辅导员队伍。同时，学校定期召开班主任例会，大家共同探讨德育教育过程中好的做法及遇到的困难、困惑，同时德育处依据考核细则进行量化考核，有效提高了工作热情和班级管理的水平。2、抓好学生常规教育和养成教育。充分发挥学自委作用，全方位地抓好学生的常规管理，如：学生的集队、两操和课间行为规范等，促进学生良好品质的构成。同时，针对学生日常行为中存在的主要问题，修定了《第十三中学学生在校基本行为规范》，并通过开展文明餐桌评比、礼仪之星评选等活动，使规范落实到了学生的实际行动中，取得的良好的教育效果。平时，我们注重加强学校、家庭、社会的联系，透过家长学校、家长会、家访、班级qq群等形式及时与家长进行沟通，给予家庭教育指导和帮助，构成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。4、加强德育阵地建设(1)用心开展“我们的节日――中秋节、重阳节”等主题教育活动，让学生了解我国的传统节日，使学生更好的感悟我们民族文化的博大精深，民族文化的源远流长节约意识，引导学生树立鲜明的民族意识。(2)开展“庆国庆唱红歌”活动，培养学生爱国主义情感。(3)有序开展“疫样时光一路生花”线上德育活动。通过劳动、种植、手工等，对学生进行“品格六艺”课程教育，使得“品格六艺”与“五育并举”相辅相成，相互融合。（二）强化教学管理工作，努力提升教学质量。1、严格课程设置，强化教学常规细节管理。学校严格执行《学籍管理规定》等教育法律法规和素质教育的基本要求，按规定办理入学、转学、借读、毕业等手续。学籍管理档案齐全、规范、真实准确，且能按市教体局要求实行电子化管理。严格执行《课程计划》，开齐课程开足课时，认真落实《中小学管理规范》，使教学常规工作进一步规范化、制度化。2、加强教学质量监控机制，努力提高学生的学业素养。本年度，学校在期中学生学业状况检测的同时，进一步落实教育教学的过程性管理。同时，教师们能针对学生目前的学习现状和普遍存在的突出问题，在教学中加以重视并针对性地采取一些有效措施予以弥补，有效提高了学生的学业素养。3、积极落实“双减”政策及“五项管理”。学校成立以校长为组长，班子成员及班主任为组员的“双减”工作协调领导小组，由主要负责人亲自抓，班子成员包级抓，班主任落实抓的思路，先后制定了《第十三中学学校课后服务方案》《第十三中学学生作业布置管理办法》《第十三中学学生作业公示制度》》《第十三中学学生作业布置审批制度》，按照基础作业、弹性作业、实践作业优化作业设计，更大程度的解决了学生作业过重，作业重复，质量不高的问题。4、优化延时服务。积极探索延时服务课程设置，学校结合自身实际和师资配备情况，严格执行5+2课后服务活动，按照“一静一动”的原则开展课后服务活动，即，每天一节辅导课和一节活动课，辅导课由教导处统一安排，针对学困生开展个别服务，提升学业水平。活动课由社团辅导教师开展体育和艺术活动，先后成立了体育活动小组、美术活动小组、阅读小组、播音小组、武术小组、音乐舞蹈小组、全员腰鼓等多个活动社团，通过活动培养了学生兴趣，激发了学生特长，陶冶了学生情操，将学生从沉重的学习中解放出来，让学生仰望星空，使学生在学习之余有一技之长。5、强化毕业班教学管理。本学期召开了3次毕业班教师工作会议，2次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学生的作业经过备课组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。并先后从外地寻找到了大量的训练试题，为初三的复习提供了大量的习题资料。6、继续做好“培优补差”工作，充分利用晨读、晚自习时间，各年级各任课教师依据各自确定的“优秀生”、“特长生”和“学困生”、“纪困生”等进行“培优补差”，努力提高学生的整体水平。7、加强音、体、美学科及综合科的教学管理，多次召开音体美教师会议，讨论完善体音美的考核标准和评估方案，探索特殊群体成才的策略。积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，并注意安全教育，使音、体、美教学体现出新的特色。（三）丰实教师培训模式，有效提高科研成效。1、做好教科研校际交流工作开学前，在学校领导协调下，请到西安、咸阳等地的9名优秀教师来我校作报告、观摩教学，听课14节次，专题报告12场，整个培训内容全面，过程扎实，成效显著。同时教师外出学习，如：去到西郊康桥教育集团，西安中学等地，让老师走出去，开阔了视野，学到许多先进经验;2、强化校本培训，抓实教师的专业知识理论与新课程理念的学习。本学期，学校以校本培训为主要方式，组织各学科教师深入学习新版的课程标准，领悟课改精神，转变教育教学观念，用理论指导实践，解决教育教学中的实际问题，透过不断的学习与实践，全体教师树立全新的课改意识、科研意识、自我发展意识，争做学习型和研究型教师。3、开展多种形式的课堂教学研讨活动。本学期教科室安排了思政大练兵，邀请教研室李娟老师及兄弟学校的优秀老师参与指导，共计10名教师参与了授课；骨干教师示范课，有10名骨干教师进行示范，全校教师参与听课，推动我校教师全面成长；新任教师汇报课，计41名教师参与展示汇报，全校教师分组参与听评课，达到有效交流、共同成长。另外，学校组织各学科教师外出参加联合体的课堂教学大赛，专题学习培训，做到培训有记录，回校有反馈。4、坚持做好校内“小课题”研究，校内小课题研究参与率达100%，同时本学期我校教师参与县市级课题，在上学期立项的6个课题中其中4个已顺利结题，剩余2个延期结题。同时老师们在县市级期刊发表论文若干篇。5、开展积极有效的青蓝结对活动，通过新任教师汇报课，我们摸清底子，积极开展本学年的青蓝结对工作，本学期共计结成19对对子。这一举措为青年教师找到了成长的梯子，同时也充分发挥了骨干教师的引领作用。6、建立新型集体备课制度，促进校本教研活动开展充分发挥《校本教研制度》、《备课组(长)校本教研工作制度》、《教研活动制度》等各项制度对教学教研的规范作用。不断规范学校教研活动使之更好的为教学改革服务。各教研组根据本学科的特点制定了适合与学校、课堂实际的教研活动计划，各组的教研组长为本组的教研活动定地点、定时间、定中心发言人，并做好活动已录，结束后归档。（四）加强安全职责意识，提高后勤保障潜力。1、安全职责，重于泰山。学校德育处明确职责，切实抓好学校的安全保卫工作，为师生营造了一个安全、和谐的校园环境。以安全法律法规为重点，以安全常识为资料，根据不同季节、气候特点，针对本校实际，有计划、多形式开展安全隐患排查与整改，消防安全演练，疫情防控演练，安全法规、安全常识教育，落实安全职责。学校与滨河派出所、红柠社区等单位相互配合、齐抓共管，既保证了学校自身的治安秩序，又对学校门口的交通安全、治安等起到了监督作用。学校通过晨会、发告家长书等方式对学生进行各类专题安全教育。2、充分发挥家长护学岗作用。开学德育处统筹安排，上下学时间定时定点有家长在校门口志愿护学，值周老师和德育处领导配合，校门口接送学生车辆有序走停，学生安全得到保障。二、取得的主要社会效益本学年，在全体师生的共同努力下，学校受到上级有关部门及家长的充分认可，生源稳定，学生几乎没有流失，2022年3月被授予“神木市文明校园”称号，在神木市“暑期中小学生线上编程夏令营活动”中，荣获优秀组织奖。三、存在问题部分人员偏少的学科教研氛围还不是很浓厚，课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的视野不够开阔，资料、方式比较单一。领导班子建设，素质不高，人员不足，遇到工作有推诿扯皮现象，相互协调不到位，爱岗敬业精神不足。教师素质不高，很多学科缺乏优秀的专业教师，制约教学工作。学校各类制度不够完善。三、改进措施1、根据学校实际制定完善制度。2、加强领导班子建设，提高领导班子素质，增加领导班子成员。四、下一步工作打算1.大力开展各类文体活动，丰富广大师生的校园文化生活。2.继续完善常规管理、量化考核、职称评审、评优评模等各项制度。调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。3.充分发挥教代会职能，主动接受社会、群众的监督，倾听广大群众意见，进一步提高我校教育教学质量，办人民满意学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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