甘泉县麻子街小学
发布时间：
2023-03-31 16:28
| 单位名称 | 甘泉县麻子街小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 甘泉县麻子街村 | |
| 法定代表人 | 李进军 | |
| 开办资金 | 9.2万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 甘泉县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 443万元 | 401万元 | |
| 网上名称 | 甘泉县麻子街小学.公益 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况”。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育科技体育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》和有关法律法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面工作：一、规范学校管理，为内涵发展保驾护航。学校管理以规范为基础、以情感为纽带、以合作为方法，强调以人为本，着眼于学校、教师和学生的发展，体现人文关怀。1、加强管理的制度化。进一步深化学校内部管理制度。制定科学合理的考核管理办法，客观公正评价教职员工绩效，实行重实绩、重贡献的分配制度，用足、用好人员经费的分配。完善学校的各种管理制度，修订绩效考核、教育教学教研、职称评定、课程管理、财务后勤管理等方面的管理细则，形成学校管理制度化。2、加强学校管理的民主化。关于学校发展规划、课程改革、教学改革、人事制度等重大问题，由全体教师协商讨论，最后由教师大会通过，由学校下发。实行“校务公开”制度，学校及时宣传通过民主程序形成的决策，及时公开有关信息。二、提升教育质量，为内涵发展夯实基础（一）、抓好两支队伍建设1、抓好班子队伍建设。我们要求班子成员要争当学者型、创新型、实干型、勤政型领导，带领全校教职工立足本职岗位，积极进取，开创和谐共事、人心思进、生机盎然的新局面。一是加强学习，每年至少读1本理论书籍，并做好读书笔记。通过读书学习，要学以致用，不断提升政治思想素养和业务素质。二是注重自身形象建设，提升人格魅力，树立团队精神，工作中不推诿、不拖拉、顾大局、互理解、共支持。三是班子成员深入教育教学一线，并将此作为考核标准，及时掌握工作情况，指导教师教育教学行为，广泛征求教师意见，不断改进和创新工作方法，提高工作的实效。2、抓好教师队伍建设。质量是立校之本，教师是质量之本。我们以教师专业化发展为主线，建设一支乐于奉献、勤奋工作、主动发展、自主学习、长于研究、业务精良、善于交流、具有高度责任意识的教师队伍。一是立足校本培训，根据教师专业发展不同阶段的需求，学校提供不同的校本培训内容，开展基础性培训和发展性培训。二是为青年教师创造展示机会，开放课堂，积极探索并推行教学公开观摩和同伴互助制度。课堂开放是促使教师专业成长的关键。让每位老师不仅开放自己的课堂接受观摩与学习，也有机会进入他人课堂观摩学习。使学校教学从封闭走向开放，使学校成为学习共同体，逐步形成校内公开教学制度。本学期组织开展了教研课、示范课、汇报课、评优课、青年教师竞教课等活动。三是加强师德师风建设。学校在开学初组织全体教师的村镇领导和广大学生家长的见证下进行了师德宣誓活动，同时组织青年教师进行了师德演讲。在学期中开展了师德师风自查活动。平时注重对教师师德师风的学习教育，加强对青年教师的引导，重视与中老年教师的沟通交流。（二）落实创新德育活动提高学生思想道德素质。我们确立“学会学习、学会做人、学会宽容、学会思考；有创新精神和实践能力；有健全人格和美好心灵；有良好行为习惯和公民责任意识。”的育人目标，就是要让学生在我校六年中，通过学习生活，形成可以影响一生的健全的人格、良好的习惯、健康的体魄、美好的灵魂，从而让其一生受用。1、构建新时期德育内容体系和评价体系。着眼于受教育者及社会长远发展的要求，加强德育评价的研究和探索，培养全体学生，全面发展。2、关心学生，关注生命。全面关心学生健康成长，学校教育、教学、活动以学生为本，使我们的学生健康、活泼、聪明、向上。3、形成各方参与的大德育网络，多方形成合力，与家庭、村镇联合打造有利于小学生健康成长的空间，形成“全员、全程、全方位”的德育工作机制。4、加强少先队建设，丰富少先队活动，建设了校园广播站，发挥少先队员自己教育自己，自己发展自己的效能。5、拓展教学资源。把课外活动、兴趣小组作为学校教育教学的重要内容。开齐开全全部课程，合理安排学科课程和活动课程。把对学生的做人教育和成才教育结合起来，保证学生全面发展，学有特长。要求学生对基础课、常识课同样对待，学科课程、活动课程同样重视，知识和能力同时提高。开放实验室、微机室、语音室、图书阅览室等为他们提供场所。定期举办各种比赛，并组织参加校外竞赛活动，为他们施展才华提供机会，激发他们发挥特长的热情，教育学生“成才”。（三）做实教学常规，坚守教育质量主阵地教学是学校的中心，质量是学校的生命。“课内打基础，课外求发展”是当前素质教育的必然要求。1、将教学常规落在实处。以教务处和教研组为管理中心，坚持常规教学随时查的方式，向常规管理过程要质量。实行三个不定时：学校领导不定时听课，掌握课堂教学现状，教导处对教师实行推门听课，听课结束后，随即评价记录，并纳入教师常规工作考评；教导处不定时检查作业批改情况，掌握教师收集学生学习信息的状况；及时了解班级考试情况，掌握学生知识达成度。常规工作考核，学校实行月检查制，考核结果学校在学期末教师会上公示。凡在县局常规检查中获中差等级的教师，将严格按照学校奖惩制度实施惩处，决不姑息。举行学生作业展览评比，学校要求教师平时加强对学生作业本保洁，字迹书写，作业格式的指导，每学期定期举行作业展览，既展出优秀作业，又展出低劣作业，督促学生养成良好的书写习惯。组织好中期期末考试，考一次分析一次，主要分析：当次考试各班平均分、及格率与上次成绩比较、分数段的统计、学生答题情况分析、教学失误分析、改进措施研讨等。全校营造良好的书写氛围。进行教学成绩末位剖析。凡是班科质量在全县占倒数一二位的，按照学校绩效方案进行惩处，同时开学初必须到教导处拟订计划和提高质量的措施。由学校主要领导亲自包抓，确保教学成绩得到提升。2、聚焦课堂，优化教学策略。以各教研组为主要阵地，组织教师认真地学习新课程标准，不断自我更新，自我重建。在学习的基础上，每位教师积极、自觉地开展日常的研究性的教学实践，即主动和充分关注实践中新教育理念的综合渗透、研究实践和反思重建。开展推门听课和跟踪听课活动。教师每学期听随堂课不少于20节，被随堂听课教师不得少于全校教师总数的80%。3、将教师培训落到实处。学校利用各组教研活动，努力提高教师对教学内容的把握、设计和组织能力，着力提升教师课堂教学水平。学校将邀请县一二小参加市级赛教的优秀教师来我校实地指导。广泛为教师搭建各种学习、交流、展示的平台，让他们通过一列活动迅速成长和成熟，促进课堂教学水平有较大提升。探索符合学校情况的校本研修制度，促进教师专业化发展。促使一部分教师在教学中形成自己的教学风格，促使学校涌现出更多骨干教师、科研型教师。保证教师外出培训经费，积极创造各种有利条件让教师外出学习。三、加强校园环境建设，为内涵发展注入活力1、积极改善办学环境，借义务教育均衡发展的东风使学校各方面面貌焕然一新。并做长远打算，为学校后期建设储备好建设资源。加强了校园文化建设，让“墙壁说话，草木育人”。对校园文化建设进行专题布局，以期而通过良好的校园环境达到潜移默化的教育作用。2、加强校园环境卫生整治。学校将公共区域的卫生清洁区划分出来，责任到班；各班设立垃圾桶，杂物随时入内；把校园的一草一木与学生个体结合起来，不仅达到保护环境的目的，而且让学生与校园建立了感情。重视学生良好卫生习惯养成，做到了打扫一次保持一周。3、注重班级文化建设，各个班级中有自己富有特色的口号，各个班级都有名片，包含班名、图标、班风、班主任寄语，营造了浓厚的富有朝气的育人氛围，促进了素质教育的普及与融合。4、加强校园安全建设，学校认真落实市、县有关安全工作要求，健全了各种安全制度和安全预案建设。继续完善了学校原有的《班主任岗位目标责任书》、《值周人员岗位目标责任书》、《门卫岗位目标责任书》、《教师岗位目标责任书》等一系列安全工作制度，为搞好安全工作做好了组织、制度保障。建立了安全长效机制和安全责任追究制，校长与主管副校长，主管副校长与管理员、班主任、保安、层层落实了安全责任，签订了目标责任书，真正使管理制度起到了监督制约作用。积极和派出所、交警队、消防队等单位联系，针对学校的实际情况，坚持定期和不定期对学校的教学设施，周边环境的安全情况进行检查，及时消除安全隐患。加强了学校周边安全工作和门卫安全措施，认真开展了安全法律教育、安全主题班会和各项安全应急演练，建立起完善的集人防、物防、技防为一体的校园治安防控体系，重视了家校联系工作。通过集体努力，一学期来学校未发生一起重大安全事故，保障了教育教学的正常有序地进行。四、从在的问题及今后学校内涵发展的努力方向通过工作回顾和反思，学校工作还有以下几个方面的明显不足：1、领导班子的整体水平提高较慢。尤其是校长刚走上工作岗位不久，工作有急躁情绪，关心校园建设多，深入课堂和教师群体不够；中层干部的能力水平参差，工作的主动性和积极性有待加强，接受任务居多，创新工作不足。2、学校文化建设品位不够高，校园文化应有的魅力不够。今后我们要继续加强班子建设，充分发挥班子成员的主动性，责任性、创造性，力争使各项工作能够务实、高效、和谐发展。继续加强教师队伍建设，积极转变个别教师工作的责任心和上进心，及少数教师工作能力不强、业务不精的问题。增强教师培训的力度和实效性，实施校内骨干教师体系建设，实行骨干教师补贴制度。牢固树立学校质量意识，品牌特色意识继续加大学校宣传力度，通过各种渠道、各种活动充分展示学校、宣传学校。进一步协调各方面的关系，争取更多力量支持教育，筹措资金，改善教学环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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