神木市第十一小学
发布时间：
2023-03-31 16:28
| 单位名称 | 神木市第十一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 神木市迎宾路街道神光路1号 | |
| 法定代表人 | 李爱飞 | |
| 开办资金 | 1142.44万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1002.71万元 | 777.6万元 | |
| 网上名称 | 神木市第十一小学.公益 | 从业人数 102 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我校在上级教育部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、本年度开展的业务活动：（一）党建引领呈现新局面，凝心聚力促发展。我支部以学习党的二十大精神为主线，全面落实从严治党主体责任，全面执行党的工作制度和生活制度，严肃党内组织生活，扎实开展党建活动：一是坚持政治学习。二是开展党史学习教育。三是开展“双培养双带头”活动。四是开展“三类五星”评定。五是创建党员示范岗。六是开展“承诺践诺评诺”活动。七是开展作风建设专项行动。全面学习使党员和全体教师明事理、增信心、强党性、讲奉献、创佳绩，真正达到了“一抓三促三同步，政治、业务、学习三不误”。（二）德育工作彰显新活力，多管齐下培素养：1、全面推行“1166”德育模式：围绕培育和践行社会主义核心价值观这“一个主题”，整体构建小学序列化德育体系这“一个体系”，推进课程育人、实践育人、活动育人、文化育人、管理育人和协同育人的“六育工程”，深化理想教育、养成教育、感恩教育、节日主题教育、志愿者服务、道德大讲堂等六项主题教育活动。2、狠抓习惯养成教育。学校根据德育工作计划，制定出养成教育计划，每两周一个主题，全面培养学生的行为习惯。习惯养成教育按照“八好教育”、“八大习惯”、“六大创建”、《守则》、《规范》、《课堂常规》、“八礼四仪”等活动全面培养学生习惯。3、多途径开展法制安全教育。通过主题队会、红领巾广播、研学实践活动、党史学习活动、建队日活动等不同题材的活动，突出政治启蒙和价值观塑造，充分发挥少先队组织育人作用。4、严格德育考核。依托智慧校园平台，改进班级考核、值周考核、师德考核；实行目标管理，加强过程管理，突出自我管理；落实“六育人”任务，夯实“六活动”责任。5、改革综合素质评价。落实《深化新时代教育评价改革总体方案・学生发展质量评价》，改革学生综合评价方式，从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等五个方面进行评价。（三）教学质量实现新超越，落实“双减”结硕果。1、落实制度推进减负。本年度继续落实《神木市第十一小学“双减”工作实施方案》、《神木市第十一小学“五项管理”工作方案》、《神木市第十一小学学生作业统筹设计方案》、《神木市第十一小学课后服务工作实施方案》、《神木市第十一小学课后服务应急预案》等相关制度方案，保障“双减”政策落地落细。2、聚焦课堂教学减负。全面落实“课堂革命•陕西行动”，全力打造好“第一课堂”。一是抓校本研修；二是抓集体备课；三是抓课堂教学大赛；四是抓课堂教学模式改革。3、创建智慧校园减负。充分利用现有硬件设备、软件平台，创造性地开展工作，为学校的教育教学服务，提高学校教育现代化水平。4、强化课后服务减负。从服务内容上落实提质减负，一是延时托管有的放矢，个别辅导，聚焦学生困难问题，力争作业全部在学校完成。二是集体活动全员开展体育类、艺术类、科技类等社团活动。5、创新作业管理减负。一是保障作业机制：学校统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，保障班级作业每日会商制度、作业公示制度，作业批改多元化制度落实。二是作业设计：学科组研究，年级组统筹，教导处审核。三是作业类型：实行“课内统筹作业”和“课外实践作业”。四是作业管理：学校将作业管理纳入教学常规管理和教师绩效考评。6、落实体育、美育、劳动教育课程减负。一是落实课程计划，开足课时。体育、音乐、美术、劳动课程严格按照《榆林市中小学课程计划》开设课时，保障学生全面发展。二是利用第二课堂优势，发展学生特长。三是充分利用第三课堂资源提高学生实践能力。学校与家庭、社会无缝衔接，充分利用家庭、社会教育资源，发展学生体育、美育、劳动能力。四是继续探索劳动教育改革评价。（四）后勤服务再上新水平，细致入微暖人心。1、美化环境：加强校园“四化”工作，营造健康和谐美丽的育人环境。2、改进服务：加强后勤从业人员教育培训，改进服务态度，提高服务水平。3、资产管理：严格执行财经纪律与财产管理制度，努力提高资产使用效益。4、安全保卫：学校加强安全保卫力量，聘用专职保安，认真落实安全工作六项制度，“三防”设施齐全，安全责任落实到位。5、疫情防控：一是完善学校防疫制度方案16项，二是坚持每天两次的全面消杀工作，三是严格执行门禁制度，四是全面管控师生员工；五是落实常态化防控措施，六是开展防疫教育工作。七是严格落实上级部门疫情防控要求。二、取得的主要成绩：2022年2月被神木市教体局评为神木市2021年度学校综合考核优秀学校，2022年3月被榆林市科协评为榆林市中小学生人工智能编程入门课程普及活动优秀组织单位，2022年4月被榆林市教育局评为榆林市义务教育学校作业管理优秀案例三等奖，2022年4月被神木市“双拥”办授予神木市“双拥”学校，2022年5月被共青团神木市委、市教体局评为神木市优秀少先大队、神木市2022年中小学校园篮球联赛小学女子组第二名，2022年6月被陕西省委教育工作领导小组秘书组评为陕西省深化新时代教育评价改革试点项目学校，被陕西省教育厅评为陕西省中小学德育工作先进集体，2022年8月被神木市委组织部评为神木市2021年度学校目标责任考核优秀学校，2022年10月被神木市教体局评为神木市2021-2022学年度第二学期目标任务考核优秀学校、神木市第七届中小学生规范汉字书写大会二等奖，2022年11月被陕西省教育厅评为陕西省“诵读中国”经典诵读大赛一等奖，2022年12月被教育部、国家语委、第四届中华经典诵写讲大赛组委会评为第四届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读优秀奖，被榆林市教育局评为榆林市“三个课堂”建设示范学校，被神木市科协、教体局评为神木市第十届青少年智力七巧板竞赛优秀组织单位，被神木市教学研究中心评为“一师一优课、一课一名师”活动优秀组织单位。三、目前学校存在的问题：1、校舍不足，招生压力很大，。2、教师数量结构性短缺，影响质量提高。语文、数学、美术、体育老师均短缺。3、在课堂教学改革上力度还不够大，成效不够显著。4、学校高质量发展体系还不够完善，学校特色不够明显。四、改进措施：1、继续改善办学条件，配齐部室设备；加快新教学楼建设，力争年内投入使用，缓解招生压力，彻底消除大班额；继续加强校园文化建设，优化育人环境。2、进一步规范和加强教育教学工作，不断优化教育教学策略，改进教育教学方法，推进智慧校园建设，提高教育教学现代化水平；积极探索建立一套切合实际且规范、科学、高效的常规管理体系。3、学校多渠道、多手段、全方位培训教师，将教科研工作作为学校重点工作来抓，切实抓好远程教育培训和校本培训工作，全面推行“五格师训”，全面提高教师水平。4、全员树立质量意识，建设学校高质量发展体系，创办高质量、特色化学校。五、下一步工作计划：（一）、党建、工会工作：推行党组织领导下的校长负责制改革，大力发挥党支部委员、在职党员的先锋示范作用，引领全体教师向更高的目标迈进。（二）德育工作：1、全面推行“1166”德育模式。2、狠抓习惯养成教育。3、多途径开展法制安全教育。4、严格德育考核。（三）、教育教学工作：1、全力保障“双减”政策落地落细。（1）落实制度推进减负。（2）聚焦课堂教学减负。（3）创建智慧校园减负。（4）创新作业管理减负。（5）落实体育、美育、劳动教育课程减负。2、努力实现教学质量新超越。（1）聚焦课堂，提高课堂效率。（2）不拘一格，注重课堂实效。（3）对症下药，分层切块研修。（4）集思广益，夯实集体备课。（四）、全面提高后勤保障效益：1、加强培训，提高后勤人员技能。2、美化环境，增强环境育人功能。3、精细管理，提高后勤服务质量。4、严守纪律，提高资产使用效益。5、警钟长鸣，保障人身财产安全。（五）努力方向：1、全面落实“双减”政策，大力推进“三个课堂”改革，全面提高教育质量。2、创建“5G+智慧教育”试点学校，提升智慧校园建设层次，提高教育现代化水平。3、全员树立质量和品牌意识，努力创建高质量有特色学校。4、加强骨干体系建设，促进学校内涵发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年2月被神木市教体局评为神木市2021年度学校综合考核优秀学校，2022年6月被陕西省教育厅评为陕西省中小学德育工作先进集体，2022年8月被神木市委组织部评为神木市2021年度学校目标责任考核优秀学校，2022年10月被神木市教体局评为神木市2021-2022学年度第二学期目标任务考核优秀学校，2022年12月被榆林市教育局评为榆林市“三个课堂”建设示范学校。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |