榆林市第二十七幼儿园
发布时间：
2023-03-31 15:18
| 单位名称 | 榆林市第二十七幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育 | |
| 住所 | 榆阳区长城北路北岳庙村 | |
| 法定代表人 | 张伟民 | |
| 开办资金 | 1200万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 107.1万元 | 216.46万元 | |
| 网上名称 | 榆林市第二十七幼儿园.公益 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况（一）保教工作1.常规教学工作。（1）开学初教师了制定班务、幼儿自理能力、健康活动等各类计划。（2）9月中旬，组织教师对榆阳教育公众号、榆阳学前教育公众号进行学习，对教师进行word、秀米编辑器、公众号编辑培训，及时更新观念，提升个人素养，提高了教师的应用水平。根据《指南》和本园幼儿的自身现状，我园教师制定了符合幼儿最近发展区的一日活动内容，促进了幼儿的身心全面发展。为了加强教师的专业技能，11月10日开展骨干教师示范课、新教师交流课活动。为了更加精准的了解本园幼儿的法扎现状，9月上旬组织了幼儿学期初综合能力测评工作。（4）保教并重。开园初，组织保育员开展《陕西省幼儿园保育员工作指南》培训，组织保育员开展《预防性消毒的处理和防护》。（二）卫生保健(1)组织多样学习培训。开园初，组织教师学习了《陕西省保育员工作指南》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《幼儿园保健工作规范》、《托幼机构卫生保健管理办法》、《食品安全法》和疫情防控相关政策，鼓励师幼坚持体育锻炼，提高自身免疫力。开园后，建立新生幼儿健康档案。(2)严格把好“六关”。即入园、盥洗、锻炼、进餐、午睡和离园。晨检做到“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”。盥洗分组进行，提醒幼儿用“七步洗手法”洗手，排队间隔不拥挤。分区进行体育锻炼，特别关注体弱病儿。实行分级入园、分组就餐制度，避免幼儿就餐聚集。午睡时严格落实晨午检制度，加强巡视和体温监测。离园活动分级段进行。全面进行疫情防控工作，坚决落实了两签两测两消毒两通风三留两汇报，进行了核酸检测和疫苗接种工作。(3)培养幼儿卫生习惯。收集有关常规培养的儿歌，年级组共享并渗透到生活环节。提醒师幼餐前便后勤洗手，鼓励幼儿按需取水、坚持锻炼，提高自身免疫力。为保证个人卫生，每日专项检查增加个人卫生抽查，隔周进行卫生大检查。(4)做好厨房安全监管。严把“食品入口关”，落实索证索票制度和消毒制度。每餐后做到高温消毒并做好记录，每日做好48小时食品留样工作，每月根据实情修改幼儿营养食谱并做好膳食营养分析。不定时检查厨房人员着装和厨房卫生情况，督促厨房人员规范操作，做好卫生消毒工作。（三）家园共育1.开学初召开家家长会。通过会议、宣传栏、家园共育栏、家长微信工作群、幼儿园微信公众号。宣传了招生计划、开园情况、家长会情况、孩子在园活动情况、家长老师打扫卫生情况、每周食谱、家庭走访情况、教学示范课活动、健康体检、各类传染病预防知识等形式向家长宣传科学育儿观，帮助家长树立科学的教育观念，掌握正确的教育方法。2.召开家长委员会，通过线上问卷的形式，广泛收集家长的意见和建议，重视每一个家长的意见，尽力满足家长的合理要求，对不能满足要求的家长一定要耐心、细致地解释和疏导。（四）安全工作在安全方面，制定各种安全制度，拟定了各类人员的职责，并全部上墙。召开了各类的安全工作会议，开展了安全第一课主题活动，对教师和幼儿进行了各类的安全知识宣传培训，提高全体教职工和幼儿的自我保护意识。二、取得的主要社会成效二、幼儿园的办园理念及管理机制1.个人修养：本人自任职以来，不断加强政治学习和业务学习，如《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等。2.办园方向:我园确定以“仁爱”为文化理念，以“仁爱向善、明德崇礼”为办学理念，以“以仁爱之心，立蒙学之教”为办学宗旨，以“全面＋特色，个性＋特长”为办学思路，大力加强师资队伍建设，营造良好的育人环境，打造独具特色的园所文化，扎实开展幼儿园工作，努力促进“教师发展，幼儿发展，学校发展”三位一体同步发展，加快速度，追赶城区示范亮点幼儿园。（二）教师队伍建设1.整顿作风，铸牢师魂。全面贯彻落实党的教育方针，引导教师坚定“四个自信”，带头践行社会主义核心价值观。签订了师德承诺书和治理教师“三乱行为”承诺书。年终我们要评选最美教师、师德标兵和“我身边的好典型”宣传活动，不断提升师德修养，建设一支“四有五心”（四有：理想信念、道德情操、仁爱之心、扎实学识；五心：责任心、爱心、细心、耐心、童心）教师队伍。2.加强理论学习，提高教师理论水平。9月份组织教师学习了《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等。及时转变教育观念和教育教学方法，以先进的教育理念和科学合理的教育方法组织开展活动，以饱满的热情对待幼儿。3.加强培训采取“走出去，请进来”方式，通过观摩、考察、研讨等方法，将理论知识转化为实践技能。通过各种培训，满足了不同层次干教师的培训需求，充分调动教师、保育员在培训中的主动性和积极性，激发了他们的积极参与、主动完成任务信心和决心，提高了他们业务技能，提升了幼儿教育的水平和素养。4.校本研修。开园初教研组成立了研修团队，每周周二定期开展小组、集体教研活动。决定实施“青蓝”工程，以师徒结对的方式开展校本研修活动。开展了《幼儿园家长工作方法和策略》的研修，这样的同伴互助，能够充分利用教师的自身资源，组织教师之间的交流与互动，使教师能够取长补短，提升自身的综合素养。我园对青年教师、经验型教师、骨干教师有着不同的要求。5.骨干建设体系正在形成。学校教学能手——学校骨干教师——学校学科带头人（区级教学能手）——学校名师（区级学科带头人）——榆阳名师。（三）环境创设环境创设属于物质文化的范畴，按照“仁爱”文化理念的设计为原则，分为墙面文化、楼层文化、班级文化、游戏文化、设施文化、场景文化等。打造了文化墙，楼层文化，公共区域角、部室，开设合适幼儿的园级社团和班级社团。其他文化建设按照三年规划逐步完善，也逐渐向是市省级示范幼儿园迈进。三、存在的问题1.教研组研讨的高质量资料积累缺乏，组员的主人翁意识有待提高;2.日常教学活动中缺乏整合与探讨的意识，教育理念与教育行为跟进有距离;3.教研组长的教育引领意识与组织管理能力一般;4.教师对幼儿园的新课题理解趋于形式化，实际教学敷衍了事。5.组风建设与团队合作意识薄弱。四、下一步工作打算1.加强对教研组资料的检查、评估与交流，并给予一定的要求予以指正，如形成经验总结等。2.加强教学探讨活动中的说课-评课-反思-调整等系列环节的交流，并能适时地与考核相挂钩。3.在教研组长之间以竞塞的形式予以开展交流，并多方位地提出相应的要求。4.课题与实际教学研讨活动之间加强交流，并能形成一定的具说服力的文本资料。5.以制度、考核、政治学习、及时的常规要求相结合来不断改进组风建设中的不正之风，并组织多开展一些团队活动来提高团队合作意识。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |