眉县汤峪镇中心幼儿园
发布时间：
2023-03-31 14:37
| 单位名称 | 眉县汤峪镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 眉县汤峪镇楼观塬村九组 | |
| 法定代表人 | 李永涛 | |
| 开办资金 | 91万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 眉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 110.21万元 | 110.31万元 | |
| 网上名称 | 眉县汤峪镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生，按照核准登记业务范围开展活动，现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）开展提高教师素质工作1.我园加强全体教师的思想政治职业道德学习，认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《指南》，《教师职业道德规范》、《教育法》等，更新幼儿教育观念，在多方面提高认识。2.开展形式多样的教师“岗位大练兵”活动，通过基本功比赛、演讲比赛、有奖知识问答、优质课评比等形式全方位提高教师们的专业水平。（二）开展教育教学工作1.教师能认真执行教学计划，按教学进度授课。运用专业化的教学素养和灵活多样的授课形式，组织和开展丰富多彩的教育活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的。2.我园建立起多元化的课程体系。期初认真制订切实可行的各类计划（教学计划、班级工作活动计划、周计划、常规工作计划等），实行“集体备课制”，由“备教师指导”转变成“重点备幼儿活动”，教师根据本班幼儿的实际情况进行个性化备课，教研组长定期进行辅导和检查备课笔记的课后修改情况。3.建立园长听课制度。园长不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案等，对照各项评价指标对教职工的工作作出合理评价。形成教师相互听课制度，重视听课后的评价活动，促进教师的共同提高。（三）开展幼儿园安全工作1.我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向家长、幼儿进行安全教育。实行教师安全目标责任制，时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全。2.注重孩子的人身安全，对食堂管理牢牢把关，严守食品卫生管理和菜肉的购进渠道，防止病从口入。二、取得的主要社会、经济效益2022年9月被眉县汤峪教育组评为“2022年度学前教育管理先进单位”。这是对我园管理及保教工作的认可和肯定。三、存在的问题及改进措施1、存在问题（1）我们是农村幼儿园，办园条件有限，平均建筑面积、占地面积、绿化面积、活动场地均明显不足，无法满足孩子们的需要，仍需不断地加大投入，完善办园条件。（2）农村幼儿园教师师资力量薄弱，幼师专业教师贫乏，年轻、优秀教师难以留住，造成幼儿园教师队伍的不稳定，整体专业水平有待进一步提升。（3）教师的儿童观、教育观有了很大程度的更新和转变，但是离《纲要》的要求还有一定距离，还需不断的在教育实践中去尝试探索。我园将加强学习、交流和研讨，使教科研工作更上一层楼。（4）农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作偏离《幼儿园教育指导纲要》倾向小学化，也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素。2、改进措施（1）对于人均面积绿地不足问题，我们将想尽一切办法，将幼儿园一切可以利用的场地有效的利用起来供幼儿活动。对于幼儿园绿化方面，我们尽量加大盆景栽植，充分利用楼后空地扩大绿化面积。（2）在资金方面，我们尽可能的节约一切资源，争取社会各界的力量，为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械。（3）积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，尤其是要针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，制定激励机制，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。（4）针对家长认识上的误区，通过下发《致家长一封信》、搜集成功的教育案例，提供操作上的经验帮助等途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。四、2023年工作打算1.强化管理责任，提高日常工作效能树立团队意识，构建和谐团队。以“人性管理、内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性。一方面逐步探索建立科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度，激发教职园工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。2.加强队伍建设，提高教职工整体素质扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念，优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施“教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，以老带新，以新促老，促进教师群体成长。3.加大教科研力度，推进保教质量的全面提高以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，以每周周三的教研例会为课题研究，全面提升幼儿园的保教质量。围绕“以幼儿发展为本”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。尤其是要针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，制定激励机制，进一步提高教职工工资待遇，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习、参观的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。4.引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育树立创新意识，开创家长工作新格局。针对家长认识上的误区，通过下发《致家长一封信》，搜集成功的教育案例，提供操作上的经验帮助等途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，尝试开展幼儿的社会实践活动，以推进家园合作共育，促进幼儿的和谐发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年9月被眉县汤峪教育组评为“2022年度学前教育管理先进单位” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |