丹凤县第一小学
发布时间：
2023-03-31 14:36
| 单位名称 | 丹凤县第一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 丹凤县城建设路12号 | |
| 法定代表人 | 李传锋 | |
| 开办资金 | 510万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 丹凤县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 329万元 | 232万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 119 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 夯实思想基础，凝聚奋进合力一年来，学校各项工作“谋全局、抓重点、抓落实，稳中求进、谋划发展、积极育人、团结人、鼓舞人、凝聚人”，努力让百年老校焕发勃勃生机。二、加强教师队伍建设，开启名校创建步伐认真贯彻落实科教体局师德师风工作要求，深入开展师德师风建设工作，严格规范教师从教行为；成立了学校师德建设工作领导小组，落实师德包保教责任制，建立校长包中层，中层包年级组，包教师工作责任制，层层落实，夯实责任；与每位教师签订了《师德师风承诺书》，建立教师师德师风专项档案，修订完善各类考评制度，将师德表现作为教师评优树模、职务晋升、绩效考核的重要依据之一，从而进一步规范教职工的从教行为。三、坚持德育为先，促进学生健康成长我们把每学期开学月份定为修身正心月，尤其是开学第一周，少队、德育处组织班主任对本班学生进行了一次全面的入学教育，内容包括“三风一训”教育、明礼教育、一日常规教育等。从学生的坐姿、站姿、礼仪，安全、学习、养成教育等方面形成了良好的习惯，孩子的精气神也迅速提高。四、深化教育科研，为“双减”赋能（一）开足开齐课程，坚持全面育人1.严格执行新课程标准，开齐课程、开足课时。以课堂教学为主阵地，以省时、高效、减负为目标，增强“向课堂要质量”的教学理念，强化“每堂课让学生有收获”，努力追求“减负高效”的“有效课堂”。体、音、美等课程尽可能由专业教师担任，严禁语数外学科挤占体音美、信息科技、健康教育等薄弱学科，并进行体音美综合艺术学科督查，教导处每天抽查两个年级两节课，即查即通报，做到学科安排不走样，确保完成各科教育教学任务。2.结合学校实际情况，开发校本课程。学校利用南教学楼后空地，打造劳动实践基地，学校阅读课、国学诵读课、书法课、美术课被陕西省教科所确定为优秀学科教学基地，学校的美术教研组事迹材料被推荐到省上，学校的美术学科校本教材也在紧锣密鼓的编辑之中。（二）狠抓常规管理，提高教学效益依照《丹凤县中小学常规管理细则》、《五级推门听课制度》，细化学校常规管理实施细则，进一步积极推行领导蹲组包级包班、每日巡查、常规教学周检月查、听课评课等管理制度；班子成员每天进班巡查，检查教案、作业以及教师到岗、学生纪律等情况，进行检查记录，并及时进行通报，协助教师解决学困生转化、家校沟通、“双减”落实、网课等方面问题，取得良好效果；坚持每周一次的教研活动，定主题、定时间、定发言人，积极研讨作业布置和“双减”的落实，每周安排汇报课、研讨课、展示课，领导班子的听课评课学期最高达45节，班子听评课均超过30节，所有教师听课超过20节；学校每月进行一次常规检查和通报，从教师的教案、听课笔记、研修笔记、政治学习、班务笔记到作业的批阅、优化设计的批阅，第一时间了解师生情况，指导教学；教导处也做好了各类常规的表格、学籍、考务、资料的发放、统计和收集整理。12月份县教研室来校督查常规工作，对我校的常规管理工作给予了充分肯定。五、细化安全管理，呵护学生健康成长根据《商洛市标准化学校管理手册》和《第一小学安全管理工作“一岗双责”》等管理制度，重新调整学校安全工作领导小组成员，制定成员工作职责，构建扁平化安全管理体系，落实学校安全管理目标责任制和责任追究制，同各部门、年级组和教职工签订安全工作责任书，按照工作时间、工作范围、工作分工切实落实责任人制度，确保安全时时有人抓、事事有人管。安保处利用国旗下讲话、主题班会、宣誓仪式、签名仪式、黑板报、手抄报、“百师大家访”等多种形式对学生进行防溺水教育、交通安全教育、禁毒教育、防校园欺凌教育、心理健康教育、防食物中毒教育、防其他突发事件等专项安全教育，还通过微信公众号向家长、学生宣传安全知识，增强家长和学生安全意识，紧绷安全之弦。2022年是疫情防控最严峻的一年，为保障师生健康，学校积极构建疫情防控管理体系，成立了由校长李传锋任组长的疫情常态化防控领导小组，完善了《学校新型冠状病毒疫情常态化防控预案》、《开学工作方案》等疫情防控“四案十二制”，制定了“人盯人网格管理机构图”，建立了校园疫情防控“114106”工作体系。六、坚持目标导向，出色完成各项工作一年来，我们精诚团结、顽强拼搏、无私奉献、锐意进取，学校各项工作取得了显著成绩，师资队伍建设取得了新的发展，学生素质培养取得明显成效，教学质量稳步提升，学校实现了健康持续发展，受到各级领导及社会各界的一致好评。七、存在问题1.“双减”落实、质量提升任重道远。2.师资力量还需进一步加强。3.受疫情等因素影响，项目建设进度不尽人意。八、2023年工作谋划（一）转变工作作风，提升学校领导教师工作执行力。执行力是学校工作的生命力，学校领导教师的责任心越强，完美执行的可能性就越高，学校发展的动力就越足，个人进步的空间就越大。在平时工作中，学校领导教师基本上都能按照要求完成各项任务，但却依然存在工作拖拉、完成不及时的现象。因此，在来年要继续加强制度化建设，夯实工作任务，明确工作职责，加压奋进。通过召开教代会、职工大会、家委会，充分听取广大教师、家长意见，建立健全管理制度，用制度来管人。在工作中红脸出汗，直指问题，对不服从、有畏难情绪的领导教师进行谈话，扎实推进领导“能上能下”机制和教师“能进能出”机制，不断提升领导教师的工作执行力。让“马上办、认真干”成为习惯。（二）加大教师队伍建设力度。学校教师平均年龄偏大，教学激情不够高涨，经验性教师过多，创新型教师不足，教师在教学工作中“穿新鞋走老路”的现象仍然存在。因此教师的创新素养需继续加大培训力度，增强敬业奉献意识，提高专业技能：一是通过专家引领，有的放矢，积极派遣教师参加县内外各级各类培训或邀请名校专家对全体教师进行创新素养的培训，帮助指导教师找准学科教学中实施创新素养教育的培养点，以便在教学中有的放矢；二是加强校本培训，把新课标的学习与实践作为校本培训的主要内容，让教师在交流实践中相互学习、相互提高；三是以赛促教，在全体教师中开展创新素养教育案例评选，遴选优秀案例上报参加省、市、县教育行政部门组织的各级各类比赛；四是加大青年教师的培养，持续推进不同层次的教师的炼课机制，让不同的教师得到不同的发展，关键时候要敢于“亮剑”，让教师发现自己的不足，用于投身教育科研的洪流中乘风破浪，勇往直前，破茧成蝶，不断蜕变，提升自己。2023年努力培养县级能手4名，市级能手2——3名，省能手1——2名，开启省学带的培养步伐。（三）加强学校部室打造，提升学校内涵发展。随着西教学楼项目竣工，学校将规划建设功能部室，构建完整的学校文化体系，着力打造特色部室，如高标准的书法教室、多功能会议厅、创客教室等。对部室建设实行一次设计，分步实施，力争每层楼一个主题，一个设计单元，让每面墙都会说话。完善部室软硬件设施设备，充分发挥活动育人功能，不断促进学校高质量内涵发展。（四）践行学校育人理念，推进学校内涵发展。注重学生的品行培养，激发学生学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量，让一小的孩子与众不同，让一小的孩子就应该有名校的样子；不断提升课后服务质量水平，打造有温度有品质课后服务，让学生学业和兴趣都能得到发展，相互补充，共同发展；大力开展好学校基础+特色的社团活动模式，让其成为一小的品牌；积极招聘校外专业人员，拓展学生班级社团的活动项目，力争学生百分百参与社团活动；着力打造Python创客、3D打印等特色社团，努力提高活动质量，逐步形成学校特色经典项目。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |