眉县汤峪镇联合小学
发布时间：
2023-03-31 14:32
| 单位名称 | 眉县汤峪镇联合小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省宝鸡市眉县汤峪镇楼观塬村 | |
| 法定代表人 | 赵建勤 | |
| 开办资金 | 548万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 眉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 487.03万元 | 513.95万元 | |
| 网上名称 | 眉县汤峪镇联合小学.公益 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、围绕宗旨和业务范围，开展业务活动情况。1.一年来，学校始终坚持“以德立校，育人为本”的办学宗旨，德育工作正朝着规范化、标准化、网络化、活动化的方向发展，校纪校风有了很大的变化。严格的常规工作是做好德育工作的关键，学校从学生的入学教育开始，组织学生开展一系列的教育活动。各班组织学生学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》、《汤峪联合小学学生一日行为规范》、《汤峪联合小学校园安全管理十条规定》，制定了“文明宿舍安全公约”、“文明乘坐校车守则”、“文明用餐守则”、“校园活动安全十不准”，让守则、规范入脑、入心。同时，设立红领巾纪律监督岗、卫生监督岗，充分发挥学生在学校管理中的作用，督促学生自觉规范自己的言行，培养学生养成良好的生活习惯。在全体学生中深入开展了“文明用餐、节约惜福”主题教育活动，从文明餐桌的细节入手，狠抓学生文明用餐，教育学生克服厌食挑食等不良习惯，珍惜粮食，节约用餐，不剩饭菜，切实做到“小餐桌、大文明”。落实卫生属地管理制度，学生乱扔、乱丢垃圾现象得到了有效控制。学校要求各班班主任勤跟班、勤检查、勤督促。坚持每周一的国旗下演讲和每天的红领巾广播，利用先进模范人物激励学生，用生活中的故事启发学生，全方位对学生进行道德法制教育，弘扬社会主义核心价值观。坚持对学生进行理想信念、道德情操、爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。上半年学校在全体师生中开展了“学党史、听党话、感党恩、跟党走”主题教育活动，组织学生观看红色影片，撰写心得体会，赓续红色基因。在学生中开展了“讲红色革命故事”比赛。通过活动让学生缅怀革命先烈，继承革命遗志，传承红色基因，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。下半年在全体学生中开展“五爱”（爱党、爱国、爱家乡、爱师长、爱同学“主题教育活动。活动旨在培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬知恩感恩的优良传统和崇德尚礼的宝鸡精神，以“学党史、知党恩”为重点，教育学生牢固树立理想信念，增强爱党爱国情怀，传承红色基因。2.学校聚焦“双减”和“五项管理”，对标对表，落实“十个严格”，进一步规范教育教学行为。（1）严格执行学生到校时间，科学编制作息时间表，明确规定8：20前不得到校。（2）严格执行国家课程计划，开足开齐课程，不随意删减难易度。（3）严格执行学生写作业时间，科学设计，班级控制总量，明确一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级家庭作业时间不超过控制在60分钟。每天作业实行公示制度。（4）严格执行国家法定节假日调休制度，不在节假日组织学生集体补课或上新课。（5）严格按照“5＋2”模式，推行延时服务，做到课后延时服务覆盖所有学科，一、二年级每天有一节延时课外活动，其它年级每周五集中开展两节社团活动。（6）严格执行学生用书及课外读物管理，明确一科一辅（一、二年级没有教辅）的要求，做到学生课外读物在审定目录中推荐，教师不得向学生推荐其他教辅资料。（7）严格规范各类学生竞赛活动，除上级主管部门组织的竞赛活动以外，学校不组织学生参加任何部门、团体、机构组织的未经省教育厅批准的各种竞赛活动。（8）严格执行每日阳光体育运动“一小时”，坚持开展每曰“两操”和阳光大课间活动，组建乒乓球、足球、篮球、手工、跳绳、舞蹈、竹竿舞、皮筋操等社团。3.加强宣传动员，家校协同共管，凝聚“双减”共识。组织召开了教师、家长、学生三个层次的会议，分别学习“双减”相关文件精神，领会思想，明确方向，最终形成合力。先后开展了3次教师专项培训，让教师明白什么是“双减”、实施“双减”的意义、标椎要求，从而自觉规范教学行为。学校先后两次下发致家长的一封信，宣传“双减”和“五项管理”内容，并召开家长会就“双减”政策进行解读培训，让家长明白“双减”的真正意义和具体要求，凝聚家校共识，共同履行教育职责。利用开学典礼、校会、晨会，向学生宣讲“双减”政策，进一步明确作息时间、作业布置、课后延时服务以及手机、读物、睡眠、体质健康管理的具体要求，引导学生关注健康、快乐学习。成立以校长为组长的“双减”工作领导小组，在教务处设立专门的办公室，制定了“双减”“五项管理”实施方案，并与任课教师签订了《“双减”工作责任书》，夯实了教师的具体实施责任。4.狠抓课堂教育教学，筑牢“双减”根基。一是大力推进课堂教学改革，创新教学方法，优化教学设计，丰富教学内容，提升课堂效率，使学生在课内学好学足。二是推进“作业革命”，严格落实作业管理要求，健全作业管理机制，建立了作业校内公示制度，合理调控作业结构，提高作业设计质量。同时，持续加强手机、作业、睡眠、读物、体质“五项管理”，促进学生全面发展。5.提升课后服务质量，助推“双减”落地。学校积极落实“学生作业有指导，个别答疑有落实，艺体素养有提升”的工作理念，通过开展丰富多彩的科普、文体、艺术、经典诵读等八大社团活动，为学生提供更加全面、优质的课后服务，有效促进学生全面和谐发展。6.坚持安全工作常抓不懈。积极落实每天记录学校安全日志和班级安全管理日志，每周召开一次安全专题会议，每月开展一次安全隐患排查，层层夯实安全管理责任。二、取得的社会和经济效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。学校先后被县委、县政府授予“文明校园”、“书香校园”。三、存在问题和改进措施（一）目前学校存在的问题是：1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。（二）整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。学校功能部室设置不全，未设置科技教室、软件制作室等，功能部室内部设施配备数量不足。学校将根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。学校将加强对理、化、生的实验课教学，根据高中实验课程目录表，制定实验计划，并做好督促和检查，保证实验课的完全开设。学校争取资金，尽早建成科技教室和软件制作室。2、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化桥山中学高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。3、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。四、下一年工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用校长办公会、行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知校徽、校歌，领会学校办学理念。学校进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、电子阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立了足球、排球等兴趣小组，培养学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。4、进一步深化小学高效课堂模式，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。积极落实县局一师一优课活动，鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。将课堂教学的“四环节”（自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练）进一步细化且落实，努力提升课堂效率。5、成立专门的减负机构。学校由主管校长负责，办公室设在教研处，建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |